Descripción del Programa: Objetivos del Programa: Lograr una escolarización exitosa en el contexto del aula ordinaria para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, identificando y eliminando aquellas barreras […]
Programa de Cooperación Territorial de Educación Inclusiva, curso 2024-2025. Leer más »
Introducción:Las Jornadas Hablemos de Inclusión pretenden ofrecer un enfoque pedagógico que sirva para adaptar el proceso educativo y las enseñanzas de Canarias en el marco de la LOMLOE a las
Jornadas: Hablemos de Inclusión, 2024-2025. Leer más »
Objetivos: El objetivo de esta acción formativa es conocer estrategias para el trabajo dentro del aula con personas neurodiversas y obtener una visión general e inclusiva del personas autistas para
Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación, por la que se regula la organización y el funcionamiento del proyecto NEAE+21 durante el curso 2024-2025.
El próximo 9 de mayo , tendrá lugar la Acción Puntual dirigida al profesorado de NEAE y de Infantil y Primaria impartida por Elígia Rosa Rodríguez Rivero , Psicóloga Clínica.
APU: DISCIPLINA POSITIVA Y CONDUCTA TEA Leer más »
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TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO Y REGULACIÓN EMOCIONAL Leer más »
Curso On-line, jueves 9, jueves 16 y Jueves 23 febrero de 16:00h a 20:00h Descripción: • Conocer la metodología específica para la intervención con el alumnado con TEA.• Sistemas anticipatorios
CURSO ONLINE “Trastornos del Espectro del Autismo: intervenciones eficaces” Leer más »
PROGRAMA : Modelo inclusivo en aulas ordinarias y centros educativos. Aspectos fundamentales relacionados con el trabajo en Aulas enclave: planes de trabajo , espacios, organización de espacios y tiempo… Experiencias
ENCUENTRO: TUTORÍAS AULAS ENCLAVE PROVINCIA DE LAS PALMAS Leer más »
La publicación “Entornos educativos digitales inclusivos y accesibles. Guía para el apoyo a la comunicación oral del alumnado con sordera”, ha sido elaborada por FIAPAS, gracias a la financiación del
Metodología: Teórico – práctica. Por videoconferencia Descripción: Atención a la diversidad¿Qué es?¿Qué implica?¿Cómo llevarla a cabo? Alumnado con TEA: características y necesidades. Estrategias metodológicas específicas. Aspectos organizativos y estructurales Recursos
