Archivo de la categoría: Erasmus +
Movilidad Erasmus Eslovenia octubre 2025
¡Más información, visita nuestro blog!
Movilidad Erasmus+
Pronto tendrá lugar la próxima movilidad Erasmus del IES Santo Tomás de Aquino. En esta ocasión, dos docentes, junto con alumnado de 3º de la ESO, visitarán Eslovenia.
Será durante el próximo mes de octubre; se desplazarán a la ciudad de Laporje, situada a pocos kilómetros de Liubliana, capital de Eslovenia.
Preparen maletas, que ¡ya queda poco!
Education for Sustainable Living
La docente Safira Delgado, del Departamento de Educación Física del IES Santo Tomás de Aquino, asistió al curso “Education for Sustainable Living”, celebrado en Funchal (Madeira) del 18 al 23 de mayo de 2025.
El objetivo era intercambiar prácticas entre educadores teniendo en cuenta los diferentes contextos y regiones, así como aprender técnicas, estrategias y herramientas metodológicas y pedagógicas que promuevan una nueva conciencia de nuestra relación con el medio ambiente y estilos de vida sostenibles.
La docente reconoce que el curso fue muy enriquecedor y le ayudó a aclarar y comprender mejor, los conceptos de sostenibilidad, estilos de vida sostenible y consumo responsable, así como los principios y objetivos de la educación para era desarrollo sostenible, entendiendo mejor cómo integrar dichos valores en su área de enseñanza.
Movilidad Erasmus+ Oporto junio 2025
Durante la semana del 8 al 14 de junio se celebró un curso Erasmus en la ciudad de Oporto (Portugal). El curso estaba relacionado con una herramienta muy popular entre nuestro alumnado: ChatGPT. El profesor de historia, José, fue en este caso el embajador del IES Santo Tomás de Aquino.
A lo largo de la semana, pudo compartir impresiones con otros/as docentes de centros de primaria y secundaria de distintos países europeos sobre esta herramienta y el futuro de la inteligencia artificial en el ámbito educativo. El curso fue muy completo, ya que, además de enseñar a utilizar ChatGPT, orientaron para formar al alumnado con el objetivo de que hagan un uso responsable y aprovechen al máximo su potencial.
También tuvieron la oportunidad de conocer otras inteligencias artificiales que están empezando a cobrar relevancia, así como algunas que están por llegar y que, sin duda, serán aprovechadas por el alumnado.
En las últimas sesiones, compartieron ideas y debatieron sobre cómo se podrían integrar estos recursos en las aulas. Ha sido una experiencia muy enriquecedora, que le ha permitido adquirir nuevos conocimientos para fomentar un uso más eficaz de la tecnología, y en particular, de la inteligencia artificial en nuestros centros educativos.
Proyecto etwinning Bridging Borders, Embracing Diversity
En marzo de 2024 comenzamos el proyecto etwinning Bridging Borders, Embracing Diversity, Superando Fronteras Abrazando la Diversidad, nuestros estudiantes conectaron con sus compañeros de Eslovenia y Alemania. En total, participaron más de 50 estudiantes de entre 13 y 16 años, quienes exploraron seis temas clave a través de tres intercambios internacionales tanto online, con el proyecto etwinning, como físicas, con las movilidades Eramus+: naturaleza, personas, sostenibilidad, idiomas, gastronomía y educación.
Explorando estos temas de manera colaborativa y a través del intercambio cultural, los estudiantes investigaron sobre prácticas de turismo sostenible que ayudan a preservar la herencia cultural y alternativas eco-friendly que nos permitan ser más responsables, apreciar la diversidad cultural que nos rodea, promover la inclusividad más allá de estereotipos y analizar cómo las nuevas tecnologías influyen en este y otros aspectos de nuestra vida.
Los estudiantes elaboraron un producto final, un folleto en el que se plasman sus aprendizajes. Aquí tienen el enlace a través del que pueden acceder a dicho folleto.
El proyecto proporcionó a los estudiantes experiencias inolvidables y enriquecedoras que les permitirán tender puentes y abrazar la diversidad, ahora y en el futuro.
ERASMUS+ JOBSHADOWING Marzo 2025
Durante la semana del 10 al 14 de marzo realicé una movilidad erasmus de
Jobshadowing en Eslovenia, en el centro escolar Osnovna šola Gustava Šiliha Laporje.
Durante esa semana compartí observación y aprendizaje con el profesorado de dicho
centro así como de Gran Canaria, República Checa y Finlandia. Observamos su sistema
educativo, la metodología, la organización de su centro y nos centramos especialmente en
el uso de las nuevas tecnologías de una manera eficiente para el alumnado, así como en
las actividades comunitarias y de servicio que realizan.
Fue una semana intensa en la que todos los participantes pudimos compartir información sobre la manera de trabajar en nuestros respectivos centros y como planteamos la resolución de problemas asociados al uso de la tecnología en el aula, la gestión de la información y el uso responsable de la misma para minimizar riesgos.
Todos/as coincidimos en que el alumnado necesita información específica sobre el uso de la tecnología de una manera responsable y útil, además de un nivel de restricción en el uso de las mismas en el centro escolar, especialmente de los dispositivos móviles, compartimos ideas interesantes. Resultó una experiencia interesante y enriquecedora.
Luisa Gutiérrez (profesora de inglés del IES Santo Tomás de Aquino)
Hamburgo, tendiendo puentes hacia la diversidad
La última parada del proyecto Erasmus+ «Bridging Borders: Embracing Diversity. Learning Through Travel» nos lleva hasta la Ciudad Libre y Hanseática de Hamburgo.
En esta enriquecedora experiencia internacional, ocho alumnos de 4º de ESO del IES Santo Tomás de Aquino han sido protagonistas de una movilidad única, en la que han compartido vivencias, aprendizajes y retos con estudiantes de otras realidades culturales y lingüísticas durante la primera semana de mayo de 2025.
La movilidad se realizó junto con la escuela OŠ Gustava Šiliha Laporje de Eslovenia y el instituto anfitrión Alstertal Gymnasium, en Hamburgo. Durante la estancia, nuestros alumnos convivieron y trabajaron con 16 estudiantes alemanes y 8 eslovenos, compartiendo talleres, visitas, actividades culturales y proyectos colaborativos.
Además de conocer en profundidad la ciudad, su historia y su diversidad cultural, los alumnos reflexionaron sobre las barreras —físicas, sociales y comunicativas— que enfrentan las personas con diversidad funcional, en especial aquellas con discapacidad visual.
Esta experiencia no solo ha fortalecido sus competencias lingüísticas e interculturales, sino que también ha sembrado en ellos una conciencia más profunda sobre la inclusión, la sostenibilidad y la ciudadanía europea.
