Gobierno de Canarias

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Peque Lectores

Escrito por Agustín Henríquez Abrante el 3 abril, 2020. Posteado en Atención a la diversidad (NEAE), CCY.II: Juego y movimiento, CSO.3. Vivir en sociedad, EAR.1. Expresión artística, EAR.5. La escucha, EFI. Educación Física, EUM. Educación Emocional y para la creatividad, EUM.1. Conciencia emocional, Impulsa, LCL.1. El alumnado como agente social, LCL.4. El alumnado como sujeto emocional y creativo, LNO.I: Lenguaje verbal, LNO.III: Lenguaje artístico, LNO.IV: Lenguaje corporal, NEAE.03. Comprensión del lenguaje, NEAE.04. Comunicación, NEAE.05. Atención

Esta web ofrece un marco amplio de actividades variadas en torno a las emociones.
En cada una de las actividades se ofrece un modelo visual que describe el proceso para su elaboración.

Destinatarios: Profesorado
Etapa/Cursos: I – Infantil, II – Primaria
Áreas/materias: CCY.II: Juego y movimiento, CSO.3. Vivir en sociedad, EAR.1. Expresión artística, EAR.5. La escucha, EFI. Educación Física, EUM. Educación Emocional y para la creatividad, EUM.1. Conciencia emocional, LCL.1. El alumnado como agente social, LCL.4. El alumnado como sujeto emocional y creativo, LNO.I: Lenguaje verbal, LNO.III: Lenguaje artístico, LNO.IV: Lenguaje corporal, NEAE.03. Comprensión del lenguaje, NEAE.04. Comunicación, NEAE.05. Atención
Otros contenidos: Atención a la diversidad (NEAE), Impulsa
Autor: Club Peque Lectores (judith)
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Etiquetas:cuentos, Cuentos motores