Este proyecto de innovación educativa está relacionado con la lectura real en el aula lo que favorece la implicación del alumnado en la realización de procesos de reflexión, análisis y debate, con un claro resultado final: el desarrollo de propuestas didácticas que contemplen la creación de productos en torno a la lectura de un libro seleccionado. Durante los días en que se celebra el Congreso, el alumnado presentará las creaciones elaboradas ante el autor o la autora del libro seleccionado.
El Congreso de Lectura y Escritura Escolar de Canarias para el curso 2024-2025 tiene por objetivos fomentar la lectura, la escritura y la expresión oral, potenciar el conocimiento de los autores y las autoras participantes, así como la lectura de sus obras; proporcionar un contexto real para el fomento del desarrollo de aprendizajes competenciales del alumnado; favorecer un marco de convivencia e intercambio cultural en torno a la lectura entre el profesorado y el alumnado de los centros participantes; ofrecer al alumnado y al profesorado un marco cultural relevante para la comunicación de sus creaciones y facilitar la participación del resto de la comunidad educativa, incluyendo a las familias, mediante la propuesta de talleres de animación a la lectura que faciliten la implementación y desarrollo de la competencia lectora en todos los ámbitos de la vida.
En esta edición se pretende consolidar la labor desarrollada en años anteriores y, además, ampliar su positivo impacto incluyendo opciones de Lectura Fácil para fomentar la participación del alumnado y profesorado de las Aulas Enclave y los Centros de Educación Especial. Del mismo modo, se propone la incorporación de talleres en horario de tarde para promover la lectura en familia
Modalidades del congreso:
Se establecen dos modalidades para participar en el Congreso:
Modalidad presencial, para los centros de las islas de La Gomera y Gran Canaria.
Modalidad virtual, para el resto de centros de Canarias.
Y una modalidad híbrida, para los centros escolares que seleccionen obras adaptadas a lectura fácil.
La fase presencial tendrá lugar el 25 de marzo en San Sebastián de La Gomera y el 1 y 2 de abril en el CIFP Felo Monzón- Grau Bassas. La fase virtual tendrá lugar los días 26 y 27 de marzo.
Listado de centros admitidos y excluidos en el proyecto Congreso de Lectura y Escritura Escolar de Canarias (curso 2024-2025):
La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias propone a las/los docentes de todas las islas participar en las IV Jornadas de Innovación para la mejora de la competencia comunicativa, que se celebrarán durante los días 14, 15 y 16 de abril de 2021 en modalidad online a través de la plataforma Moodle y el canal Zoom.
Estas jornadas tienen como objetivos desarrollar y mejorar el Plan de Comunicación Lingüística de los centros educativos, realizar la difusión necesaria de referencias y propuestas para facilitar la integración real en los contextos educativos de la competencia en comunicación lingüística en lengua materna y lengua extranjera, entendida en amplio sentido y en inseparable relación con la competencia mediática, digital e informacional y ofrecer a los centros cauces facilitadores de participación y de promoción de sus experiencias de éxito en el desarrollo de esta competencia.
Al igual que en las convocatorias anteriores, los contenidos de esta actividad formativa se centran en el enfoque comunicativo y sobre cómo impulsar el desarrollo de la competencia comunicativa en el ámbito escolar a través de metodologías activas para la mejora de la competencia lingüística, el fomento de la lectura y el uso didáctico de los medios de comunicación y los diferentes lenguajes. El programa está compuesto por ponencias, talleres y comunicaciones de experiencias desarrolladas tanto en centros educativos de las islas como en otros países.
La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes organiza el Congreso de Jóvenes Lectores y Escritores de Canarias 2020. Este proyecto persigue afianzar en el alumnado la mejora de la competencia lectora en contextos reales como instrumento básico de desarrollo y madurez, a través de la lectura de una obra literaria en todas sus dimensiones.
Consiste en el desarrollo de una propuesta didáctica con un producto comunicativo en torno a la lectura de un libro seleccionado, cuya presentación se realiza en los días de celebración del Congreso.
Objetivos:
1.Fomentar la lectura, la escritura y la expresión oral del alumnado en los centros públicos de Canarias.
2.Potenciar el conocimiento de los autores y autoras participantes así como la lectura de sus obras.
3.Proporcionar un contexto real para el fomento del desarrollo de aprendizajes competenciales del alumnado.
4.Favorecer un marco de convivencia e intercambio cultural en torno a la lectura entre el profesorado y el alumnado de los centros participantes.
5.Ofrecer al alumnado y profesorado de Educación Primaria, Secundaria, Bachillerato, Adultos y Formación Profesional un marco cultural relevante para la comunicación de sus creaciones.
6.Adjuntamos enlace web al catálogo digital de autores, autoras y lecturas por islas.
Lanzarote celebró las Jornadas Bibescan #Bibescan visibilizando y compartiendo el magnífico trabajo del alumnado y los docentes de la Red Virtual de Bibliotecas Escolares de la isla. Teatro, música y comunicaciones orales fueron la sintonía de la mañana y como telón de fondo la relación de amor incondicional de Gepetto y Pinocho, profesorado y niños y niñas.
