Archivo de la categoría: Educación plástica y visual

EUROPE WEEK

Europa brilló con fuerza en nuestro centro del 10 al 14 de mayo. De entre esos días, el 10 de mayo fue un gran día para el centro porque celebramos el Europe Day, un día donde todo el centro participó y donde varias empresas e instituciones colaboraron con nosotros.

Gracias a EUROPA DIRECT, PALCANARIAS, CONSEJO DE LA JUVENTUD DE CANARIAS, GRANCANARIA JOVEN (Cabildo de Gran Canaria), BINTER, GUAGUAS MUNICIPALES y AGUAS DE TEROR.

Tras ese día, tuvimos nuestros grandes ganadores que fueron: Italia (4º ESO A); Irlanda (2º PMAR) y Estonia (2º ESO A). Fue un gran día, donde vivimos un ambiente festivo, de colaboración, trabajo en equipo y donde aprendimos de una forma distinta.

Por último, os compartimos los videos de nuestros ganadores y de nuestro profesorado que participaron en el I SimonVisión

ACTIVIDAD DE EUP PARA 4ESO

ACTIVIDAD DE EUP PARA 4ESO.

TEMA. Da color al diseño geométrico.

INSTRUCCIONES. Normaliza como siempre una lámina y pon tus datos con el tema arriba indicado.
1) Realiza una composición libre donde los protagonistas principales sean las formas curvas, circulares y las rectas.
Para ello ayúdate con el trazado del compás y la regla. Intenta que no sea parecido al ejemplo enviado.
2) A continuación da color con la técnica que quieras. No olvides pintar el fondo.

Ejemplo.

Dibujo demostrativo






ACTIVIDAD DE EUP PARA 3ESO

ACTIVIDAD DE EUP PARA 3ESO.

TEMA. Vistas de un cuerpo sólido.

BASE TEÓRICA. En el sistema diédrico se proyectan ortogonalmente las diferentes vistas(caras) del volumen sobre los planos de proyección.
Para ello debes tener en cuenta lo siguiente:
• las partes de la figura que estén por delante las llamamos «alzado frontal».
• las partes de la figura que aparecen desde arriba las denominamos » planta superior».
• las partes de la figura que se observan desde los lados se conocen por «perfíl derecho» o «perfíl izquierdo» en función de nuestra posición con respecto al plano de proyección.

INSTRUCCIONES. Normaliza como siempre una lámina y pon tus datos con el tema arriba indicado.
1) Se ha adjuntado un ejemplo donde aparece la planta, el alzado y el perfíl de una figura y que en este caso concreto podría ser una casa.
Como observarás también hay una representación de dicha casa en perspectiva.
Todos estos datos te ayudarán a resolver lo que te proponemos a continuación.
2) Dibuja en tu lámina la planta, el alzado y el perfíl de otro módulo o figura diferente al que tienes en el ejemplo.
Para ello debes ayudarte del uso de la escuadra y el cartabón junto al compás.
3) Las medidas de ese módulo de diseño propio serán las que tú quieras pero concordantes con las tres vistas.
Recuerda que realizar un pequeño esquema o croquis de dicha figura en tu lámina te facilitará el trabajo.
Ejemplo.Dibujo demostrativo






ACTIVIDAD DE EUP PARA 1 ESO

ACTIVIDAD DE EUP PARA 1ESO

TEMA. Con dos colores

BASE TEÓRICA. Dentro de la teoría del color que hemos trabajado tanto en el aula como en estos últimos meses de forma telemática, haz ampliado conocimientos de muchos temas que componen la mencionada teoría del color. Desde los colores primarios y secundarios, pasando por los colores cálidos y fríos, incluyendo los colores complementarios para acabar en la última actividad colgada en el blog del Instituto referida a la monocromía.
Con esta nueva actividad te proponemos que vuelvas a restringir tu paleta de colores y configures una composición bicromática, es decir; pintar solamente con dos colores.

INSTRUCCIONES. Normaliza una lámina y pon tus datos con el tema arriba indicado.
1) Realiza un dibujo libre a lápiz que ocupe todo el espacio a trabajar para que la composición sea generosa.

2) A continuación, da color a tu dibujo con la técnica que quieras utilizando exclusivamente dos únicos colores y no olvides pintar el fondo.

Dibujo demostrativo






Actividad de EUP para 4°ESO

TEMA. Dibujando con modelo al natural.

BASE TEÓRICA. La iluminación es otro factor que ayuda a la percepción del espacio y el volumen.
Si iluminamos unos cuerpos sencillos podemos observar que si la superficie es curva, la sombra no es lisa, sino que tiene una línea más oscura que el resto, a partir de lo cual se va degradando hacia un lado u otro.
Al igual que ocurre con la sombra, la luz tampoco es lisa, sino que tiene una línea con máximo brillo que se va oscureciendo hacia los bordes.

INSTRUCCIONES. Normaliza como siempre una lámina y pon los datos con el tema arriba indicado.
1) Como modelo a dibujar toma una hoja de papel. Dóblala, arrúgala o estrújala para que se obtenga un claroscuro de forma natural.
2) Coloca esa hoja sobre una superficie plana como una mesa y que no contenga nada a su alrededor. Si es posible, coloca una lámpara de forma lateral para que se produzcan sombras.
3) Dispon la lámina ( horizontal o vertical) en función de la composición.
Comienza a dibujar con un lápiz de grafito de forma muy suave. Aprovecha al máximo el espacio a trabajar.
4) Una vez encajado el dibujo intensifica las zonas oscuras y respeta en blanco las zonas de luz intensa. Pon mucho atención a las zonas intermedias que tendrán diferentes tonos de grises.
5) Sácale una foto para que esa composición quede fija por si tienes que recogerla y aún no has terminado el dibujo y para que puedas mandármela una vez finalizado.

Ejemplo.






Actividad de EUP para 3°ESO

TEMA. Un cartel con imágenes impresas

BASE TEÓRICA. Este procedimiento consiste en pegar recortes de imágenes de revistas, periódicos, Internet…sobre una superficie previamente estructurada.
Utilizada con imaginación y originalidad permite la construcción de composiciones de sorprendente calidad plástica.

INSTRUCCIONES. Normaliza como siempre una lámina y pon los datos con el tema arriba indicado.
1) Elige diferentes imágenes teniendo en cuenta la temática que has elegido.
2) Recorta las imágenes y pégalas en la lámina.
3) Escribe sobre un folio en blanco el tema de tu composición y recorta las letras. Una vez recortadas, pégalas sobre la imagen compuesta.

Ejemplo.






Actividad de EUP para 1ESO

TEMA. Monocromía.

BASE TEÓRICA. Una paleta restringida puede tener grandes posibilidades plásticas. Todo estará en función de la composición elegida y de lo que queramos expresar.
En una representación de paisaje nocturno primará los colores azules. En una imagen de un atardecer los colores naranjas serán los protagonistas. En una representación de un bosque los tonos verdes serán los que aparezcan con mayor importancia.
Con esta actividad se pretende que realices una composición con colores de una única familia.

INSTRUCCIONES. Normaliza como siempre una lámina y pon los datos con el tema arriba indicado.
1) Haz un dibujo libre que ocupe todo el espacio a trabajar. Ten en cuenta que la temática elegida influirá en los colores a utilizar.
2) Una vez efectuado el dibujo da color pero dentro de una única gama.

Ejemplos

Ejemplo 1Ejemplo 1
Ejemplo 2






Tarea de EUP 1° ESO

TEMA. Del color al blanco y negro.

BASE TEÓRICA. Una de las experiencias más interesantes en torno al color es la de probar a ver que ocurre si a una misma composición le varíamos los colores.
Lo que sin duda es cierto, es que puede haber un sinfín de soluciones y, en casi todos los casos, es muy difícil asegurar que una es mejor que otra.

INSTRUCCIONES. Normaliza como siempre una lámina y pon los datos con el tema arriba indicado.

1°. Divide el espacio a trabajar en la lámina en dos partes iguales.

2°. En cada uno de ellos realiza el mismo dibujo con lápiz de grafito. Intenta que ambos dibujos sean lo más parecidos posible.

3°. En uno de los dibujos colorea con lápices de colores como quieras.

4°. En el otro dibujo( realizado exactamente igual al otro) píntalo esta vez en blanco y negro pero con el lápiz de color negro. Debe tener al menos cinco tonos de grises diferentes además de blanco y negro. Reparte todos los tonos, del blanco al negro pasando por los cinco grises de forma equitativa para que la composición quede compensada.

 
EJEMPLO






ACTIVIDAD DE EUP PARA 4° ESO

TEMA. Reproducción con bolígrafo.

INSTRUCCIONES. Normaliza como siempre una lámina y pon los datos con el tema arriba.

1°. Reproduce en la totalidad del espacio a trabajar en la lámina el dibujo que se adjunta en el archivo anexo.

2°. En el dibujo adjuntado en el archivo, verás que el primer paso es trazar a lápiz las líneas maestras.
Usa para ello la regla.

3°. Una vez terminado el dibujo comienza a dar forma a la composición con pequeños trazos con el bolígrafo. Las zonas más oscuras refuérzalas con toques más intensos.
Puedes utilizar bolígrafo de cualquier color.

EUP