Cursos

CURSO: GESTIÓN DE AULA

DESCRIPCIÓN: 

Este curso de 11 horas, abarca la gestión de aula desde varios enfoques y conforma una formación transversal aplicable desde los últimos cursos de Primaria, hasta Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional. Está dirigido a cualquier docente que quiera mejorar su labor de enseñanza, reforzando su liderazgo, autoridad, inteligencia emocional y gestión eficiente del tiempo.

Las sesiones se organizan de la siguiente manera: 

La primera sesión , se centrará en el docente como líder en el aula, destacando su papel motivador. La segunda sesión abordará la disciplina en el aula, desde un enfoque positivo, basado en el respeto y la justicia. En la tercera sesión se abordará la gestión del tiempo, tanto en el aula como en el trabajo en casa. Y la última sesión abordará el manejo de las emociones.

Este curso, con un enfoque dinámico y práctico, permitirá a los docentes adquirir herramientas útiles para mejorar su experiencia en el aula, fortalecer su relación con los estudiantes y crear un entorno educativo organizado y eficiente.

PONENTES: 

Docente líder en el aula: María Rosa González Guardia.

Autoridad y gestión de conflictos: Andrés Carmona Campo y Antonio Fonseca Morales.

Gestión del tiempo: Estíbaliz Arranz Sevillano y David Montejano Bravo.

Emociones: Genoveva Estévez Rancel y Bárbara Dayana Espinosa García.

PARTICIPANTES: 

Cualquier docente del ámbito del CEP Lanzarote.

LUGAR DE CELEBRACIÓN: 

CEP Lanzarote

FECHA y HORA:

20/02/25 de 16:30 a 19:30

27/02/25 de 16:30 a 19:30

18/03/25 de 16:30 a 18:30

25/03/25 de 16:30 a 19:30

INSCRIPCIÓN: 

En línea a través del Área de Formación del Profesorado hasta el 13 de febrero: 

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/7/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=53983&log=1

En la hoja de inscripción, recuerde incluir un correo electrónico válido. Por defecto, le aparecerá precargado el último que utilizó al matricularse en una actividad anterior. Por tanto, revíselo antes de guardar su solicitud.

ASESORÍA DE REFERENCIA:

Judith Moreno Delgado

jmordelw@gobiernodecanarias.org 

CURSO INSPIRING LEARNING THROUGH STORIES: STORYTELLING FOR CLIL TEACHERS

DESCRIPCIÓN:

“Inspiring Learning Through Stories: Storytelling for CLIL Teachers” es un curso práctico y dinámico diseñado para el profesorado de infantil, primaria y secundaria que imparte clases en contextos AICLE. Este curso explora el poder del contar historias como una herramienta educativa clave para enriquecer el aprendizaje, fomentar la participación activa del alumnado y facilitar la adquisición de una lengua extranjera de manera natural y motivadora.

A lo largo de las 10 horas de formación, el profesorado aprenderá técnicas efectivas para contar historias, adaptarlas a los contenidos curriculares y diseñar actividades interactivas que conecten con los intereses y necesidades del alumnado. El curso combina teoría, práctica y creatividad para ofrecer herramientas útiles que transformen el aula en un espacio donde las lenguas y los contenidos cobren vida a través de las historias.

PONENTES:

AIMEE LOUISE

CALENDARIO:

El curso se impartirá los miércoles 5, 12 y 19 de febrero de 2025 de 16:00 a 19:20

LUGAR Y MODALIDAD DE CELEBRACIÓN:

En el CEP Lanzarote 

CRITERIOS DE SELECCIÓN:

1. Profesorado AICLE de Educación Infantil y/o Primaria

2. Profesorado AICLE de Educación Secundaria

3. Profesorado del ámbito del CEP LANZAROTE

OBSERVACIONES

* Curso certificable para el profesorado aicle

* Las sesiones se impartirán en inglés

INSCRIPCIÓN:

En línea, a través del Área de Formación del profesorado hasta el 31 de enero de 2025: 

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/7/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=53882&log=1

ASESORÍA DE REFERENCIA:

Gloria Alemán Sánchez

calesanz@gobiernodecanarias.org

CURSO: HERRAMIENTAS PRÁCTICAS PARA ACOMPAÑAR A PERSONAS CON AUTISMO EN ÁMBITOS EDUCATIVOS ORDINARIOS.

CURSO: HERRAMIENTAS PRÁCTICAS PARA ACOMPAÑAR A PERSONAS CON AUTISMO EN ÁMBITOS EDUCATIVOS ORDINARIOS.

DESCRIPCIÓN: 

¿Qué es el TEA?

Concepto y punto de partida. Dinámicas de grupo. Rompiendo mitos.

Señales de alarma: lo que sí podemos observar.

Conociendo casos reales.

Los objetivos del curso son conocer estrategias para el trabajo dentro del aula con alumnado con TEA.

Obtener una visión general e inclusiva del alumnado con TEA para el profesorado, empleando una metodología de modelo de taller teórico-práctico: Conocer, comprender, debatir y crear como hilos conductores. Dinámicas de grupo.

PONENTE: 

Yaiza Micaela Peña Ventura.

PARTICIPANTES: 

Profesorado del ámbito del CEP Lanzarote

FECHA Y HORA: 

El curso se impartirá los días 13, 19 y 27 de marzo de 2025, de 16:00 a 19:20 horas.

LUGAR Y MODALIDAD DE CELEBRACIÓN: 

El curso se celebrará en el CEP Lanzarote de manera presencial.

CRITERIOS DE SELECCIÓN:

1. Profesorado del ámbito del CEP de Lanzarote

2. Profesorado de la Comunidad Autónoma de Canarias

INSCRIPCIÓN: 

En línea a través del Área de Formación del profesorado hasta el 05 de marzo: 

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/7/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=53100&log=1

En la hoja de inscripción, recuerde incluir un correo electrónico válido. Por defecto, le aparecerá precargado el último que utilizó al matricularse en una actividad anterior. Por tanto, revíselo antes de guardar su solicitud.

ASESORÍA DE REFERENCIA:

Patricia Trinidad Vega Reyes

pvegrey@gobiernodecanarias.org

CURSO: ATENCIÓN TEMPRANA EN EDUCACIÓN INFANTIL

DESCRIPCIÓN: 

La investigación en atención temprana (AT) en las últimas décadas ha orientado sus esfuerzos a identificar cuáles son las prácticas profesionales que tienen un mayor impacto en la mejora del niño y niña y su familia, dando lugar a lo que conocemos como prácticas basadas en la evidencia (PBE) en AT.

La coordinación entre los diferentes profesionales involucrados en la atención a la infancia y su acompañamiento técnico, es el mecanismo principal mediante el cual garantizar las competencias y los apoyos necesarios para facilitar la detección, la adaptación y participación de los niños y niñas con alteraciones en su desarrollo o riesgos de padecerlos.

Es importante llevar a cabo un programa que responda a las necesidades de formación del equipo implicado y que a la vez sea flexible para adaptarse a la realidad de cada equipo.

Este plan de formación tiene como fin promover las competencias necesarias para facilitar la adopción y el uso de PBE por parte de los profesionales del ámbito educativo. Los contenidos ofrecidos deben ser coherentes y fieles a los principios que la sustentan.

PONENTE: 

Anuska González Umpiérrez y Marta María Lemes Fernández. ADISLAN

PARTICIPANTES: 

Profesorado de Educación Infantil y resto del profesorado del ámbito del CEP Lanzarote.

FECHA Y HORA: 

El curso se impartirá los días 8, 22 y 29 de abril de 2025, de 16:00 a 19:20 horas.

LUGAR Y MODALIDAD DE CELEBRACIÓN: 

El curso se celebrará en el CEP Lanzarote de manera presencial. 

CRITERIOS DE SELECCIÓN:

1. Profesorado de Educación Infantil del ámbito del CEP Lanzarote.

2. Resto del profesorado del ámbito del CEP Lanzarote

INSCRIPCIÓN: 

En línea a través del Área de Formación del profesorado hasta el 30 de marzo: 

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/7/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=52979&log=1

En la hoja de inscripción, recuerde incluir un correo electrónico válido. Por defecto, le aparecerá precargado el último que utilizó al matricularse en una actividad anterior. Por tanto, revíselo antes de guardar su solicitud.

ASESORÍA DE REFERENCIA:

Patricia Trinidad Vega Reyes

pvegrey@gobiernodecanarias.org

EVALÚA:DISEÑA TU PROGRAMACIÓN CON LA EVALUACIÓN EN MENTE (LENGUAS EXTRANJERAS Y AICLE)

DESCRIPCIÓN:

En esta formación teórico-práctica nos centraremos en un modelo de evaluación y calificación siguiendo el modelo curricular LOMLOE: la evaluación competencial. Partiremos del diseño de situaciones de aprendizaje y programaciones competenciales, aspecto imprescindible del proceso que supondrá la mejora de los aprendizajes por parte del alumnado. y daremos especial relevancia a  la evaluación y la calificación de los mismos. En esta ocasión nos centraremos en las áreas de lenguas extranjeras y los puntos que se tratarán son los siguientes:

  • Estructura de una SA
  • Estrategias metodológicas y modelos de enseñanza
  • DUA para la atención a la diversidad
  • Técnicas y Herramientas
  • Productos e Instrumentos
  • Agentes de la evaluación
  • Creación de un instrumento de evaluación
  • Kit de evaluación y calificación
  • Creación de rúbricas
  • Calificar un instrumento
  • Calificar un trimestre y un curso
  • Brújula y ADC

PONENTE:

Carmen Peña Atta  

LUGAR Y MODALIDAD DE CELEBRACIÓN:

Presencial por videoconferencia y presencial en el CEP.

CALENDARIO:

El curso consta de 5 sesiones (15 horas): 4  de ellas online y 1 presencial en el CEP Lanzarote:

Online: miércoles días  26 de febrero, 12, 19 y 26  de marzo de 16:30 a 19:30.

Presencial en el CEP: miércoles 2 de abril de 16: 30 a 19:30.

CRITERIOS DE SELECCIÓN:

Profesorado de Primaria y Secundaria (ESO o Bachillerato) de lenguas extranjeras y AICLE del ámbito del CEP de Lanzarote.

OBSERVACIONES:

La última sesión será presencial en el CEP Lanzarote.

INSCRIPCIÓN:

En línea, a través del Área de Formación del profesorado hasta el 13/10/2023

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/7/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=53702&log=1

ASESORÍA DE REFERENCIA:

Toñi López Alonso

alopalor@gobiernodecanarias.org

INTERACCIÓN COMUNICATIVA Y APRENDIZAJE BASADO EN JUEGOS EN EL AULA DE ALEMÁN(CEP Gran Canaria Sur)

El CEP Gran Canaria Sur oferta este curso en colaboración con el Goethe-Institut junto a las editoriales Cornelsen y Klett, que va destinado al profesorado de alemán en Canarias. En la línea estratégica del programa formativo hablar otra lengua y en aras de mejorar la competencia plurilingüe del alumnado de Canarias, estas dos instituciones promueven esta formación con ponentes de primer nivel y con amplia experiencia en la enseñanza del alemán como lengua extranjera, donde se proveerá al profesorado de herramientas, recursos y actividades que podrán trasladar al aula de las diferentes etapas educativas y enseñanzas de régimen especial como en las EOI.

Viernes, 7 de febrero.
¿Qué hacen las alumnas y los alumnos mientras el docente habla? Activación del alumnado en las clases de alemán.

Unas “buenas” clases de alemán deben de preparar al alumnado para una interacción real en la vida cotidiana o en el ámbito laboral. El alumnado debe ser capaz de actuar como actores reales en el aula. Diversas formas de trabajo ayudan a crear un marco adecuado para la interacción donde el alumnado se apoya mutuamente, aprenden unos de otros y alcanzan objetivos comunes. La tarea define la composición de los grupos, la distribución de las tareas y el tipo de interacción. En este taller se mostrarán algunos principios que deben ayudar a examinar críticamente y diseñar con éxito diferentes formas de interacción.

Sábado, 8 de febrero
“¡A jugar! Inspirar con juegos: ¡ideas creativas para clases dinámicas!”

Los juegos no son sólo una forma de añadir diversión a la clase, también son una herramienta eficaz que estimula el aprendizaje del idioma en clase. Los elementos lúdicos motivan a los alumnos, crean un ambiente de aprendizaje agradable y fomentan las competencias comunicativas de forma natural. Se realizarán dinámicas en métodos y materiales prácticos que facilitan el uso de juegos en las clases de alemán. Conocerá nuevas ideas para jugar en clase – desde juegos de vocabulario y juegos de rol hasta juegos de aprendizaje digital – y descubrirá cómo pueden utilizarse en diferentes niveles de aprendizaje y constelaciones de grupos.

PONENTE: Virginia Gil y María Elter

CALENDARIO: 7 y 8 de febrero de 2025

DURACIÓN: 10 horas

LUGAR: Centro del Profesorado Gran Canaria Sur (presencial).

PLAZO DE INSCRIPCIÓN: 2 de febrero de 2025

DESTINATARIOS:

  1. Profesorado de Alemán del ámbito del CEP GRAN CANARIA SUR
  2. Profesorado de Alemán de otros ámbitos de CEP

MÁS INFORMACIÓN
ACCESO A LA MATRÍCULA

CURSO: HUERTO ESCOLAR ECOLÓGICO

DESCRIPCIÓN: 

El curso trata de dar formación sobre cómo desarrollar el Proyecto de Huertos Escolares Ecológicos, desde lo más práctico como hacer semilleros, montar el sistema de regadío, hasta el anclaje curricular y la vinculación con los criterios de evaluación y los saberes básicos.

PONENTES: 

Juan Manuel González Guerra: Biólogo y compañero docente en el IES Haría.

Teno Osorio Castañeda: Ingeniero Técnico Agrícola y compañero docente en el IES Teguise.

PARTICIPANTES: 

Coordinadores del Huerto Escolar Ecológico, profesorado participante en el Huerto y todo aquel que pueda estar interesado.

FECHA, HORA Y LUGAR DE CELEBRACIÓN: 

15/01/25 Complejo Agrícola de Teguise

20/03/25 IES Costa Teguise

7/05/25 IES en Altavista

De 16:00 a 19:20

INSCRIPCIÓN: 

En línea a través del Área de Formación del Profesorado hasta el 9 de enero: 

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/7/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=52955&log=1

En la hoja de inscripción, recuerde incluir un correo electrónico válido. Por defecto, le aparecerá precargado el último que utilizó al matricularse en una actividad anterior. Por tanto, revíselo antes de guardar su solicitud.

ASESORÍA DE REFERENCIA:

Judith Moreno Delgado

jmordelw@gobiernodecanarias.org 

CURSO: PATRIMONIZARTE. DIBUJA AUNQUE NO SEPAS

DESCRIPCIÓN:

En este curso abordaremos de manera práctica diferentes técnicas artísticas para trabajar el patrimonio o cualquier otro contenido curricular. 

Taller Técnicas de pop-ups. Desplegar el patrimonio. Recurso creativo del Pop-up en la enseñanza; un medio que estimula el aprendizaje de cualquier contenido desde la creatividad manual en tres dimensiones. En este taller se trabajará el Patrimonio Cultural como contenido, la plástica y la geometría como medio de experimentación.

Taller: Dibujar es como Escribir: Aprende a Ver y a Crear desde Cero. Está dirigido tanto a quienes creen que no saben dibujar como a quienes, aún sabiendo, tienen dificultades para inventar o comprender qué hay detrás de un dibujo. A través de trucos y tips sencillos, aprenderás a pasar de no entender nada a crear formas y personajes de manera rápida y fluida, eliminando el mito del talento.

Dibujar es como escribir: si un día aprendiste a escribir, también puedes aprender a dibujar. Cada persona tiene su propia “caligrafía” y ritmo al dibujar, y el verdadero reto está en aprender a ver y reconectar con tu creatividad olvidada. Descubrirás cómo entrenar tu ojo para comprender las bases de un dibujo, cómo desarrollar ideas y llevarlas al papel, y cómo aplicar estos conceptos para contar historias, crear personajes o incluso dar vida a tus propios cómics. Como ejemplo práctico, exploraremos Los Días de KumaPah, un cuento infantil donde podrán comprobar todo lo que veremos en el taller.

Ya sea que estés empezando o buscando nuevas formas de crear, este taller te enseñará a disfrutar el proceso y a redescubrir el poder de tu imaginación.

Taller de Iniciación al Dibujo Humorístico. Está diseñado para enseñar a crear personajes humorísticos, independientemente de la experiencia previa en dibujo. Abordaremos el patrimonio desde esta óptica.  Se trabajará en la parte gráfica y el desarrollo completo de la idea: desde el concepto inicial hasta el boceto y la fase final de rotulación. Aprenderán los elementos técnicos de la viñeta y cómo aplicarlos a sus propias creaciones. Tendrán la oportunidad de expresar sus ideas gráfica e intelectualmente sobre el tema que elijan.

Taller de ilustración botánica y patrimonio natural. En este taller abordaremos la historia de esta disciplina a medio camino entre la ciencia y el arte. Analizaremos las partes fundamentales de las plantas de nuestra flora teniendo en cuenta su diversidad morfológica y funcional para aprender a observarlas con precisión. Nos iniciaremos en las técnicas para realizar una lámina de ilustración botánica en la que se recojan las características más importantes de la especie que estemos estudiando y aplicaremos lo aprendido realizando nuestra propia lámina botánica con las plantas propuestas.

PONENTES:

ROBERTO F. PERDOMO 

TENESOR 

CAROLINA BONINO 

FAYNA BRENES

CALENDARIO:

El curso se impartirá los días:

16 enero. Técnicas de pop-ups. Desplegar el patrimonio. ROBERTO F. PERDOMO 

21 enero. Dibujar es como Escribir: Aprende a Ver y a Crear desde Cero. TENESOR 

23 enero. Iniciación al dibujo humorístico. CAROLINA BONINO 

30 enero. Ilustración botánica. Patrimonio natural. FAYNA BRENES

LUGAR Y MODALIDAD DE CELEBRACIÓN:

El curso se celebrará en el CEP de manera presencial. 

CRITERIOS DE SELECCIÓN:

1. Profesorado coordinador del eje 5. Arte, Acción Cultural y Cooperación

2. Profesorado coordinador del área de Patrimonio Natural, Social y Cultural Canario

2. Resto del profesorado del ámbito del CEP de Lanzarote 

INSCRIPCIÓN:

En línea, a través del Área de Formación del profesorado hasta el 10 de enero: https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/7/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=53154&log=1

ASESORÍA DE REFERENCIA:

Luz Mª Duque Dorta

lduqdor@gobiernodecanarias.org

LA MEDIACIÓN LINGÜÍSTICA EN ÉMILE Y BACHIBAC

ormación diseñada para fortalecer las competencias del profesorado en la creación de situaciones de aprendizaje que integren actividades de mediación lingüística, una herramienta clave en el aula de FLE. 

Información del curso

  • Destinatarios:
    Principalmente dirigido al profesorado que imparte clase en los programas EMILE y/o Bachibac, aunque también abierto a todo el profesorado de FLE en ESO y Bachillerato.
  • Fechas de impartición:
    9, 16, 23 y 30 de enero de 2025.
  • Horario:
    16:00 a 18:30 horas.
  • Modalidad:
    Presencial por videoconferencia.
  • Ponente:
    Henri André Jean Delangue, docente de EOI y reconocido especialista en mediación lingüística y didáctica del francés. Su amplia trayectoria incluye la formación de docentes en diversos contextos internacionales, contribuyendo al desarrollo de estrategias innovadoras en la enseñanza del FLE.

CURSO: RASGUEOS Y FURRUNGUEOS. APRENDE Y PERFECCIONA

DESCRIPCIÓN:

En este curso se abordarán diferentes técnicas para dominar el toque de timple, tanto para personas que empiezan de cero como para personas que quieran perfeccionar su técnica, con la finalidad de introducir este instrumento en otras áreas del currículo, implementarlo en el centro o darle continuidad a proyectos anteriores.

De la mano del timplista  Alexis Lemes pondremos en valor uno de los elementos etnomusicológicos  más relevantes de la identidad de las islas, desde la presentación del instrumento y los tipos de rasgueos y sus variaciones hasta los diferentes géneros musicales del folclore.

Si quieres empezar a tocar el timple, este es tu curso. Si quieres perfeccionar tu técnica, este es tu curso.

PONENTE:

ALEXIS LEMES

CALENDARIO:

El curso se impartirá los días  6 y 27 de febrero, 27 de marzo y 3 de abril

LUGAR Y MODALIDAD DE CELEBRACIÓN:

El curso se celebrará en el CEIP Adolfo Topham de manera presencial. 

CRITERIOS DE SELECCIÓN:

1. Profesorado de música 

2. Resto del profesorado del ámbito del CEP de Lanzarote 

INSCRIPCIÓN:

En línea, a través del Área de Formación del profesorado hasta el 30 de enero: https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/7/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=52948&log=1

ASESORÍA DE REFERENCIA:

Luz Mª Duque Dorta

lduqdor@gobiernodecanarias.org

Centros del Profesorado de Canarias