La iniciativa, desarrollada desde la colaboración entre la Plataforma Oceánica de Canarias (PLOCAN) y la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias, a través del Centro del Profesorado Gran Canaria Sur, trabaja el pensamiento computacional, el diseño e impresión 3D, la robótica creativa y la oratoria y plantea como trabajo final la construcción de un barco operado por control remoto.
“El Seminario Maker Primaria: piensa, crea y difunde”, apoyado por la Consejería a través del Área STEAM de vocaciones científicas, las asesorías TIC de los Centros del Profesorado y el Área de Tecnología Educativa, ha contado con módulos específicos sobre los distintos aspectos trabajados con el alumnado.
El director territorial señaló durante el encuentro “la importancia de potenciar las vocaciones científicas desde edades tempranas” y señaló que para Canarias “es de principal interés que los jóvenes se familiaricen con la aplicación de la tecnología en su entorno, con actividades dinámicas que les permitan experimentar la ciencia y encontrarle un uso práctico en el contexto más cercano, como es el caso de este proyecto de robótica acuática”, indicó Juan José Gil.
Así, en el ámbito del pensamiento computacional, el alumnado trabajó a través de la herramienta Scratch, que permite crear historias interactivas, juegos y animación; en diseño e impresión 3D, los centros pudieron tomar medidas de los elementos electrónicos necesarios para la creación de los barcos y desarrollaron las distintas piezas necesarias; respecto a robótica educativa, el alumnado desarrolló el montaje del circuito y programó las embarcaciones para su control remoto; por último, el alumnado trabajó la competencia lingüística también en el marco del proyecto, conociendo distintas herramientas, como el uso de infografías, para una posible presentación de sus embarcaciones.
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