CUENTO PERSONALIZADO CON TEXTURAS Y SOLAPAS

En clase nos encanta crear nuestros propios cuentos personalizados con muchos materiales, diferentes texturas, solapas y sorpresas.

Son libros mágicos que nos gusta disfrutar con los cinco sentidos.

Cuentos manipulativos para tocar, escuchar, oler y sentir.

Toda una experiencia sensorial.

Se pueden utilizar todo tipo de materiales: cartulinas, cartón, papel de celofán, papel de seda, telas, lana, vinilo, fieltro, goma eva, etc.

¿ Qué materiales utilizamos nosotros?

Cartulinas de colores variados, fieltro, corazones brillantes de goma eva, pegamento, folios, cartón ondulado, rotuladores negros, lápices de colores, ordenador e impresora, letras y números de goma eva.

NUESTRO CUENTO

PERSONALIZADO

Actividades:
¿ Cuántas palabras tiene el nombre de mi colegio?. ¿Hay letras de mi nombre? ¿Cuáles?. Señalar las vocales. ¿Las tengo en mi nombre? ¿De qué color es la letra A de la palabra que está arriba? ¿De qué color es la letra A de la palabra que está abajo? ¿Cuántas vocales hay? Señala la letra de color verde ¿Cuántas letras hay de color amarillo? ¿Y azul?, etc.
Actividades:
Señala con el corazón en qué isla está el colegio. Contamos cuántas islas hay. ¿Conoces alguna de esas islas? ¿En qué viajaste? ¿En avión? ¿En barco? , etc.
Actvidades:
Señala el corazón de color azul. Señala el corazón de color amarillo. Señala el corazón de color rojo grande, el mediano y el pequeño. ¿Cuántos corazones de color morado hay?, etc.
Actividades:
¿Cuántos equipos hay en la clase? ¿ De qué color es tu equipo? Señala el equipo azul. Señala el equipo rojo. Señala el equipo verde. Señala el equipo amarillo. Cómo son los círculos ¿lisos? ¿rugosos?, etc.
Actividades:
Busca y destapa
.
¿Cuántos niños hay en nuestra clase? ¿Cuántas niñas hay en nuestra clase? ¿Cuántos niños y niñas hay en total? Cuenta los corazones. Repasa con el dedo el número 1, etc.
Actividades:
En nuestra clase hay 11 niños ¿ Sabrías decir sus nombres?
Actividades:
En nuestra clase hay 8 niñas. ¿Sabrías decir sus nombres?
Actividades:
El equipo verde se ha escondido ¿Dónde se ha metido?
(Levanta la solapa y descubre una foto con los niños y niñas del equipo verde)

Actividades:
El equipo azul se ha escondido ¿Dónde se ha metido?
(Levanta la solapa y descubre una foto con los niños y niñas del equipo azul)
Actividades:
El equipo amarillo se ha escondido ¿Dónde se ha metido?
(Levanta la solapa y descubre una foto con los niños y niñas del equipo amarillo)
Actividades:
El equipo rojo se ha escondido ¿Dónde se ha metido?
(Levanta la solapa y descubre una foto con los niños y niñas del equipo rojo)
Actividades:
¿Cuántas vocales hay? Señala la letra de color amarillo, la letra de color azul….. Señala la letra A ¿De qué color es la letra A? ¿Tienes la letra A en tu nombre? Y si la tienes ¿Dónde la tienes, al principio, en el medio o al final de tu nombre? Señala la letra que parece un círculo. ¿De qué color es? ¿Cómo se llama esa letra?, etc.
Actividades:
Cuenta y canta.

Señala el número de años que tienes . Tres. Dos… ¿De qué color es el número 4? ¿Cuál es el número que está delante del 2? ¿Cuál ese el número que está detrás del 2?
Canta las canciones que has aprendido sobre números, etc.

CANCIONES PARA CANTAR Y

APRENDER LOS NÚMEROS

LA GALLINA TURULECA

UN ELEFANTE SE BALANCEABA

CUENTOS QUE NOS INSPIRAN

Buscando cuentos para la cercana Navidad encontré este pequeño pero hermoso libro de solapas donde los niños y las niñas tienen que adivinar quién se esconde debajo de una roca, un árbol de Navidad, un trineo o una casa ( siluetas de fieltro que esconden a los personajes).

Y este fue el cuento inspirador para crear nuestro propio cuento personalizado.

Después de contar el cuento varios días, en nuestra hora del cuento, empezaron a llegar a la clase otros cuentos recomendados por los niños y niñas.

¡Qué sorpresa!
Un libro de la misma colección que nuestro cuento inspirador
¡Nos encanta levantar las solapas y descubrir qué hay debajo!

¡ NOS GUSTAN LOS CUENTOS QUE INSPIRAN!

¿ Y a ti ? ¿Qué cuentos te inspiran?

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