AGRUPACIONES ESCOLARES: PROYECTO “EMOCIÓNATE”
En el año 2021, este centro fue seleccionado para desarrollar un proyecto de dinamización de recreos bajo el título “Recréate”, en colaboración con otros 7 centros de otras comunidades autónomas, dentro de la convocatoria Agrupaciones Escolares del Ministerio de Educación y Formación Profesional.
Dos años más tarde, el CEIP La Escalona ha vuelto a ser seleccionado dentro del programa Agrupaciones Escolares para desarrollar otro proyecto, esta vez centrado en la convivencia positiva y en el bienestar emocional del alumnado, con colaboración con cuatro de los siete centros de la anterior convocatoria, con quienes compartimos inquietudes, visión educativa y ganas de innovar:
Ceip Novo Mesoiro (A Coruña)
Ceip Virgen de Criptana (Campo de Criptana)
Ceip Pedro López de Lerena (Valdemoro)
Cpep San Francisco Javier (Mendavia).
En esta ocasión, el proyecto Emociónate está coordinado desde el CEIP La Escalona. Los objetivos de este proyecto son trabajar una correcta respuesta educativa inclusiva y la convivencia positiva; el desarrollo de expresiones artísticas que favorezcan el desarrollo social, el pensamiento crítico, la creación de debates y la interacción interpersonal y, por último, el desarrollo de habilidades sociales y de valores, que abarquen espacios de relación y de aprendizaje, tanto reales como virtuales.
Todo ello, trabajado desde la implementación de un plan de convivencia positiva que mejore el actual plan de convivencia de los centros participantes en el proyecto.
En la primera movilidad, celebrada en Valdemoro los días 14, 15 y 16 de febrero, el profesorado participante estableció el punto de partida de sus respectivos centros, así como las metas y objetivos a lograr, y la transformación necesaria para lograr implementar un modelo de convivencia positiva.
Además, se realizó formación sobre diferentes tipos de convivencia, analizando fortalezas y debilidades de cada modelo, y se pudieron observar buenas prácticas educativas que, trasladadas a las aulas, fomentarán en el alumnado el desarrollo positivo de sus emociones, algunas positivas, otras negativas, pero todas necesarias.
Por último, también se realizó formación en convivencia positiva con las tic, un ámbito en el que sin duda todavía tenemos que profundizar más, ya que en la actualidad muchas conductas contrarias a la convivencia se dan a través de espacios virtuales en distintas redes sociales o aplicaciones que, si bien el alumnado no debería tener debido a su edad, utilizan sin supervisión familiar.
Una experiencia que, sin duda, mejorará la labor docente del claustro del CEIP La Escalona, cuyos cambios ya se están aplicando en el aula.
