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«Presencias silenciosas y firmes, fuerzas antiguas que laten bajo nuestra piel como raíces bajo la tierra».

Queremos rendir homenaje a todas las mujeres que son el motor del mundo y orgullo de nuestra tierra, queremos también, agradecer que con su fuerza arraigada a sus raíces y que aún arrastrando el cansancio… no abandonan el alma.

Feliz Día.

El 8 de marzo se celebra el Día Internacional de la Mujer, una fecha destinada a visibilizar la lucha histórica por la igualdad, los derechos y el reconocimiento de las mujeres en todos los ámbitos de la sociedad.

En esta ocasión, el alumnado de 2º de ESO, en la materia de Trabajo Monográfico, ha querido rendir homenaje a esas mujeres cuyas manos nos sostienen, madres, abuelas, hermanas, tías…  Este reconocimiento busca valorar su dedicación, esfuerzo y el impacto positivo que tienen en nuestras vidas, recordándonos la importancia de reconocer y agradecer su presencia.

Ha sido un homenaje profundamente sentido, que nos ha permitido rescatar historias, anécdotas y gestos cotidianos que, aunque a menudo pasan desapercibidos, marcan una gran diferencia. Todo ello se ha plasmado en un trabajo creativo que refleja la grandeza silenciosa de estas mujeres, quienes sostienen nuestro mundo con su esfuerzo y merecen ser vistas, reconocidas y celebradas.

A veces no somos conscientes del impacto que una sola mujer puede tener en nuestra vida, hasta que nos detenemos a recordar cada gesto, cada sacrificio y cada abrazo que nos ha dado fuerza. Por eso, al igual que ha hecho nuestro alumnado, te invitamos a detenerte un momento y pensar en esa mujer que ha marcado tu vida y no dejar pasar la oportunidad de decirle todo lo que significa para ti.

Con este lema, el alumnado de 3º E.S.O. en la materia de  EUP nos invita a reflexionar sobre el poder de la intención y la acción. Cuando alguien se compromete de manera profunda con la mejora de su entorno, sus ideas y esfuerzos pueden transformar la realidad, generar cambios significativos y desafiar el statu quo. La “peligrosidad” a la que se refiere no es negativa: radica en la fuerza de la convicción, en la capacidad de movilizarse frente a la injusticia o la apatía, y en la determinación para impulsar soluciones donde otros ven problemas.

El alumnado, inspirándose en el arte callejero de Banksy y queriendo transmitir mensajes e ideas transgresoras (tal y como es la obra del artista callejero), ha realizado una exposición en un muro en el que las obras muestran las inquietudes sociales del momento. Esta intervención en el espacio, nos invita a actuar con propósito, creatividad y valentía, recordándonos que la verdadera transformación surge de quienes se atreven a denunciar situaciones de plena actualidad en nuestra sociedad, incitando al espectador a reflexionar sobre la condición humana, a soñar con un mundo mejor y a trabajar para lograrlo. 

El 21 de febrero se celebra el «Día de las Letras Canarias», una efeméride de carácter anual concebida para reconocer y poner en valor la trayectoria y la contribución de las figuras más destacadas de la literatura del archipiélago. La edición de este año rinde homenaje a Alfonso García-Ramos (Tenerife, 1930-1980), cuya labor literaria y cultural resultó decisiva para la renovación de la narrativa canaria contemporánea.

El IES Santo Tomás de Aquino ha querido sumarse a esta conmemoración mediante una muestra de su extensa obra, en un sencillo pero sentido homenaje a este periodista y escritor, cuya trayectoria representa un firme compromiso con la cultura, el pensamiento crítico y la defensa de la palabra escrita.

El Día del Amor y la Amistad nos invita a reflexionar sobre las infinitas maneras de expresar un “te quiero”. No siempre se dice con palabras; muchas veces se manifiesta en un gesto, en una mirada, en el tiempo compartido o en el apoyo incondicional.

Con este lema, y utilizando como elemento simbólico un corazón, el alumnado de 2º ESO en la materia de Trabajo Monográfico ha desarrollado una actividad creativa en la que, una vez más, hemos unido el arte con la filosofía.

A través de este símbolo universal, han representado y reflexionado sobre las múltiples formas de expresar el amor y la amistad, comprendiendo que querer también es respetar, cuidar, escuchar y acompañar.

Cada corazón creado recoge pensamientos, emociones y gestos que demuestran que el amor está presente en lo cotidiano: en la palabra amable, en la empatía, en la comprensión y en el compromiso con los demás.

El amor verdadero trasciende palabras y gestos. Habita en los silencios compartidos, en los abrazos que reconfortan, en la paciencia ante la fragilidad del otro y en el acto de sostener a quien lo necesita.

En un mundo a veces frío y acelerado, reconocer, expresar y recibir amor se convierte en un acto de humanidad que nos emociona, nos transforma y nos une, recordándonos que, al final, el cariño sincero es el hilo invisible que llena de sentido a la vida.

En la materia de TR8, con el alumnado de 2ºESO, hemos trabajado el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia bajo el lema “Ellas cambiaron las reglas del juego”, utilizando como recurso didáctico la baraja francesa (tréboles ♣, picas ♠, corazones ♥ y diamantes ♦).

A través de este elemento simbólico hemos construido una metáfora clara: durante mucho tiempo, las reglas del “juego” científico estuvieron marcadas por la desigualdad, pero muchas de esas mujeres del pasado desafiaron esas normas, rompieron barreras y transformaron la historia con su talento, esfuerzo y valentía.

En esta ocasión el alumnado ha realizado un trabajo de investigación sobre una mujer científica, con el objetivo de visibilizar referentes femeninos que, a pesar de los obstáculos y las barreras de género, contribuyeron de manera decisiva al progreso de la ciencia, demostrando que el talento no entiende de límites ni de estereotipos.

Con esta actividad no solo se pretende visibilizar referentes femeninos que fueron invisibilizados, sino que también poner en valor a las científicas actuales que siguen abriendo camino, mirando hacia un futuro para que las niñas de hoy puedan ser protagonistas de la ciencia del mañana.

Cada carta representa una historia de lucha, capacidad y superación, reforzando la idea de que el talento no tiene género porque «toda regla que limite la igualdad merece ser revisada, y todas aquellas que frenen oportunidades deben reescribirse».

En Trabajo Monográfico hemos realizado una actividad relacionada con el 30 de enero, fecha en la  que se conmemora el Día Escolar de la Paz y la No Violencia, una fecha dedicada a promover valores fundamentales como el respeto, la tolerancia, la justicia y la convivencia pacífica.

En esta ocasión la actividad ha tenido como objetivo, conocer a personas que lucharon por ella y una acción creativa en la que se pudiera expresar ese valor en la que un símbolo, es este caso «paloma», pueda portar mensajes que cada alumno/a ha podido interiorizar y ha querido expresar en mensajes.

Hemos querido rendir  homenaje a la gran Gloria Fuertes, «Solo tres letras» (P-A-Z) es uno de sus poemas más icónicos. Lo hemos elegido por su sencillez, por su mensaje antibelicista y por su capacidad para enseñar valores tan esenciales como el amor y la convivencia a todas las edades. Representa la síntesis de su poesía: sencilla,  directa, humana y profundamente pacifista.

 Está acompañada por una rama de olivo, de la que penden unas pequeñas grullas que arrullan con su vuelo. Un pequeño ramo de flores silvestres acompañan en un esquina y en la parte inferior flanquean los bellos poemas: «Vendría la Paz», «Gritad, gritad» y «El corazón de la Tierra».

En nuestro Rincón Poético hemos querido rendir homenaje a un día especial , «Hoy el mundo recuerda algo que nunca debió olvidar: un Abrazo».