Archivo mensual: junio 2024

Surf en Las Canteras

Un año más, el alumnado de 3º, 4º y 5º de primaria, durante una semana, ha tenido la oportunidad de disfrutar de una  actividad de surf, organizada con el objetivo de fomentar el contacto con nuestro entorno más cercano, iniciarse en esta disciplina deportiva y promover hábitos de vida saludable a través de la práctica del deporte.

Esto no solo ha permitido a nuestro alumnado divertirse y aprender en el mar, sino que también ha sido una excelente oportunidad para mejorar la convivencia entre ellos. 

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CEIP Fernando Guanarteme sobre ruedas – Rolling Guanarteme

¡Nos preparamos para el verano!

Durante la semana pasada, el alumnado de 4º, 5º y 6º de primaria ha disfrutado de unas sesiones de EF únicas. 

En estas clases han estado sobre ruedas: patines, patinetes, bicicletas y hasta skates…

Con esta actividad motivamos al alumnado a disfrutar de nuestro clima y de las posibilidades de un transporte sostenible, sin olvidar la diversión.

                                                                                                                                          Profesorado de EF

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Proyectos Educativos en Infantil: Un Viaje de Aprendizaje y Colaboración Familiar

Durante el curso escolar, los alumnos de cuatro años han realizado diferentes proyectos donde la colaboración familiar ha sido excepcional. Cada niño y niña ha expuesto su trabajo a sus compañeros de aula y de nivel, enriqueciendo su experiencia educativa.

Primer Trimestre: «Nuestro Cuerpo por Dentro»

Durante el primer trimestre, trabajamos en el proyecto «Nuestro Cuerpo por Dentro». Cada niño/a explicó a sus compañeros y compañeras una parte de su cuerpo, indicando su ubicación y función. Utilizaron dibujos realizados sobre camisetas blancas, representando órganos y huesos a tamaño real y en el lugar exacto del cuerpo. Para las partes del cuerpo situadas en la cabeza, como los ojos, usaron caretas de cartón respetando la localización y tamaño real. Además, cada niño/a explicó las funciones más importantes de la parte del cuerpo asignada, ayudándose de tarjetas de cartulina con ilustraciones.

Segundo Trimestre: “Sorpresas Salvajes”

En el segundo trimestre, los alumnos trabajaron el proyecto “Sorpresas Salvajes”, abordando diferentes temáticas como huellas, desplazamientos, revestimiento, alimentación, nacimiento e insectos. Cada niño/a preparó una exposición sobre un aspecto específico de la vida animal, fomentando su curiosidad y el respeto por la naturaleza.

Tercer Trimestre: “Viajamos por el Mundo”

Durante el tercer trimestre, los alumnos de 4 años prepararon su pasaporte simbólico para recorrer distintas partes del mundo junto con el monito viajero. Aprendimos sobre la situación geográfica, banderas, gastronomía, fiestas y tradiciones, y monumentos de muchos lugares como Japón, Roma, Estados Unidos y México. Cada niño/a preparó una exposición especial para compartir con sus compañeros/as, haciendo de este proyecto una experiencia muy enriquecedora.

Descubriendo el Mundo:

  • Italia: Nuestro compañero nos mostró su trabajo sobre Italia, enseñándonos su ubicación y la bandera italiana.

  • El Arte del Bonsái: Aprendimos sobre el arte del bonsái y cómo se cultivan estos pequeños árboles. ¡Fue fascinante!

  • Comida Japonesa: Exploramos la deliciosa comida japonesa y conocimos algunos de sus platos más famosos.

  • Pasta Italiana: Un creativo plato de pasta italiana fue parte de nuestra exposición, mostrándonos un poco de la gastronomía de Italia.

  • México: Otra compañera nos llevó de viaje a México, presentando sus monumentos y cultura.

  • Nueva York: También visitamos Nueva York, aprendiendo sobre la Estatua de la Libertad y otros iconos de la ciudad.

Nuestro Pasaporte: Cada alumno/a recibió un pasaporte simbólico donde registramos nuestros «viajes» y aprendizajes. Este pasaporte fue una manera divertida de seguir nuestro progreso y recordar todas las aventuras que tuvimos.

Reflexión Final: Este proyecto no solo nos permitió conocer más sobre el mundo, sino también aprender a compartir y exponer nuestros conocimientos. Fue una experiencia enriquecedora para todos. ¡Qué bien lo hemos pasado!

¡GRACIAS FAMILIA!

Ana y Pilar (Tutoras de Infantil de 4 años)

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Simultánea de Ajedrez – 22 de Junio: ¡Participa con Nosotros!

Estimadas Familias,

Queremos recordarles que la simultánea de ajedrez se llevará a cabo el día 22 de junio.

Si desean asistir a la simultánea, por favor comuníquense a través del correo electrónico manerele@telefonica.net o descarga las bases con toda la información haciendo clic aquí. De esta manera, podremos tener una idea aproximada de la cantidad de asistentes.

Animamos especialmente al alumnado que ha participado en el proyecto de ajedrez desarrollado por el colegio este curso escolar (3º y 4º de Primaria), en colaboración con el Ayuntamiento y la Federación Insular de Ajedrez de Gran Canaria, a unirse a esta actividad.

Agradecemos su comprensión y colaboración.

Saludos cordiales,

Federación Insular de Ajedrez de Gran Canaria

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Estimulación e Inclusión en Ed. Infantil 23-24

Programa financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Mecanismo Europeo de Recuperación y Resiliencia: NextGenerationEU de la Unión Europea

Resumen curso 2023-2024 (para reproducir la animación hacer clic en la imagen):

Mariola, nuestra TEI (Técnica Educación Infantil), profesional que un curso más lleva a cabo la Actividad Palanca 104 del Programa #PROA+23-24, está desarrollando, junto al equipo de profesionales de esta Etapa, un extraordinario trabajo con nuestro alumnado de infantil.

A modo de diario, como hicimos el curso pasado, compartimos abiertamente el trabajo que se está desarrollando. Y se irá actualizando durante el presente curso escolar.

Taller Navidad Infantil (diciembre 2023)

El alumnado de Infantil ha podido disfrutar junto a las familias del bonito taller navideño organizado por Mariola, nuestra técnico de Educación Infantil, con colaboración con el profesorado de infantil, dentro del Programa PROA+.
Hemos elaborado diferentes personajes de Navidad utilizando tubos y distintos materiales para decorar.
¡Quedaron espectaculares!
Agradecer a las familias que han participado. ¡¡¡Ha sido maravilloso compartir este ratito con ustedes!!!

Rutina de activación previa al comienzo del taller navideño con la familia:

 

Estación de Invierno (enero, febrero y marzo de 2024)

 

 

El invierno no llegaba, y no queríamos quedarnos sin disfrutar de las experiencias que nos ofrece esta época.

Las sesiones de invierno que se han creado en la sala, han sido de experimentación, exploración, disfrute, diversión…

Han hecho “nieve” con bicarbonato y agua, han preparado el agua con colorantes alimenticios, piedritas y otros decorativos para hacer hielo, construcciones invernales con bloques de espuma blanca y espuma de afeitar…

El 90% de los materiales son reciclados; tapas varios colores, tamaños y diferente material, cajas grandes de cartón, sábanas, relleno de algodón de cojines, plancha de espuma blanca… y como “ingrediente” principal, la ilusión de crear espacios de disfrute. 

Talleres en familia (abril, mayo y junio de 2024)

Siguiendo con la inclusión de las familias en las actividades diseñadas para el programa PROA+ , se ha preparado para el alumnado de 5 años una actividad divertida, educativa y original, sobre un caso de detectives a resolver por los niñ@s y sus familias.  Y para el alumnado de 3 y 4 años, una Gincana con diferentes retos a superar con el acompañamiento de sus familias participantes. Para terminar, importante, cierre de sesión… donde tod@s junt@s bailamos o cantamos al ritmo de percusión corporal para crear vínculo y cohesión con el grupo.

JUEGO DE DETECTIVES

Caso a resolver:

“La mascota de la Sra. Lola”

La Sra. Lola ha perdido su mascota y ha contactado con un detective que le ayudará a dar con su paradero. Las últimas pistas con las que cuenta el detective, le lleva al colegio Fernando Guanarteme, en el cuál su Director (Alfonso), autoriza a que se lleven a cabo las investigaciones que se consideren oportunas. Para ello el detective, cuenta con la ayuda imprescindible de los alumnos de 5 años, y de sus familiares asistentes.

 GINCANA

Retos a superar:

  • Rodar en la rueda de cartón del ”hamters” de dos en dos.
  • Encestar la pelota con pañuelo grande en grupo de 2, 3, 4…
  • Trasvasar agua con cucharones de un punto a otro.
  • Pasar por el túnel de más de 3 metros.
  • Equilibrio sobre banco con platos y “huevos”.

 

Mariola (Técnico de Educación Infantil)

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¡Nuestro huerto escolar da sus primeros frutos!

¡¡Nuestro huerto escolar da sus primeros frutos y el alumnado lo sabe!!

El trabajo en la naturaleza es muy gratificante y saca lo mejor de nosotros. Por este motivo el CEIP Fernando Guanarteme apuesta por la participación del alumnado en el cuidado de este espacio verde. 

Gracias a este proyecto, el alumnado pone en práctica el cuidado al medioambiente, respeto a la naturaleza y fomenta los hábitos saludables. 

En esta ocasión hemos podido recolectar cantidad de acelgas, perejil…y próximamente tomates.

¡¡Todo un reto conseguido!!

Además tenemos otra novedad, nuestro huerto ya tiene riego por goteo. Tendremos un verano «fresquito» y con frutos.

 

Lidia – Coordinadora del huerto y profesora de EF

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Visita a la Facultad de Veterinaria

El pasado jueves, el alumnado de 3º de primaria realizó una emocionante visita a la Facultad de Veterinaria. Fue una experiencia inolvidable llena de descubrimientos, aprendizajes y momentos divertidos. 

Nuestra aventura comenzó en el área de anatomía, donde los niños tuvieron la oportunidad de ver esqueletos de diferentes animales. Fue fascinante observar cómo están formados y aprender sobre las diferencias y similitudes entre ellos. L@s niñ@s se sorprendieron al descubrir cómo los esqueletos nos cuentan mucho sobre la vida de cada animal. También aprendimos datos curiosos sobre los rumiantes. ¿Sabían que los rumiantes, como las vacas y las ovejas, tienen un sistema digestivo muy especial que les permite digerir su comida en varios pasos? 

Además, aprendimos un dato muy interesante sobre los caballos: a través de sus dientes, podemos saber su edad. 

Otro de los momentos más emocionantes fue cuando los niños tuvieron la oportunidad de darle de comer a unos camellos. 

Después, pasamos un rato con una perrita que estaba en rehabilitación. Los niños ayudaron a ponerla en una cinta y luego en una pequeña piscina con agua para su terapia. Aprendieron sobre la importancia de la rehabilitación para los animales y cómo estas actividades ayudan a mejorar su salud y bienestar. 

La visita continuó en las aulas donde estudian los futuros veterinarios. 

Gracias a todos los que hicieron posible esta visita y al alumnado por su entusiasmo y curiosidad. 

 
 
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Taller de alfarería

Estos días todo el alumnado de infantil y primaria ha disfrutado de talleres dedicados a la alfarería.

Ha sido una oportunidad única para que nuestro alumnado esté en contacto con una tradición muy popular en Canarias. Han podido crear piezas únicas que son recuerdos de esos momentos trabajando con el barro.  También han podido experimentar con sus manos como se crean piezas en un torno. 

Agradecemos la dedicación de los responsables de estos talleres ya que han sabido transmitir a todo el alumnado de infantil y primaria, el saber de la tradición y cultura de Canarias. 

 

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Campaña Solidaria

En el CEIP Fernando Guanarteme nos complace anunciar una campaña de recogida de alimentos para donar al Banco de Alimentos de Cáritas, Parroquia del Pilar.

La recogida se llevará a cabo del 12 al 19 de junio. El alumnado y las familias podrán depositar los alimentos a la entrada del colegio, por la puerta 1 (frente al C.C. Las Arenas), cerca de la mesa de Lidia, nuestro personal de seguridad.

Los alimentos sugeridos para la donación son leche, pasta, aceite, legumbres, enlatados, conservas, atún y salchichas.

Les animamos a participar en esta campaña junto a nuestro alumnado y agradecemos de antemano su colaboración.

Saludos cordiales,

Alumnado de 6º de Primaria

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El Alumnado de 6º B Explora el Arte del Kamishibai con Leyendas Canarias

En el área de plástica, el alumnado de 6º B ha llevado a cabo una emocionante adaptación del Kamishibai, una forma tradicional japonesa de contar cuentos. Los estudiantes han creado su propio material para narrar leyendas canarias, dirigiéndose al alumnado de infantil, 1º, 2º y 3º de primaria.

Han adaptado estas leyendas y han elaborado dibujos impresionantes para acompañar sus relatos, demostrando su talento artístico y creatividad.

¡Sin duda, han dejado claro que son unos verdaderos artistas!

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