A continuación, listamos las soluciones de los juegos matemáticos propuestos por «Matemáticas Newton Canarias» y «ESTALMAT Canarias» el Día Internacional de las Matemáticas el este blog:
Soluciones de los juegos del mes de las matemáticas
Categoría: Material didáctico
Día Internacional de las Matemáticas
Con motivo del Día Internacional de las Matemáticas, hoy 14 de marzo, desde la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad a través del Programa para el Fomento de las Vocaciones Científicas y la Creatividad (STEAM) recordamos la comunidad educativa la disponibilidad e interés de sus proyectos «Matemáticas Newton Canarias» y «ESTALMAT Canarias».
«Matemáticas Newton Canarias» busca mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas a través de estrategias metodológicas basadas en la manipulación y la experimentación, con énfasis en la importancia de la resolución de problemas y la reflexión sobre la práctica docente para incorporar cambios que contribuyan a dicha mejora. Durante el presente curso escolar se han inscrito en este programa 132 centros de toda Canarias.
El proyecto «ESTALMAT Canarias» tiene como objetivo detectar, orientar y estimular el interés de los alumnos y alumnas del primer ciclo de la ESO que se sientan especialmente atraídos por las matemáticas, a través de la incorporación al aprendizaje reglado de una oferta de actividades programadas, gratuitas, en horario de tarde. En el periodo lectivo 2021-22 participan más de 300 alumnos y alumnas de las islas.
Desde el proyecto «ESTALMAT Canarias» y el área STEAM te proponemos varios juegos con distintos niveles de dificultad para celebrar el Día Internacional de las Matemáticas.
Además, desde «Matemáticas Newton Canarias» te planteamos el siguiente juego para celebrar el Día Internacional de las Matemáticas (fuente de la imagen):
Las reglas para jugar:
1) Escoger un tamaño de cuadrícula.
2) Rellenar los números desde el 1 hasta el tamaño de la cuadrícula.
3) No repetir ningún número en ninguna fila ni columna.
4) Los números en cada grupo de casillas con borde grueso, llamadas jaulas, tienen que combinarse (en cualquier orden) para producir el número proyectado en la esquina superior usando la operación matemática indicada.
5) Las jaulas con solo una casilla deben ser rellenadas con el número proyectado en la esquina superior.
6) Un número puede ser repetido dentro de una jaula en tanto que no esté en la misma fila o columna.
7) Pulsamos para comprobar si tu solución es correcta.
Las soluciones a estos juegos se publicarán este blog a lo largo de la próxima semana.
Calendario Científico Escolar 2022
El “Calendario Científico Escolar 2022” del CSIC está dirigido principalmente al alumnado de educación primaria y secundaria obligatoria. Cada día se ha recogido un aniversario científico o tecnológico como, por ejemplo, nacimientos de personas de estos ámbitos o conmemoraciones de hallazgos destacables.
El calendario se acompaña de una guía didáctica con orientaciones para su aprovechamiento educativo transversal en las clases. Estas propuestas didácticas parten de los principios de inclusión, normalización y equidad y se acompañan de pautas generales de accesibilidad. Para ello, se proporcionan tareas variadas que incluyen un amplio rango de habilidades y niveles de dificultad y que, desarrolladas de modo cooperativo, permiten que todo el alumnado haga aportaciones útiles y relevantes. Además, se aporta un anexo con una selección de efemérides con redacción sencilla a modo de referente para trabajar con alumnado de menor edad con dificultades comunicativas. Siguiendo los principios de accesibilidad y diseño universal, el contenido del calendario también se ofrece en un formato accesible (texto plano) para su entrega mediante TTS, lectores de pantalla, líneas Braille, etc.
El calendario y las guías están disponibles en abierto para descarga gratuita en la página web del IGM y también se han impreso copias para su difusión en centros educativos e instituciones científicas. Para favorecer la utilización en las aulas, nos hemos adaptado a la realidad lingüística de nuestro país, traduciendo el material a las lenguas utilizadas en las clases en cada comunidad autónoma (castellano, aragonés, asturiano, catálán, euskera y gallego), además del inglés, francés, árabe y esperanto.
Esta iniciativa pretende contribuir a acercar la cultura científica a la población más joven y crear referentes lo más cercanos posibles para ellos. Por ello, se ha hecho un esfuerzo mayor en dar a conocer personas y hallazgos del presente que constituyan referencias para los jóvenes y, al mismo tiempo, den una visión de dinamismo y actualidad. Se ha prestado especial atención al fomento de un lenguaje no sexista y al aumento de la visibilidad de las mujeres científicas y tecnólogas, para poner a disposición modelos referentes que promuevan las vocaciones científico-técnicas entre las niñas y adolescentes. También se ha puesto un énfasis particular en divulgar la actividad investigadora de los centros públicos españoles.
Página oficial del Calendario Científico Escolar:
http://www.igm.ule-csic.es/calendario-cientifico
Enlace directo al calendario en castellano:
https://digital.csic.es/handle/10261/256423
Enlace a la nota de prensa del CSIC:
«El Sol de un vistazo», una iniciativa del IAC dirigida al alumnado de Secundaria
El Telescopio Solar Europeo (EST), a través del Instituto de Astrofísica de Andalucía (IAA-CSIC) y en colaboración con el Instituto de Astrofísica de Canarias (IAC), organiza y convoca el concurso educativo “El Sol de un vistazo”, dirigido al alumnado de 3º y 4º de la ESO.
Se trata de una oportunidad muy interesante para acercar la física solar a este alumnado y esperamos que el concurso capte su atención. El plazo de inscripción se abrió el 1 de junio y estará abierto hasta el 30 de octubre.
En grupos pequeños, el alumnado deberá investigar sobre nuestra estrella y presentar una infografía (imágenes y texto) que explique un fenómeno solar o alguna particularidad de los telescopios solares, incluido EST. Habrá tres premios:
– Los dos mejores diseños ganarán una visita al Observatorio del Teide y los distintos telescopios solares europeos que allí funcionan.
– El tercer premio será un telescopio solar H-alfa de iniciación completo.
Una vez realizada la inscripción, se podrán presentar originales hasta el 20 de diciembre de 2021.
Enlace de inscripción: https://est-east.eu/contest
Calendario Científico Escolar del CSIC
El Calendario Científico Escolar (http://www.igm.ule-csic.es/calendario-cientifico) es un proyecto de divulgación del CSIC que tiene como objetivo acercar la cultura científica a la población más joven –especialmente al alumnado de primaria y ESO–, así como crear modelos referentes que le resulten cercanos.
Este año el proyecto quiere contar con la participación a nivel nacional de los centros educativos en la búsqueda de efemérides, de forma que el alumnado sea parte activa en la construcción del calendario. El tema que la organización propone para la búsqueda de aniversarios científicos y tecnológicos es la vacunación, aprovechando la celebración de la SEMANA MUNDIAL DE LA INMUNIZACIÓN entre el 24 y 30 de abril ( https://www.who.int/campaigns/world-immunization-week/2021). Esta se incluyó como “Evento del mes” de abril en el calendario 2021. Así, proponen que las efemérides conmemoren el descubrimiento y desarrollo de vacunas, así como la erradicación de enfermedades a través de la inmunización.
Como recuerda la OMS, actualmente todos los ojos están puestos en la vacunación contra la Covid-19, de modo que la Semana Mundial de la Inmunización representará una oportunidad única para desarrollar acciones que generen confianza en el valor de todas las vacunas como un bien público que salva vidas y protege la salud. El lema de la campaña de este año, “Vaccines bring us closer”, no puede ser más oportuno, pues a lo largo de la historia las vacunas nos han acercado y este año nos permitirán nuevamente volver a estar más cerca de los nuestros.
Dado que el proyecto Calendario Científico Escolar se coordina desde el Instituto de Ganadería de Montaña (CSIC-ULE), es importante recordar el papel clave de la inmunización animal en la estrategia mundial “One Health” (Una sola salud). Por ello, les gustaría promover también la inclusión de efemérides relacionadas con la vacunación en mascotas y animales de granja, al ser esta una de las herramientas más poderosas para garantizar la salud global y la disponibilidad de alimentos de calidad.
El equipo del Calendario Científico anima a participar al profesorado de Canarias. Solo hay que elegir una efeméride (la más votada del aula o cuantas quieran) y luego se puede enviar al correo electrónico del equipo: calendario.cientifico@csic.es
Para fomentar la participación, dejarán abierto un amplio plazo hasta el 23 de junio.
Como cada año, todos los materiales (calendario y guía didáctica) estarán disponibles de manera online para su descarga gratuita en su web. Además, se traducirán a diferentes lenguas para fomentar su uso en el aula.
Este proyecto, coordinado desde el CSIC, cuenta con la colaboración de FECYT. Asimismo, universidades y asociaciones orientadas a promover la divulgación de la ciencia y el pensamiento crítico respaldan la iniciativa.
Formación «Introducción al Diseño y a la Impresión 3D en Primaria» del área STEAM
En estos días se están llevando a cabo las sesiones de formación del curso «Introducción al Diseño y a la Impresión 3D en Primaria» del área STEAM.
El objetivo de estas APUs es proporcionar al profesorado conocimientos generales y específicos sobre el diseño a través de herramientas computerizadas de ayuda al diseño (CAD) y su aplicación a diversas materias que forman parte de los currículos de Primaria, así como dar a conocer el uso de las impresoras 3D y su aplicación en el aula de primaria.
Estas formaciones forman parte del Itinerario de Vocaciones Científicas del área STEAM.
El FabLab de STEAM colabora en el proyecto «Competición Regional CanSat Canarias»
Las impresoras 3D del FabLab del área STEAM situado en el CEP Las Palmas de Gran Canaria se han empleado para crear elementos correspondientes a los CanSat de la «Competición Regional CanSat Canarias» de este curso.
El área STEAM cuenta con un FabLab en el CEP Las Palmas de Gran Canaria y otro en el CEP La Laguna que está disponible para la comunidad educativa de Canarias a través de distintas formaciones y proyectos. Uno de estos proyectos es «Competición Regional CanSat Canarias». Los equipos de los centros educativos participantes tienen a su disposición los FabLab para crear el material necesario de cara a la competición.
Enlace a la página de la «Competición Regional CanSat Canarias»:
El alumnado del IES Pérez Galdós aprende con los microscopios STEAM
El alumnado del IES Pérez Galdós ha disfrutado de los microscopios que el área STEAM tiene disponibles para el profesorado de Canarias. Estos microscopios, como el resto de material del área, está disponible para el profesorado de centros públicos a través del CEP La Laguna y del CEP Las Palmas de Gran Canaria. En el caso de los microscopios, para solicitar el préstamo de los mismos es necesario realizar primero una formación específica. Dicha formación la ofertaremos este curso a partir de enero en el itinerario formativo del área que está pendiente de ser publicado. ¡Permanezcan atentos a este blog (o a la página de la CEUCD!
Exposición virtual Mujeres Científicas Canarias
El área STEAM del Servicio de Ordenación de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad y el Centro del Profesorado de Las Palmas de Gran Canaria pone a disposición de la comunidad educativa la exposición “Mujeres científicas Canarias”. Este material realizado en colaboración con la Fundación Canaria Observatorio de Temisas (FCOT) tiene entre sus objetivos fomentar en el alumnado y, en especial en las alumnas, las vocaciones científicas.
La muestra está disponible en el CEP Virtual, situado en la realidad digital de Second Life. Si no sabes cómo acceder puedes seguir este enlace en el que encontrarás una guía para ello. Se trata de una oportunidad para pasear nuestro avatar por un entorno virtual que nos permite conocer este interesante recurso de nuestra Consejería con una visión “cuasi física”.
El Universo en 1 minuto: Ciencia en las aulas
El Universo en 1 Minuto es una serie documental gratuita y sin ánimo de lucro con fines educativos y divulgativos especialmente pensado para las aulas a partir de la ESO.
La serie repasa la historia completa del universo en veintinueve píldoras de un minuto de duración
Cada capítulo va acompañado de una ficha didáctica con la que afianzar los conocimientos planteados en el vídeo.
‘El Universo en 1 Minuto’: ciencia en las aulas
Imagina poder contar toda la historia del universo hasta nuestros días en pequeñas píldoras, en vídeo, de un minuto. Esta titánica iniciativa en la que ha trabajado Rubén Lijó, de Vector Producciones tiene un objetivo muy claro: elaborar materiales atractivos de apoyo a la enseñanza de disciplinas científicas en educación secundaria. En el proceso, se ha contado con la colaboración de tres de las mayores plataformas de divulgación científica en castellano hasta la fecha: Naukas, Hablando de Ciencia y la Sociedad para el Avance del Pensamiento Crítico, junto a los divulgadores más conocidos de la esfera científica española.
Así, El Universo en 1 Minuto es un proyecto sin ánimo de lucro y para todos los públicos con fines educativos y divulgativos que abarca mediante píldoras científicas tres grandes bloques temáticos: el Universo, la Tierra y la Vida y el Ser Humano. Como material adicional, se ha elaborado fichas didácticas asociadas a cada vídeo para que los y las docentes puedan disponer de actividades específicamente diseñadas para profundizar en cada concepto tratado en clase.
Las fichas didácticas contienen anotaciones, ejercicios para asentar los conocimientos, ideas para despertar el debate e, incluso, curiosidades con las que invitar al alumnado y lectores a investigar más sobre el tema. Por si todo esto fuera poco, las propias fichas contienen enlaces de interés y notas con información que anime al alumnado a contrastar el conocimiento adquirido, ayudando a asentar los conceptos, todo revisado y propuesto por los propios expertos autores del contenido de cada capítulo. Todo el material está disponible online y es de acceso libre y gratuito.
El Universo en 1 Minuto es una serie documental pensada para trabajar en las aulas, a partir de la ESO en adelante, que puede utilizarse de manera esporádica o como apoyo educativo en las unidades didácticas de las asignaturas de ciencia. Por ello, el equipo tras el proyecto quiere invitar a todo el profesorado a usar el material dentro del siguiente año escolar. Con El Universo en 1 Minuto no sólo se podrá complementar la docencia, sino que se tiene la opción de participar en una investigación científica sobre innovación educativa en los que se evaluará en qué medida la actividad docente es capaz de mejorar con el uso de este tipo de herramientas.
Participa en la investigación
El equipo tras el proyecto El Universo en 1 Minuto está formado por un grupo independiente de investigadores con diversas afiliaciones, pero un mismo interés: entender y mejorar la educación mediante técnicas innovadoras que aúnen las nuevas tecnologías. Entre sus miembros se encuentran, Eduardo Quevedo, del Departamento de Matemáticas de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, David Sánchez Rodríguez del Instituto de Desarrollo Tecnológico e Innovación en las Comunicaciones (IDeTIC) y la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Rubén Lijó Sánchez y Santiago Campillo Brocal, ambos divulgadores científicos asociados a Vector Producciones S.L.
Para llevar a cabo la investigación solo necesitan que te inscribas aquí, con lo que tendrás acceso a todo el material didáctico, que consta de veintinueve capítulos y sus correspondientes fichas didácticas. Más adelante te enviaremos un pequeño cuestionario anónimo, de no más de unos minutos para completarlo, que nos ayudará a conocer cómo te ha servido este material en el aula. Así de sencillo.
El material ya está disponible de forma gratuita por lo que no necesitas inscribirte para utilizarlo, aunque te agradeceríamos que nos echaras una mano, pues sin ti, la investigación es imposible. Los resultados del estudio serán comunicados a los participantes y se harán públicos en una revista de investigación de alto impacto.
Para profesores/as, para divulgadores y divulgadoras, para todos y todas y para siempre
Uno de los aspectos más importantes de El Universo en 1 Minuto es su formato de distribución y su licencia, Creative Commons (by-nc-nd) y que no permite su comercialización. Todo el material producido en el proyecto estará disponible online íntegramente para el acceso gratuito de todos los usuarios, así como para su exposición en eventos o encuentros de ciencia.
El material elaborado está especialmente diseñado para llegar a todo el mundo. Es una manera de satisfacer la curiosidad en pequeñas dosis de una forma visual y agradable. Pero, al mismo tiempo, también funciona como un material didáctico adecuado a diversos niveles educativos.
Cualquier persona podrá ver y reproducir los contenidos de forma gratuita, así como acceder a las fichas, poniendo el material del proyecto al servicio único de la formación y la educación de todo el mundo y para siempre.
Sobre el equipo investigador
El equipo está formado por un grupo independiente de investigadores con diversas afiliaciones, pero un mismo interés: entender y mejorar la educación mediante técnicas innovadoras que aúnen las nuevas tecnologías. Entre sus miembros se encuentran:
- Eduardo Quevedo – Dept. of Mathematics. University of Las Palmas de Gran Canaria.
- David Sánchez Rodríguez – Institute for Technological Development and Innovation in Communications (IDeTIC). University of Las Palmas de Gran Canaria.
- Rubén Lijó-Sánchez – Vector Producciones S.L.
- Santiago Campillo Brocal – Vector Producciones S.L.
