Igualdad

CURSO: Claves para la incorporar la educación afectivo sexual en la educación secundaria. 24-25

por | Oct 21, 2024 | | 0 Comentario

El objetivo de este curso es fomentar una comprensión integral de la diversidad afectivo-sexual y de género en el profesorado de Educación Secundaria, promoviendo el respeto y la valoración del propio cuerpo en un entorno inclusivo y respetuoso.

Objetivos Específicos:


 Identificar diferencias y similitudes corporales.
Fomentar el respeto hacia la diversidad.
Concienciar sobre la diversidad afectivo-sexual y de género.
Promover la comunicación, el respeto y el consentimiento.

Ponentes:

Almudena Julia Herranz Roldán y Moisés Oliva González

Fechas:

6, 7, 13 y 14 de noviembre de 2024

Metodología:

Teórico-práctica

Inscripción

WEBINAR. PORNOGRAFÍA Y VIOLENCIA: ENCONTRAR LUZ EN LAS SOMBRAS

por | Oct 10, 2024 | | 0 Comentario

DESCRIPCIÓN: El consumo de pornografía es una actividad cada vez más frecuente entre jóvenes y adultos. La investigación científica ha demostrado el impacto negativo del consumo de pornografía en la esfera sexual de la persona que la consume. En esta sesión se mostrarán las diferentes investigaciones realizadas hasta la fecha sobre el impacto del consumo de la pornografía. Se destacará el impacto a nivel neurobiológico y la neurociencia de la pornografía, donde se observan alteraciones del consumo similiares a las adicciones comportamentales. También se explicará la relación entre diferentes tipos de violencia y el consumo de pornografía. La industria de la pornografía es una industria que legitima el modelo machista de sexualidad y reproduce estereotipos de género, impactando en la narrativa que construimos sobre la sexualidad. Esta formación pretende ofrecer también herramientas para la prevención, la detección y ayuda de la adicción a la pornografía. Así cómo ofrecer algunas claves para tener impacto social respecto a esta temática.

PONENTE: 

Psicólogo y Sexólogo Clínico. Miembro de la World Association for Sexual Health (WAS). Fundador y Director del Proyecto de Salud Mental Piénsatelo Psicología. Director de Investigación en la Asociación Dale Una Vuelta. Investigador en la Universidad Internacional de la Rioja. Profesor universitario en España y Colombia. Miembro del Comité Nacional de expertos del Gobierno para la generación de entornos digitales seguros. Conferenciante internacional y divulgador científico. Desarrolla su tarea de atención clínica, docencia e investigación en las consecuencias del consumo de pornografía. Fue nombrado Profesor Honorario de la Universidad Autónoma de Madrid en 2019. Miembro del Consejo Asesor de la Sección de Infancia del Ilustre Colegio de la Abogacía de Madrid. Ha colaborado en diversos medios de comunicación nacionales e internacionales como experto en sexología. Coordinador Técnico del Proyecto Hablemos de Sexualidad del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid. Autor del libro ¿POR qué NO?.

PARTICIPANTES: Docentes y profesionales del ámbito social.

FECHA Y HORA: 23/10/2024

De 17:30 a 19:30

MODALIDAD DE CELEBRACIÓN: online

INSCRIPCIÓN: a través del siguiente formulario de inscripción

https://nube.canariaseducacion.org/index.php/apps/forms/s/JPXPnKAzTyR2x9eJzgxrrK2T

Se les hará llegar el enlace de acceso entre 24 y 48  horas antes del inicio.

ASESORÍA DE REFERENCIA:

Toñi López Alonso

alopalor@gobiernodecanarias.org

Proyecto: Tagoror de color. Narrando por la igualdad, curso 2024-2025.

por | Sep 30, 2024 | | 0 Comentario

El proyecto coeducativo «Tagoror de color. Narrando por la igualdad» tiene como finalidad promover la igualdad de oportunidades entre niñas y niños, y el valor de la diversidad afectivo sexual, eliminando estereotipos de género y fomentando una educación inclusiva, equitativa y de calidad.

Objetivos

El objetivo general del proyecto es promover el desarrollo de acciones interdisciplinares que garanticen la adquisición, por parte del alumnado, de aprendizajes relativos a la igualdad de género y la diversidad afectivo sexual. Para alcanzar este objetivo general se establecen los siguientes objetivos específicos:

  1. Formar al profesorado y al alumnado en el uso de técnicas de narración oral e ilustración con perspectiva de género, como herramientas para el aprendizaje de la igualdad de género y el respeto a la diversidad.
  2. Generar espacios de participación, reflexión crítica y diálogo, en los que alumnado y profesorado puedan compartir sus experiencias y percepciones sobre temas de igualdad y diversidad.
  3. Desarrollar y difundir materiales didácticos y recursos coeducativos ilustrados para un aprendizaje más visual, interactivo y accesible.
  4. Organizar un encuentro final de experiencias coeducativas que permita compartir las narraciones creadas por el alumnado y fomentar las relaciones interpersonales basadas en la igualdad y el respeto a la diversidad.

Dirigido a:

El proyecto está dirigido a profesorado y alumnado de 5.º y 6.º de Educación Primaria y de 1.º y 2.º de Educación Secundaria Obligatoria. Se desarrollará en un máximo de 20 centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Canarias.

Más información e inscripción

APU: Coeduca en tu centro: Elaboración del Plan de Igualdad.

por | Nov 3, 2022 | , , | 0 Comentario

Descripción.

El Plan de Igualdad se ha convertido en uno de los documentos más importantes en la vida de un centro educativo. Este documento recoge un conjunto de actuaciones, medidas y acciones cuyo objetivo principal es implementar la coeducación en la práctica pedagógica del centro educativo. Teniendo esto en cuenta, hemos querido dar respuesta con esta acción puntual a aquellos centros que aún no han elaborado su plan o están en el proceso, orientando al profesorado en el diseño e implementación a través de diferentes herramientas y recursos.

Contenidos.

  • Qué es el Plan de Igualdad.
  • Cómo desarrollar el Plan de Igualdad.
  • Uso del aplicativo del Plan de Igualdad.
  • Herramientas y recursos.

Destinatarios

Personal docente que imparte en centros dependientes de la Comunidad Autónoma de Canarias. Ámbito del CEP Lanzarote. Bachillerato, Educación Secundaria Obligatoria, Educación Primaria y Educación Infantil, Formación Profesional, Enseñanzas Profesionales, Escuelas de Idiomas y Educación de Personas Adultas.

Criterios de selección.

  1. Coordinador o coordinadora del Eje: Igualdad y Educación Afectivo Sexual y de Género en centros del ámbito del CEP Lanzarote.
  2. Orientación o equipos directivos de los centros del ámbito del CEP de Lanzarote.
  3. Resto de profesorado del ámbito del CEP Lanzarote.

Ponente.

Rubén Torres Sánchez

Fecha y lugar de celebración.

16 de noviembre- Presencial en el CEP de Lanzarote.

Horario.

De 16:30 a 19:30 horas.

Inscripción: en línea, a través del Área de Formación del Profesorado.

La inscripción se abrirá el 01 de noviembre y estará hasta el 07 de noviembre (inclusive).

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/selecciononline.aspx?IL=2&CO=796

Asesora de referencia.

Cristina González Suárez ( cgonsuar@gobiernodecanarias.org)

APU: Estrategias de Prevención, Detección e Intervención ante la Violencia de Género en el Ámbito Educativo

por | Abr 29, 2022 | , , , | 0 Comentario

Descripción

Esta acción puntual formativa tiene como objetivo fundamental dotar al profesorado de recursos para ejercer un papel fundamental en la prevención de la violencia de género.

Contenidos

  • Tipos de abusos. 
  • Estrategias utilizadas por los agresores.
  • Consecuencias para las mujeres. 
  • Líneas de prevención que se pueden utilizar en el aula. 
  • Indicadores de detección y líneas de actuación.

Destinatarios: docentes de las etapas de  infantil, primaria,  secundaria, FP y EOI 

Imparte: Patricia García Ojeda

Fecha: lunes, 9 de mayo  de 2022

Horario: de 17:00 a 19:00h (2 horas)

Lugar de celebración: Presencial por videoconferencia

Inscripción en línea:  desde 28 de abril al 5 de mayo (inclusive).

Enlace: https://bit.ly/37KU1fD

Asesora de referencia:

Olga Betancor Tabares (obettab@gobiernodecanarias.org)

Requisitos de participación:

Las personas que participen en sesiones de formación presencial por videoconferencia deberán:

1) Disponer de dispositivo con cámara y micrófono y conexión a Internet.

2) Admitir que las incidencias técnicas de los participantes que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) no será objeto de reclamación.

3) Aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se mostrará durante la sesión al resto de participantes de la misma.

Proyecto: El espejo en que me miro, curso 2021-2022.

por | Sep 24, 2021 | , | 0 Comentario

Objetivos:

El proyecto está diseñado para intervenir con los tres ámbitos de la comunidad educativa: alumnado, profesorado y familias.

a) Educar en valores de igualdad alejados de los estereotipos y roles de género.

b) Favorecer la tolerancia y el respeto a la diversidad de las personas en relación con el género, el cuerpo, las orientaciones sexuales y la identidad.

c) Concebir el cuerpo como espacio de libertad, libre de cánones de belleza.

d) Prevenir el sexismo y cualquier forma de discriminación por razón de género, identidad y cuerpos (especialmente las LGTBI-fobias, gordofobia…).

e) Atender a la diversidad sexual, de género y familiar que existe en la escuela y en la sociedad.

f) Prevenir la violencia de género desde edades tempranas.

g) Educar en relaciones afectivas sanas e igualitarias desde el aula.

h) Construir relaciones de amores desde el respeto y la diversidad

Dirigido a:

5º de Educación Primaria en el curso 2021-2022 y 5º de Educación Primaria en el curso 2022-2023.

Forma y plazo de presentación de solicitudes:

Fecha de publicación: 23/09/21.

Plazo de inscripción: diez días contados a partir de la publicación de la presente Resolución.

Más información e inscripción

Proyecto. Educar en la Igualdad para la Diversidad: Pluraleando, curso 2021-2022

por | Sep 23, 2021 | , | 0 Comentario

Objetivos:

Pluraleando es una propuesta coeducativa que tiene la finalidad de acompañar al profesorado en su en la incorporación de la perspectiva LGTBI en el aula, además de dotar de claves para la prevención del sexismo, la LGBTI-fobia y el acoso entre iguales que se evidencia cada vez más desde edades tempranas. La promoción de la igualdad y de la diversidad afectivo sexual y de género son aspectos fundamentales para el desarrollo integral del alumnado. El proyecto está estructurados en tres ejes temáticos y seis situaciones de aprendizajes:

  • Eje 1. Construyendo nuestras vidas en igualdad.
  • Eje 2. Diversidades: sexual y familiar.
  • Eje 3. Las identidades de género.

Dirigido a:

5º y 6º de Educación Primaria.

Forma y plazo de presentación de solicitudes

Plazo de inscripción: diez días hábiles contados a partir de la fecha de publicación de la Resolución.

Más información e inscripción

Proyecto: Diversigualdad, las aventuras de Adri, curso 2020-2021.

por | Sep 23, 2021 | , | 0 Comentario

Objetivos:

a) Educar en la diversidad afectivo-sexual desde edades tempranas.

b) Favorecer y atender el respeto a las diferencias personales y familiares.

c) Prevenir el acoso entre iguales, el sexismo y la LGTBI–fobia.

d) Atender, dentro del aula, a la diversidad sexual y de género del alumnado y de sus familias. e) Reforzar los contenidos del proyecto Diversigualdad.

Dirigido a:

El proyecto se imparte en los grupos de 2º ciclo de Educación Infantil y 1º y 2º de Educación Primaria.

Forma y plazo de presentación de solicitudes:

Plazo de presentación de solicitudes: diez días hábiles después de la publicación de la Resolución.

Más información e inscripción

Proyecto: El espejo en que me miro, curso 2020-2021

por | Nov 26, 2020 | , | 0 Comentario

El proyecto está diseñado para intervenir con los tres ámbitos de la comunidad educativa: alumnado, profesorado y familias.

a) Educar en valores de igualdad alejados de los estereotipos y roles de género.

b) Favorecer la tolerancia y el respeto a la diversidad de las personas en relación con el género, el cuerpo, las orientaciones sexuales y la identidad.

c) Concebir el cuerpo como espacio de libertad, libre de cánones de belleza.

d) Prevenir el sexismo y cualquier forma de discriminación por razón de género, identidad y cuerpos (especialmente las LGTBI-fobias, gordofobia…).

e) Atender a la diversidad sexual, de género y familiar que existe en la escuela y en la sociedad.

f) Prevenir la violencia de género desde edades tempranas.

g) Educar en relaciones afectivas sanas e igualitarias desde el aula.

h) Construir relaciones de amores desde el respeto y la diversidad

Dirigido a:

5.º y 6.º de Educación Primaria.

Plazo de presentación:

Hasta el 4 de diciembre.

Más información e inscripción: https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/programas-redes-educativas/programas-educativos/educa-igualdad/convocatorias/espejo-en-que-me-miro/

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