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Es una actividad que necesita los bloques lógicos y unas tarjetas. Se va a aprender a reconocer características, presentes o ausentes, de los bloques lógicos. El docente irá sacando tarjetas y el alumnado debe buscar el bloque que cumple con esas condiciones. Quién lo tenga, explicará porqué su pieza es válida.

Destinatarios: Alumnado, Profesorado
Etapa/Cursos: 1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4 años, 5 años
Otros contenidos: Matemáticas
Autor: Francisco Morales
Licencia de uso: CC – Reconocimiento – NoComercial – CompartirIgual (by-nc-sa)

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Etiquetado cómo: “matemáticas”, lógica