Archivos de la categoría: Programa «Con el monte no me descuido»

(PROYECTO FINALIZADO)

Los incendios forestales representan un riesgo para nuestro medio natural, con graves consecuencias para la biodiversidad de las islas, pero que a su vez, desencadenan otra serie de problemas como la pérdida de suelo o desequilibrios en el ciclo hidrológico. Sus efectos no sólo se reflejan en el medio natural, sino que también existen consecuencias económicas (pérdidas de cosechas y de bienes) y sociales. Sensibilizar y educar para la prevención de los incendios forestales es una de las mejores formas de evitar que se produzcan.

Con el monte no me descuido es un programa educativo cuya finalidad es sensibilizar a la población escolar de la importancia que tiene nuestro comportamiento y nuestra colaboración en la prevención de los incendios forestales. Dado que el CEIP La Escalona se encuentra en una zona de monte, próxima a Zonas de Alto Riesgo de Incendios (ZARI), que el alumnado conozca cómo prevenir incendios y actuar en el desafortunado caso de que alguno sucediera, se hace imprescindible para la educación integral y contextualizada que el Proyecto Educativo del centro pretende como uno de sus objetivos fundamentales, así como para el tratamiento transversal de la educación en valores, en este caso, un valor tan importante como es el cuidado del medioambiente.

Para ello, se ofrecen una serie de materiales educativos (una exposición fácil de transportar y montar, una mochila con un documento informativo y 5 guías para diferentes edades), y la visita de las Brigadas Forestales (BRIFOR) a los centros.

Todos los recursos ofrecidos han sido programados didácticamente e incluidos en la programación general anual del centro, formando así este programa parte imprescindible del proceso educativo del alumnado, tomando siempre como referencia los criterios de evaluación establecidos en el Decreto 89/2014 de 1 de agosto por el que se establece la ordenación y el currículo de la etapa de educación primaria en la comunidad autónoma de Canarias.

Son objetivos de este programa:

  • Dar a conocer las causas, las características y las consecuencias de los incendios forestales.
  • Mostrar los medios y recursos humanos de los que dispone el Cabildo para la extinción de incendios.
  • Resaltar la importancia de la prevención.
  • Identificar, el alumnado, si el centro de estudio o su vivienda se encuentra en zona de alto riesgo de incendio (ZARI).
  • Educar a los participantes en la prevención de los incendios, dando a conocer las actuaciones y el comportamiento adecuado que hay que tener en el monte o en sus proximidades.

El programa educativo se desarrolla a través de los siguientes recursos:

  • Material didáctico específico que se cede gratuitamente durante un tiempo determinado para trabajar con los alumnos y alumnas del centro, y que a su vez forma parte del Servicio de Préstamo de la Unidad de Educación Ambiental:
    • Mochila didáctica Con el monte no me descuido.
    • Exposición Con el Monte no me descuido.
  • Intervención presencial del operativo BRIFOR en el centro.

Los materiales didácticos (mochila y exposición) se trabajarán en el centro escolar, pudiendo disponer de los mismos un máximo de 15 días naturales, con la posibilidad de ampliar en función de la disponibilidad de los recursos. Una vez trabajados, el operativo BRIFOR asistirá al centro escolar, para mostrar en vivo los recursos humanos y materiales que el Cabildo emplea en la extinción de los incendios, hacer una exhibición y aclarar las posibles dudas. A los niveles superiores (quinto y sexto de primaria) se les impartirá una charla con proyección de diapositivas y videos.

Metodología y desarrollo del programa educativo:

La metodología del programa se basa en implicar a los educadores en el desarrollo del programa y conseguir que el alumnado aproveche al máximo la visita al centro del operativo BRIFOR. Para ello, se facilita a los educadores, mediante los materiales de préstamos, los contenidos y las actividades que pueden desarrollar, y que han de elegir en función de los diferentes niveles educativos con los que trabajan y la disponibilidad de tiempo con que cuentan.

Una vez que el centro ha trabajado la problemática de los incendios forestales, recibirán en la fecha prevista la visita del operativo BRIFOR, brigadas forestales compuestas por personal y medios de extinción que intervienen en los incendios forestales.

Pueden encontrar más información referente al programa en el siguiente enlace: http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/actividades-educativas/actividades/programa-con-el-monte-no-me-descuido.html

Santiago del Teide

RUTA DE LOS ALMENDROS EN FLOR

Centenares de almendros comienzan su floración en los meses de enero y febrero, ofreciendo un espectáculo natural único en medio del paisaje formado por los caminos de lava que dejó la erupción del volcán Chinyero en 1909. Caminar entre los almendros en esta época provoca una sensación única de contacto con la naturaleza, promoviendo en el alumnado actividades de ocio saludables que además fomentan la cohesión de todos en el grupo.

Esta actividad, enmarcada dentro del proyecto Escuelas de la Milla, es realizada este curso por primera vez, resultando una experiencia inolvidable para todos como pueden ver en las fotografías de la galería adjunta.

¡Buen día a todos!

BRIFOR

VISITA DE LA BRIGADA FORESTAL

Como colofón al proyecto “Con el monte no me descuido”, se ha establecido la visita de la Brigada Forestal entre el centro y el Área de Sostenibilidad, Medio Ambiente, Aguas y Seguridad, el pasado día 9 de diciembre. Aunque bastantes alumnos faltaron por los festivos de esta semana y por la gripe, quienes asistieron al cole disfrutaron de todo lo aprendido con la Brigada Forestal.

En general la finalidad de esta actividad complementaria es concienciar a la población escolar sobre la importancia de la prevención de los incendios forestales y dar a conocer los medios materiales y humanos del operativo BRIFOR:

INFANTIL. El objetivo es que conozcan los medios y recursos del operativo BRIFOR. El contenido es práctico: en primer lugar se realiza una exhibición general para todos los alumnos y después se aproximan por orden a ver los vehículos y materiales.

Los contenidos que se tratan son:

  • Equipo de protección individual (Ropa).
  • Tipos de vehículos.
  • Tipos de herramientas.
  • Cómo vigilar en el monte.

PRIMARIA. 1º, 2º ,3º y 4º (menores de 10 años). El objetivo es que conozcan los medios y recursos del operativo BRIFOR, como trabajan (herramientas y técnicas) y se incide con mas complejidad en su funcionamiento de cara a prevención y extinción de incendios.

El contenido es práctico, en un patio o cancha, en primer lugar se realiza una exhibición general de los medios desplazados al centro y luego los alumnos se aproximan por orden a ver los vehículos y materiales que se exponen.

Los contenidos que se tratan son:

  • Operativo BRIFOR.
  • Equipo de Protección Individual, herramientas y vehículos.
  • Acciones de prevención del operativo.
  • Extinción de Incendios.

Durante la exhibición se realiza una impulsión de agua, el arranque de motosierras y se muestran de herramientas. Además se da una explicación práctica de las acciones peligrosas que pueden provocar incendios. (Colillas, fósforos, petardos, juegos con fuego, basura en el monte, quemas de residuos y basuras, barbacoas, etc.)

PRIMARIA 5º y 6º (mayores de 10 años). El objetivo es que conozcan los medios y recursos del operativo BRIFOR, cómo trabajan (herramientas y técnicas) y se incide con mas complejidad en su funcionamiento de cara a prevención y extinción de incendios. El contenido es teórico y práctico, primero se imparte una charla, en un aula o salón de actos, apoyada en material audio-visual y luego, en un patio o cancha, con los medios desplazados al centro se realiza por grupos una exhibición de actuación del operativo y por último los alumnos se aproximan a ver los vehículos y materiales que se exponen.

Los contenidos que se tratan son:

  • Operativo BRIFOR, composición, tipos de unidades, herramientas y vehículos-
  • Prevención de Incendios. Causas de incendios como prevenirlos.

  • Prevención de daños. Como proteger nuestra casa, nuestros bienes y nosotros mismos en caso de incendio.

  • Extinción de incendios. Técnicas de extinción de incendios. Organización de las emergencias.

Exhibición exterior. En el patio o una cancha del centro se instalan algunos medios del operativo BRIFOR: un vehículo de transporte, dos o tres autobombas (ligera, media y pesada) y se despliegan herramientas y materiales. El responsable BRIFOR explica cómo se apagan los incendios, se van desplegando o mostrando las herramientas y materiales (motosierras, batefuegos, herramientas múltiple, impulsión de agua o espuma desde vehículo, comunicación por emisoras, etc.). Finalizada la exhibición los alumnos podrán ver vehículos y materiales, subirse a los vehículos, poner las sirenas, etc. Se realizan exhibiciones para cada grupo de edad, con una duración de 30 – 45 minutos cada una.

Charla teórica. Se realiza en salón de actos. Se apoya en una presentación de PowerPoint y videos con un rápido recorrido por el concepto de incendio forestal, daños que causan, la problemática singular de Canarias, causas de incendios y su prevención, autoprotección frente a incendios y actividad del operativo BRIFOR.

Con esta actividad, se pone punto y final al programa “Con el monte no me descuido”, desarrollado durante este trimestre en el centro. Aunque el programa haya finalizado, desde el CEIP La Escalona continuaremos trabajando transversalmente en todas las áreas un valor tan importante como es la conservación del medioambiente.

¡Buen día a todos!

LAS LAJAS

PASEANDO POR EL MONTE

¡Buenos días! Esta semana hemos continuado trabajando con el proyecto «Con el monte no me descuido», en el cual el alumnado ha desarrollado competencias relacionadas con el cuidado de los montes del entorno, algo muy importante debido a la zona en la que el colegio se encuentra ubicado. En su afán por cuidar el monte, el alumnado ha querido realizar una salida a la zona recreativa de Las Lajas, donde han comprobado los posibles peligros de incendio, han colaborado en el cuidado y mantenimiento de la zona, y se han divertido con juegos y actividades lúdicas que culminaron con unas ricas castañas asadas. ¡Eso sí, con sumo cuidado de no dañar el monte!

En esta actividad complementaria, el alumnado ha prestado especial atención a las normas o acciones sostenibles para cuidar nuestros bosques que ellos mismos han trabajado durante todo el proyecto:

1. Respetar el entorno y mantenerlo limpio, sin dejar huella de nuestra presencia y sin residuos de ningún tipo.

2. No ensuciar ni contaminar los arroyos, estanques… las aguas, en general, que pudiesen existir.

3. Procurar que nadie tire colillas encendidas ni en el interior ni en los alrededores del monte.

4. Respetar la flora y fauna existente.

5. No explotar de forma irresponsable los recursos que el bosque nos ofrece, para poder conservarlos de forma sostenible.

6. No introducir nuevas especies animales o vegetales que pudieran alterar el ciclo biológico del ecosistema.

7. Colaborar en las acciones de limpieza, ya sea de basuras depositadas en el bosque o de ramas secas y follaje para evitar incendios.

8. Colaborar en las labores de reforestación en caso de ser necesarias para evitar el retroceso del bosque.

9. Fomentar el uso público responsable, no realizando acampadas, barbacoas ni fogatas, en los lugares en los que no esté permitido.

10. Evitar circular con vehículos motorizados o que hagan mucho ruido ya que alteraría la tranquilidad del monte y de sus habitantes.

En definitiva, una actividad complementaria muy motivadora, divertida, y que ha fomentado la cohesión grupal y fortalecido las relaciones entre el alumnado y los docentes. Como es habitual, compartimos con ustedes unas imágenes del fantástico día y de las acciones de conservación realizadas.