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ACTIVIDADES QUE HEMOS PUESTO EN PRÁCTICA

Comenzamos este proyecto con mucho entusiasmo y nos pusimos en marcha. Además de las pequeñas tareas de búsqueda y selección de la información, el alumnado realizó diferentes actividades haciendo trabajos  individuales y en grupos para su posterior exposición. Entre otras actividades, destacamos caricaturas de diferentes autores de habla inglesa tanto de teatro como de novelas, marcapáginas con nombres y citas tanto de autores como de sus personajes, lecturas de textos, representaciones de pequeñas obras tales como Marty the Martian o Mr. Fix-It.

Aquí tenemos a los actores y actrices durante los ensayos de El Cuento Loco.

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A little bit of English

A WORLD OF THEATRES, PLAYWRIGHTS, PLAYS, CHARACTERS…

 

Dirigido a…

Alumnado de 1º ciclo de la E.S.O.

 

Profesora…

Mª Ángeles Sánchez Hernández

 

  1. OBJETIVOS:
  • Desarrollar la Competencia Lingüística.
  • Fomentar la lectura en lengua inglesa e iniciar al alumnado en la interpretación de textos.
  • Familiarizar al alumnado con la literatura inglesa a través de las diferentes épocas, datos históricos, autores y obras.
  • Iniciar al alumnado en pequeñas representaciones teatrales adaptadas a su nivel.
  • Fomentar el uso de la lengua inglesa como forma de expresión llevándola a la práctica a través de la lectura, la escritura y la expresión oral, y así mejorar la confianza del alumnado en el uso de la lengua inglesa.
  • Fomentar el trabajo en grupo.

 

  1. CONTENIDOS:
  • Inicios de las representaciones teatrales.
  • El teatro como lugar para representaciones. Características.
  • Épocas y escritores.
  • Creaciones literarias: obras de teatro, cuentos, poesía.
  • Escenificaciones

 

  1. ACTIVIDADES:

Se plantea llevar a cabo diferentes tipos de actividades que conlleven tareas de investigación, lectura, selección de información, resúmenes, exposiciones de trabajos tanto gráficas como orales, pequeñas representaciones teatrales y elaboración de decoración.

A continuación se detallan algunas de las actividades previstas:

  • Realización de lecturas que permitan entender los textos y dar lugar a interpretaciones.
  • Creación de paneles informativos con datos históricos en los que se incluyan detalles de la época seleccionada, el teatro, vida y obra de autores.
  • Elaboración de posters de diferentes autores.
  • Elaboración de tarjetas con citas de autores de lengua inglesa.
  • Realización de decorados.
  • Representaciones de pasajes de lectura o pequeñas obras.