Archivo del Autor: Inés M

11 De mayo: “I Encuentro de Intercambio de prácticas docentes innovadoras STEAM en Fuerteventura”

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PROYECTO “ESPACIOS CREATIVOS. AULAS DEL FUTURO EN CANARIAS” (cursos 2021-2022/ 2022-2023)

Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, por la que se se hace pública la convocatoria para la participación en el proyecto “Espacios creativos. Aulas del Futuro en Canarias”

Periodo de recepción de las solicitudes: desde el 6 abril hasta el 21 abril 2022 incluidos.

  • 99 Centros educativos públicos de enseñanza obligatoria: 40 CEIP/CEP, 54 IES/SIES, 5 CEO.
  • Por islas: 6 Fuerteventura, 3 La Gomera, 37 Gran Canaria, 3 El Hierro, 7 Lanzarote, 6 La Palma, 37 Tenerife.
  • Dotación:
    • Primaria: Kit de robots, placas, plotter, kit de microscopios, tabletas, carro de almacenaje y carga, kit  multimedia y kit de radio
    • Secundaria: Kit de robots, placas, plotter, kit de microscopios, tabletas, impresora 3D, carro de almacenaje y carga, kit multimedia y kit de radio; gafas de RV y cámara 360º.
  • Tendrán prioridad: centros #PROA+21-22 ( AP3), centros del pilotaje de Brújula20, centros con proyectos de integración educativa de las TIC, centros participantes para la concesión del Distintivo de Excelencia a Centros Educativos Innovadores; centros que hayan iniciado transformación de espacios (aportando evidencias gráficas); orden de recepción.
  • No pueden participar en esta convocatoria centros que ya han pilotado el proyecto.
  • Necesitan contar con la aprobación del Claustro del profesorado y del Consejo Escolar.
  • Compromisos: implementar el proyecto (innovación pedagógica, transformación de espacios, mejora de la competencia digital); formación; aprovechar los recursos, compartir evidencias, asistir a reuniones; PGA con objetivos pedagógicos, sobre espacios y sobre integración TIC; conclusiones.

Más información aquí

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Área STEAM: Formación «Diseño 3D con Fusion 360 – Nivel Básico»

Ya está abierta la matrícula del curso de formación «Diseño 3D con Fusion 360 – Nivel Básico» del área STEAM para el curso 2021-2022.

Los objetivos del curso son:
– Transmitir a los participantes las nociones básicas de modelado 3D a través de una de las herramientas CAD (diseño asistido por ordenador) más relevantes en este sector, Fusion 360, una completa plataforma de desarrollo de productos basada en la nube.
– Aprender a realizar operaciones básicas e intermedias para llegar a modelar piezas complejas en 3D. Y tratar dichos modelos en el entorno de Render.
– Exportar diseños en STL, junto con los conceptos fundamentales sobre software CAM (Fabricación Asistida por Ordenador) para impresión 3D.
 
El curso está dirigido a docentes de centros públicos de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional.
Tendrá lugar los días 10, 12, 17 y 19 de mayo de 2022 de 16:00 a 19:00 horas, con un total de 12 horasSerá en formato online para toda Canarias.
Más información sobre el curso aquí

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Area STEAM: Formación «Ciencia Casera en Primaria»

Los experimentos de ciencias en Primaria son un recurso educativo que permite trabajar de forma práctica los contenidos de ciencias y el método científico entrelazados con el desarrollo de competencias a través de la indagación, la participación y la cooperación. En este curso se presentarán de forma práctica una serie de recursos adaptados al currículo (principalmente a los bloques de “Iniciación a la Actividad Científica” y de “Materia y Energía”) que pueden realizarse en el aula de Primaria junto con algunas de las herramientas metodológicas que pueden ayudar al profesorado a diseñar actividades estimulantes y que sirvan para educar el pensamiento crítico y desarrollar competencias de forma transversal.
El curso tendrá lugar los días 3, 5, 10, 12 y 24 de mayo de 2022 de 16:30 a 19:00 horas, con un total de 12 horas.
El curso será en formato online para toda Canarias.
Para más información pulse aquí

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CONVIVENCIA INTERCULTURAL POSITIVA: HERRAMIENTAS PARA TRABAJAR EN EL AULA LA IGUALDAD, LOS DDHH Y EL ANÁLISIS CRÍTICO A TRAVÉS DE LA PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL Y EL VIDEO-ACTIVISMO CON DISPOSITIVOS MÓVILES

Ponentes:LUIS ARELLANO BLASCO

Metodología: Teórico – práctica

OBJETIVOS:

1. Explorar los principios de la co-educación y conceptos relacionados con la multiculturalidad, la igualdad y la convivencia pacífica en las sociedades democráticas del siglo XXI.
2. Reflexionar sobre prácticas docentes en aras de incentivar la innovación y el desarrollo de estrategias pedagógicas y actividades dirigidas a mejorar la convivencia y el clima escolar en las aulas.
3. Aprender a concebir el mundo y los derechos de las personas y pueblos en el marco de la ley, la justicia, las Naciones Unidas y las diferentes perspectivas por un mundo con relaciones más equilibradas, sostenibles y justas para todas las personas.
4. Reflexionar sobre la necesidad de facilitar una alfabetización digital y una educación mediática que permita desarrollar capacidades de análisis, reflexión y gestión de los productos audiovisuales consumidos.
5. Valorar y comprender los fundamentos del activismo y el video activismo como herramientas para canalizar las expectativas de cambio y pertenencia en un mundo centrado en el status social, el consumo, el abuso y el individualismo.
6. Explorar la producción audiovisual y sus fases como herramienta para contribuir a propiciar un cambio en las personas y la sociedad e incentivar la creación de trabajos audiovisuales basados en los derechos de las personas, la convivencia pacífica y la igualdad.
7. Adquirir conocimientos técnicos básicos sobre fotografía y video y explorar las posibilidades creativas que nos brindan las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y las nuevas apps y tecnologías en nuestros dispositivos móviles.
8. Explorar el proceso de edición básica y posproducción de trabajos audiovisuales en ordenadores PC y en dispositivos móviles y comprender temas relacionados con derechos de propiedad y copyright en la utilización de materiales propios y ajenos en nuestras creaciones.
9. Aprender a planificar la difusión de producciones audiovisuales y la organización de campañas informativas y de sensibilización a través de las redes sociales.
10. Presentar algunas propuestas pedagógicas y unidades didácticas que faciliten y permitan la realización de forma efectiva y sencilla actividades de creación audiovisual con el alumnado en el aula sobre una amplia variedad de temáticas.

Calendario:19, 21, 26 y 28 de abril de 2022 3, 5, 10, 12, 17 y 19 de mayo de 2022

Horario:16:00 a 18:00 horas – POR VIDEOCONFERENCIA

Para más información y matrícula aquí

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Jornadas Virtuales sobre Patrimonio y Educación en Canarias

Abierto el plazo de inscripción para las Jornadas Virtuales sobre Patrimonio y Educación en Canarias, que organiza el Servicio de Innovación Educativa de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias

 Fecha: 24 y 25 de marzo de 2022.

Estas jornadas  se conciben como un espacio para la reflexión y el debate en torno a la educación patrimonial en el archipiélago, poniendo en relación los principios de sociedad y educación.

De igual forma, se pone énfasis en el Patrimonio como contenido para la formación de una ciudadanía crítica, responsable y participativa. De este modo, a través de la participación de especialistas en la materia se abordarán cuestiones relativas a la Educación y el Patrimonio Cultural. Además, se incluirán experiencias educativas desarrolladas desde el Eje de Patrimonio social, cultural e histórico canario (Red InnovAS), así como pequeñas charlas sobre otras temáticas complementarias.

Inscripciones: https://bit.ly/3Hefuck 

Web del evento: https://bit.ly/3HpqB21 

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Ciencia Show Canarias 2022

Ya está abierta la inscripción del proyecto «Ciencia Show Canarias 2022» del área STEAM para el curso 2021-2022

El proyecto «Ciencia Show Canarias 2022», impulsado en colaboración con Big Van Ciencia, tiene como objetivo principal la promoción de las vocaciones científicas y tecnológicas entre las y los jóvenes a través de los monólogos educativos con contenido puramente científico de tipo stand-up comedy (monólogos humorísticos).

El proyecto está dirigido al alumnado de centros públicos de Canarias de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.

La inscripción está abierta hasta el 25 de marzo de 2022, inclusive.

Más información aquí 
 
 

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ACREDITACIÓN EN COMPETENCIA DIGITAL EDUCATIVA

Publicada la primera convocatoria en modalidad de Teleformación, ofertados por la DIREC. GRAL. ORDENACIÓN, INNOVACIÓN Y CALIDA, desde el 29 de marzo al 24 de mayo de 2022

LA SUPERACIÓN DE ESTA FORMACIÓN Y DE LAS PRUEBAS ESTABLECIDAS EN LA MISMA, ACREDITA EN EL NIVEL B1 o A2 EN COMPETENCIA DIGITAL EDUCATIVA.

Inscripción y más información aquí

Nivel A2: el nivel A2, de acuerdo con el MRCDD, corresponde a profesorado que se incia en el uso de tecnologías digitales y de los servicios que la Administración Educativa pone a disposición del profesorado (aulas virtuales, blogs, etc.). Se trata por tanto, de un nivel de inciación en el uso de las tecnologías digitales, en la que el docente o la docente comienza a poner en práctica sus competencias digitales en situaciones educativas reales mediante la aplicación práctica tutelada, requiriendo el apoyo y asesoramiento, tanto en el trabajo en el aula como en el uso de las tecnologías digitales.

Nivel B1: el nivel B1, de acuerdo con el MRCDD, corresponde a profesorado que ha integrado las tecnologías digitales en su práctica educativa y que las utiliza de forma autónoma, de tal manera que es capaz de seleccionar, crear y utilizar contenidos digitales adecuados a la consecución de los aprendizajes del alumnado, uilizar e integrar los servicios que la Administración Educativa pone a disposición de los centros educativos (aulas virtuales, blogs, etc.), cumplir con los protocolos de seguridad y protección de datos y aplicar estrategias de enseñanza y aprendizaje adquiridos a través de procesos formativos, entre otros.

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Entornos educativos digitales inclusivos y accesibles. Guía para el apoyo a la comunicación oral del alumnado con sordera

La publicación “Entornos educativos digitales inclusivos y accesibles. Guía para el apoyo a la comunicación oral del alumnado con sordera”, ha sido elaborada por FIAPAS, gracias a la financiación del Ministerio de Educación y Formación Profesional y de la Fundación ONCE.

Esta Guía puede ser de utilidad entre los profesionales y las instancias vinculadas con la atención educativa al alumnado con sordera y sus familias.

Se puede acceder a la descarga gratuita y a la lectura online a través del siguiente enlace disponible en la Biblioteca Virtual FIAPAS.

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Curso «Arduino Nivel Básico»

Ya está abierta la inscripción del curso «Arduino Nivel Básico» del área STEAM para el curso 2021-2022, de 10 horas de duración. Este primer curso de nivel básico de electrónica y programación con Arduino está preparado para poder adquirir los conocimientos básicos de teoría de circuitos, características y fundamentos del microcontrolador Arduino, programación básica en C++ para Arduino, componentes electrónicos básicos, sensores y actuadores básicos, así como instrumentación electrónica para aprender el uso del multímetro. 
 
El curso será online para toda Canarias y tendrá una duración de 10 horas. Está dirigido al personal docente de centros públicos de EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, BACHILLERATO y FORMACIÓN PROFESIONAL de todo el archipiélago.
 
Tendrá lugar los días 22, 24, 29 y 31 de marzo de 2022 de 16:00 a 18:30 horas por videoconferencia.
 
Se facilitará un kit de materiales necesarios para este curso de formación a las personas inscritas. Se dejarán los materiales en modalidad de préstamo y se devolverán tras su uso. A las personas admitidas en la formación se les indicará el CEP en el que podrán recoger el material necesario para la formación. 
 
Enlace general para la inscripción
 
Información sobre el curso
 
El periodo de matrícula estará abierto hasta el 6 de marzo, inclusive.

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