Orientación y medidas de atención a la diversidad del centro
La orientación educativa y las medidas de atención a la diversidad son elementos clave en los centros de Educación Secundaria Obligatoria de Canarias, asegurando una educación inclusiva y personalizada para todos los estudiantes.
En Canarias, la orientación educativa sigue un modelo integral que abarca diversas áreas de intervención. En nuestro centro, el Departamentos de Orientación se encarga de brindar asesoramiento organizativo y curricular al profesorado, atención a la diversidad del estudiantado, programar la acción tutorial, y orientar tanto personal como profesional, entre otras. Este enfoque global permite ajustar el proceso educativo a las necesidades particulares de cada alumno, favoreciendo su desarrollo integral y su integración social.
En el Simón, contemplamos la diversidad como una realidad y una oportunidad de aprendizaje, que debe ser abordada por toda la comunidad educativa. La atención a la diversidad tiene como misión eliminar las barreras al aprendizaje a través de diversas medidas implementadas tanto en el aula como en el centro, buscando equilibrar la respuesta a las necesidades educativas de los estudiantes con los objetivos de cada etapa educativa. Por ello, contamos con una amplia oferta formativa en donde el alumnado pueda tener la oportunidad de aprender y desarrollarse conforme a sus características y capacidades. Las Aulas Enclave, los Programas de Diversificación Curricular, el programa PROMECO, entre otras contribuyen a esta misión.
Las Aulas Enclave (AE) son unidades de escolarización en centros educativos ordinarios, en las que se proporciona respuesta educativa al alumnado con Necesidades Educativas Especiales (NEE), que requieran de recursos extraordinarios debido a sus características para el proceso de aprendizaje, si bien, pueden beneficiarse de actividades realizadas por el resto de los escolares, especialmente aquellas destinadas al desarrollo de las relaciones sociales y la comunicación.
El Programa para la Mejora de la Conducta (PROMECO) pretende desarrollar estrategias metodológicas de aquel alumnado con problemas de convivencia, que potencien la consecución de las competencias y la permanencia del alumnado en su grupo de referencia, de manera que se adapten a las necesidades de cada alumno o alumna y permitan la convivencia positiva en el grupo de referencia.
Los Programas de Diversificación Curricular están orientados a la consecución del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, por parte de quienes presenten dificultades relevantes de aprendizaje tras haber recibido en su caso, medidas de apoyo previamente. Estos programas comportan la aplicación de una metodología específica a través de una organización del currículo en ámbitos de conocimiento, actividades prácticas y, en su caso, materias, diferente a la establecida con carácter general, para alcanzar los objetivos de la etapa y las competencias establecidas en el Perfil de salida.
Lorena Rodríguez Cardona