El informativo de la Televisión Canaria se ha hecho eco del descubrimiento de una estrella variable por parte de alumnado invidente de Canarias en los recientes talleres de sonificación realizados por la Asociación Astronómica y Educativa de Canarias «Henrietta Swan Leavitt» (AAEC) en colaboración con el Área STEAM y NEAE de la CEUCD.
Y en el siguiente informativo los miembros de la AAEC explican en detalle cómo funciona esta técnica:
El pasado 24 de mayo se celebró el evento «Talentum Future» en el Auditorio de Santa Cruz de Tenerife. Se trata del acto final del proyecto «Desafío INfuture», organizado en colaboración con el Área STEAM. Unos 1.300 estudiantes participaron en el programa «Talentum Future», promovido por el Cabildo de Tenerife y la CEUCD. El director general de Ordenación, Innovación y Calidad, Gregorio Cabrera, asistió al evento y remarcó que dicha colaboración ha permitido extender esta iniciativa a otras cuatro islas, de tal forma que ahora en el «Desafío INfuture» participan centros de Tenerife, Gran Canaria, Fuerteventura, La Gomera y La Palma.
El segundo sesión taller de sonificación para alumnado invidente de Canarias culminó el 17 de mayo con el descubrimiento de una nueva estrella variable. Este hallazgo constituye un acontecimiento científico sin precedentes, ya que se trata de la primera vez que estudiantes con discapacidad visual se forman y concluyen con éxito esta experiencia.
Para la identificación de la estrella variable -denominada “K” de manera provisional-, los seis alumnos y alumnas de centros de Gran Canaria, Fuerteventura y Lanzarote, utilizaron de forma autónoma la técnica de la sonificación, que permite analizar las múltiples curvas de luz de distintas estrellas situadas en la constelación del Águila y transformarlas en sonido.
A partir de su detección, da comienzo el proceso de registro en la base de datos internacional “VSX” de estrellas variables, correspondiente a la American Association of Variable Star Observers (AAVSO), con sede en Estados Unidos.
Concluye así un programa de investigación y formación iniciado hace dos años por la Asociación Astronómica y Educativa “Henrietta Swan Leavitt” (AAEC), entidad que actualmente colabora con la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias en los proyectos “Asteroid Hunters in the Canary Islands” y “Caracterización de Estrellas Variables”, iniciativas que han permitido al alumnado canario realizar descubrimientos científicos reales desde el aula.
El taller comenzó con un recorrido por el Universo, a través del nacimiento de los fotones en el corazón de las estrellas y con un recorrido por las constelaciones, la mitología, la poesía, los asteroides, los cometas, los exoplanetas y las estrellas variables.
El director general de Ordenación, Innovación y Calidad, Gregorio Cabrera, fue testigo del descubrimiento, que a su juicio, demuestra los beneficios de la educación inclusiva. Felicitó al alumnado investigador y agradeció el esfuerzo realizado por el profesorado, equipo de atención educativa a personas con discapacidad visual y familias para llevar a cabo esta experiencia.
Esta acción didáctica ha sido impulsada desde el Programa para el Fomento de las Vocaciones Científicas (STEAM) y el Área de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) de la DIrección General de Ordenación, Innovación y Calidad de la CEUCD.
Enlace a la nota de prensa:
El equipo Argonautex, del IES Viera y Clavijo, ha resultado ganador de la «Competición Regional CanSat Canarias 2022», organizada por el Área STEAM de la CEUCD, premio que le permite participar en la prueba nacional que se celebrará los próximos 24 y 25 de mayo en Granada. El grupo estudiantil ya obtuvo esa posición el año pasado, en la primera edición del campeonato en Canarias. Se trata de la edición autonómica de una prueba de ámbito europeo que se basa en la simulación de todos los aspectos de una misión real de lanzamiento de un satélite, incluido su diseño, desarrollo, puesta a prueba, lanzamiento, funcionamiento y análisis de datos.
Organizado por la Oficina Europea de Recursos para la Educación Espacial en España (ESERO Spain), en representación de la Agencia Espacial Europea (ESA), el proyecto tiene como finalidad el estímulo de las vocaciones científicas y la creatividad en el alumnado. En Canarias, es promovido por el programa STEAM de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Ejecutivo autonómico. En este curso la competición se celebró en el campo de fútbol de El Mayorazgo (La Orotava).
En la presente edición, han obtenido otros reconocimientos los equipos Tortugas Ninja, del IES Saulo Torón, por sus logros técnicos; GranSat II, del IES Granadilla de Abona, por su valor científico; DraconSat, del IES La Laboral de La Laguna, por sus competencias profesionales; P.T.S, del IES Saulo Torón, a la difusión y Hephaestus, del IES Cabrera Pinto, como Premio honorífico. De ese mismo centro provienen los grupos Canarias Sputnik y Curiosity, quienes recibieron menciones especiales.
Nueve equipos de cinco centros educativos han participado esta segunda edición regional de CanSat, que incluye una fase de lanzamiento desde un dron y una exposición de los resultados ante el jurado, integrado por el director del Museo de la Ciencia y el Cosmos de Tenerife, Héctor Socas, el responsable técnico del centro tecnológico vinculado al Instituto de Astrofísica de Canarias (IACTEC), Pablo Redondo, y el ingeniero de Software de esa misma entidad, David Rodríguez.
Los días 1, 2 y 3 de abril de 2022 se celebró en el Museo Elder de la Ciencia y la Tecnología de Las Palmas de Gran Canaria el «XIV Seminario sobre Actividades para Estimular el Talento Precoz en Matemáticas». El seminario estuvo organizado por ESTALMAT España, con ESTALMAT Canarias como sede anfitriona, y contó con el apoyo de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes (CEUCD), la Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de España, y la colaboración de la SCPM “Luis Balbuena Castellano”, entre otras entidades.
Tras aplazarse dos años a causa de la pandemia de covid-19, se ha retomado este encuentro presencial, que reunió a docentes de la Comunidad de Madrid, Cataluña, Castilla y León, Castilla la Mancha, Andalucía, Galicia, Comunidad Valenciana, Murcia, Cantabria, Islas Baleares y Azuay (Ecuador). En estos tres días, el profesorado de las distintas sedes debatió sobre sus experiencias y la práctica de nuevas actividades entre su alumnado.
ESTALMAT se ha convertido en uno de los programas de referencia de la Consejería de Educación; tiene duración bianual y cada año, desde su arranque en Canarias en el año 2000, se presentan más solicitudes por parte de los centros educativos. En el presente curso escolar, más de trescientos alumnos y alumnas canarias participan en el proyecto ESTALMAT Canarias, organizado por el Área STEAM de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad (DGOIC) de la CEUCD. El acto de inauguración del XIV Seminario contó con la participación del Responsable del Servicio de Ordenación Educativa de la DGOIC, D. Omar André.
La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias oferta al alumnado de los centros públicos de Canarias con Altas Capacidades Intelectuales (ALCAIN), la posibilidad de participar en talleres para el fomento de las vocaciones científicas y la creatividad desde un enfoque multidisciplinar.
Se trata de una iniciativa impulsada desde las Áreas de “Necesidades Específicas de Apoyo Educativo” (NEAE); Orientación Educativa y Profesional, y del Programa para el Fomento de las Vocaciones Científicas y la Creatividad, STEAM, dependientes de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, cuyo objetivo es proporcionar una respuesta educativa adaptada a este estudiantado, así como visibilizar sus diferentes necesidades y asegurar la consecución de los objetivos de la Agenda 2030 en lo que respecta al mismo.
Las actividades de este programa piloto están destinadas al alumnado de 6º curso de Primaria y han sido seleccionadas atendiendo a los intereses e inquietudes del alumnado ALCAIN.
La experiencia incluye tres talleres impartidos de forma presencial por especialistas y versarán sobre astronomía y la exploración espacial de la Luna. Se desarrollarán en horario de tarde entre los meses de abril y mayo de 2022 en colaboración con los Centros del Profesorado de Las Palmas de Gran Canaria, Lanzarote y La Laguna.
Enlace a la nota de prensa:
El Instituto Español de Oceanografía (IEO, CSIC) ha puesto en marcha la segunda edición del proyecto “Oceánicas: la mujer y la oceanografía” (www.oceanicas.ieo.es) con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología – Ministerio de Ciencia e Innovación para poner en valor el legado de las mujeres pioneras actuales de la oceanografía.
En esta ocasión, el 11 de febrero “Día Internacional de la mujer y la niña en la Ciencia” se abrió el plazo para la presentación de trabajos para la II Edición de los Concursos “Cómics de Oceánicas” y “Youtubers de Oceánicas” dirigido a estudiantes menores de edad (entre 11 y 18 años) que estén cursando Educación Secundaria Obligatoria (ESO), Bachillerato y Formación Profesional (FP) en centros educativos del Estado español.
Ambos concursos pretenden fomentar el interés por la ciencia y la tecnología entre los más jóvenes premiando la creatividad, el talento y las ideas, así como el trabajo en equipo. El plazo para el envío de las propuestas participantes en los concursos finalizará el día 1 de abril de 2022 a las 23:59h. Para más información pueden consultarse las bases en la web del Proyecto Oceánicas:
Cómics:
https://oceanicas.ieo.es/concurso/comics-de-oceanicas/
Youtubers:
El equipo Argonautex, del IES Viera y Clavijo, ha resultado ganador de la primera edición de la Competición Regional CanSat Canarias, celebrada el pasado 21 de junio y organizada por el Programa para el Fomento de las Vocaciones Científicas y la Creatividad, STEAM, de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, en la que participaron cinco equipos de alumnos y alumnas procedentes de cuatro centros educativos públicos de Canarias.
El equipo Argonautex está formado por los estudiantes Lucía Sicilia Mora, Lucciano Sileo, María Tejera González, Tim Voight, Saúl Ruiz Fernández y Julia Herrán Rodríguez, que desarrollaron su CanSat con la ayuda de su profesor, Francisco Leonardo Ruiz Fernández.
La competición «CanSat» es una iniciativa de la Agencia Espacial Europea (ESA) promovida a nivel nacional por ESERO Spain (Oficina Europea de Recursos para la Educación Espacial en España). Esta iniciativa se basa en la simulación de todos los aspectos de una misión real de lanzamiento de un satélite, incluido su diseño, desarrollo, puesta a prueba, lanzamiento, funcionamiento y análisis de datos.
Un CanSat es la simulación de un satélite real integrado dentro del volumen y la forma de una lata de refrescos. El desafío para el alumnado consiste en introducir en un espacio tan reducido los principales subsistemas de un satélite de verdad, como alimentación eléctrica, sensores y un sistema de comunicaciones. A continuación, el CanSat se lanza a determinada altura, dejándolo caer desde una plataforma mediante un dron, un globo cautivo, un cohete, o cualquier otro método. Es entonces cuando se inicia su misión, que consiste en la ejecución de un experimento científico, lograr un aterrizaje sin daños y el análisis de los datos recopilados durante el descenso.
En esta primera edición de la Competición Regional CanSat Canarias, los cinco equipos finalistas lanzaron sus CanSats en el Campo de Fútbol Bruno Alberto Sabina de Candelaria (Tenerife) utilizando para ello drones, que los elevaron hasta más de cien metros de altura. Tras el descenso, el alumnado procedió a recabar los datos enviados por sus creaciones y al día siguiente los equipos presentaron ante el jurado, por videoconferencia, los resultados obtenidos por sus CanSats.
El equipo vencedor viajará como representante de Canarias a la Competición Nacional CanSat 2021, que se celebrará los días 14 y 15 de julio en Granada. A su vez, el ganador de la Competición Nacional representará a España en la European CanSat Launch Campaign 2021, que tendrá lugar en septiembre.
Enlace a la nota de prensa:
El pasado 17 de junio se llevó a cabo el evento final del proyecto «PrimROV: mar, ciencia y robótica en Primaria» del área STEAM en las instalaciones de PLOCAN en Taliarte, Gran Canaria. Al evento acudieron representantes del alumnado de los centros de Primaria participantes en el proyecto con sus barcos robóticos diseñados y construidos por ellos en 3D usando las instalaciones del FabLab del área STEAM en el CEP Las Palmas de Gran Canaria.
El resto del alumnado participante pudo dirigir los barcos robóticos desde su centro usando una aplicación web específicamente creada por PLOCAN para el evento. ¡Muchas gracias a todos y a todas por participar en el proyecto!
El programa de la Televisión Canaria Buenos Días Canarias se hizo eco del evento:
El área STEAM y el Eje de Educación Ambiental y Sostenibilidad de la CEUCD organizan el I Congreso Virtual GLOBE objetivo de que los centros participantes en el Proyecto de Investigación GLOBE realicen actividades y exposiciones relacionadas con el proyecto. Una selección de los centros participantes expondrá su experiencia con el proyecto. El Congreso contará con la participación de Victoria Ballesteros y al final se llevará a cabo el concurso «¿cuánto sabes del cambio climático?».
El congreso tendrá lugar el próximo lunes 14 de junio de 2021 por videoconferencia en horario de mañana (9:00 – 11:15 h).
