APU. Resolución de Problemas con Geogebra

Itinerario de vocaciones científicas

steam2

OBJETIVOS:
• Realizar pequeñas investigaciones sobre propiedades geométricas en un contexto de resolución de problemas.
• Resolver problemas haciendo uso del GeoGebra como estrategia para verificar y comprobar la solución.
• Analizar problemas y crear otros a partir de una propuesta.

CRITERIOS DE SELECCIÓN:

1. Profesorado de SEGUNDO y TERCER CICLO DE PRIMARIA o profesorado de SECUNDARIA de MATEMÁTICAS de centros públicos de Canarias.
2. Profesorado que haya asistido a alguna de las acciones puntuales anteriores de este itinerario.
3. Resto de profesorado de centros sostenidos con fondos públicos de Canarias.

Información y matrícula: https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/DatosCurso.aspx?id=41640

Enlace de matrícula:

 https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=41640&log=1

La inscripción está abierta hasta el 22 de abril, inclusive.

APU.20 LA EDUCACIÓN FÍSICA EN TIEMPOS DE COVID-19

Itinerario nuevos escenarios educativos

Descripción: 

Hoy más que nunca consideramos fundamental que nuestro alumnado tenga hábitos de vida saludable. La práctica regular y el ocio activo son elementos fundamentales para controlar el aumento de obesidad infantil que estamos viviendo. En muchas ocasiones el alumnado no hace más actividad física porque no encuentra actividades lo suficientemente motivantes para su realidad actual. ¿Te gustaría ampliar las alternativas de prácticas de actividad física desde el aula – cancha de Educación Física en la actual situación de pandemia COVID – 19? 

¡Participa en esta acción formativa y aprende otras formas de jugar a través de experiencias educativas reales que podrás aplicar en tu centro y que el propio alumnado puede practicar en su tiempo de ocio! Esta acción puntual está especialmente dirigida al profesorado de Educación Física. 

Contenidos: 

  • Acercar a los participantes a la ejemplificación de una programación de aula para la materia de Educación Física  en tiempo de COVID – 19. 
  • Conocer y experimentar propuestas educativas basadas en el aprendizaje basado en retos. 
  • Vivenciar aprendizajes con técnicas cooperativas vía telemática. 
  • Mostrar y compartir experiencias educativas y producir nuevas ideas – retos para llevar al aula – cancha

Destinatarios: Personal docente de centros públicos de EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, BACHILLERATO Y FORMACIÓN PROFESIONAL

Imparte: Sigfrido González Díaz.

Fecha: martes, 27 de abril  de 2021

Horario: de 16:00 a 19:00h (3 horas)

Lugar de celebración: Presencial por videoconferencia

Inscripción en línea:  desde el 14 de abril hasta el 24 de abril de 2021 (inclusive).

Enlace: 

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=41824&log=1

Asesor de referencia:

Roi Vázquez Neira (rvaznei@gobiernodecanarias.org

Requisitos de participación: las personas que participen en la sesión de formación presencial por videoconferencia deberán disponer de:

  • Ordenador, pues vamos a realizar dinámicas cooperativas y para eso hace falta un ordenador, cuenta gmail y acceso a la lectura de códigos QR desde un teléfono móvil. 

Además debemos admitir que las incidencias técnicas de los participantes que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) no será objeto de reclamación y aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se mostrará durante la sesión al resto de participantes de la misma.

APU: Resolución de Problemas en Infantil y Primer Ciclo de Primaria

ITINERARIO DE VOCACIONES CIENTÍFICAS

OBJETIVOS:
• Formar al profesorado en estrategias específicas de resolución de problemas que se correspondan con situaciones de suma y resta, patrones numéricos o geométricos, usando modelos, buscando regularidades y representando gráficamente la situación de forma manipulativa, gráfica y simbólica. También se pondrá especial importancia en la expresión verbal del razonamiento seguido utilizando un vocabulario matemático adecuado, siguiendo los modelos previamente escuchados.
• Resolver problemas mediante un proceso planificado de resolución.
• Resolver problemas por modelización, ensayo y error y organización de la información.
• Representar las situaciones de problemas aritméticos haciendo uso del diagrama partes-todo.

CRITERIOS DE SELECCIÓN:
1. Profesorado de INFANTIL y PRIMER CICLO DE PRIMARIA de centros públicos de Canarias.
2. Profesorado que haya asistido a alguna de las acciones puntuales anteriores de este itinerario.
3. Resto de profesorado de centros sostenidos con fondos públicos de Canarias.

Información sobre la APU:  https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/DatosCurso.aspx?id=41638

Enlace de matrícula:  https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=41638&log=1
La inscripción está abierta hasta el 15 de abril, inclusive.

APU. Resolución de Problemas: estrategias básicas

ITINERARIO DE VOCACIONES CIENTÍFICAS

OBJETIVOS:
– Dotar al profesorado de las estrategias básicas de resolución de problemas, así como de un esquema de “pensamiento” que guíe al alumnado a la hora de resolver problemas matemáticos, según las líneas metodológicas contenidas en los currículos vigentes.
– Utilizar diagramas para representar y organizar la información.

CRITERIOS DE SELECCIÓN:

1. Profesorado de SEGUNDO y TERCER CICLO DE PRIMARIA o profesorado de SECUNDARIA de MATEMÁTICAS de centros públicos de Canarias.
2. Profesorado que haya asistido a alguna de las acciones puntuales anteriores de este itinerario.
3. Resto de profesorado de centros sostenidos con fondos públicos de Canarias.

Información sobre la APU:  https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/DatosCurso.aspx?id=41637

Enlace de matrícula: https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=41637&log=1

La inscripción está abierta hasta el 15 de abril, inclusive.