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Con esta situación de aprendizaje se pretende, a través de los alimentos y la ventita, introducir los conceptos de:monedas, billetes, horas, masa, capacidad, pirámide de alimentación y la expresión escrita.

Autor/a(s): María José Iglesias Domínguez.
Etapas/Áreas/Materias – 3º Educación Primaria, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE, Matemáticas

PRIMARIA. LOMCE

Tipo(s) de situación de aprendizaje: Tarea.

Diseño de la situación de aprendizaje

 

Ref. a la imagen representativa:
Compra en la Ventita de Esteban Caja registradora. Fotógrafo: Glosario Técnico Multimedia. La imagen destacada ha sido descargada del Banco de imágenes y sonidos del INTEF y está sujeta a una licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported (Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual)(CC BY-NC-SA 3.0)
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