Canarias deja su impronta en la II Jornada de Alfabetización Audiovisual (Madrid)
Alfonso López, docente del CEIP Capellanía del Yágabo (Lanzarote), ha participado hoy miércoles, 29 de abril, en una mesa redonda sobre “Buenas prácticas en la alfabetización audiovisual” en el marco de la II Jornada de Alfabetización Audiovisual, que ha tenido lugar en la sede de la Academia de las Artes y las Ciencias Cinematográficas (Madrid).
El Área de Comunicación – Programa de lectura, Bibliotecas y Radios Escolares del Servicio de Innovación Educativa propuso esta experiencia del CEIP Capellanía del Yágabo para participar con sus proyectos audiovisuales en esta iniciativa, organizada por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y la Academia de Cine. En esta jornada se establecieron vínculos entre el mundo audiovisual y la educación: cómo analizar mensajes audiovisuales, cuál es el papel de los algoritmos, cómo estos contribuyen a la creación de referentes, experiencias docentes vinculadas al universo audiovisual, etc. Estas jornadas han pretendido combinar el análisis con herramientas concretas que faciliten la acción educativa en una doble perspectiva de reflexión y práctica. El cine tiene una enorme carga didáctica y así ha quedado demostrado en la jornada de hoy. Además, motiva mucho al alumnado. Pasar del simple consumismo audiovisual a la producción audiovisual cambia la perspectiva y desarrolla el pensamiento crítico del alumnado.
Con el título “De espectadores a creadores: alfabetización audiovisual en el aula”, este foro ha contado con expertos en cine y en alfabetización audiovisual del territorio nacional, entre ellos, docentes de todos los niveles, que ha intercambiado buenas prácticas educativas y que han reflexionado sobre el consumo y creación audiovisual.
Canarias ha sido representada por el CEIP Capellanía del Yágabo, que desde hace años trabaja el Aula de Medios Chibusque, aplicando la metodología Amara Berri, y que destaca por numerosos proyectos que trabajan lo audiovisual desde el punto de vista educativa en las aulas de Primaria.
En esta mesa redonda, moderada por Carlos Gimeno – (MEFPD), han intercambiado también sus experiencias audiovisuales Gloria Costeja (IES Las Luces, Asturias, con el proyecto “Raíces en femenino”, en el que participaron seis alumnos y alumnas de Ciclo Formativo de Grado Superior), Tania Serrano (IESO El Lago, Seseña, Toledo con el proyecto “Los democráticos” ), Sonia Sanz (CEIP Los Valles, Laguna de Duero, Valladolid con el proyecto de Infantil “Cineclub Los Valles”, cuyo objetivo era visionar películas para desarrollar el pensamiento crítico; empezó vinculado al Plan de Fomento a la Lectura y hoy en día incluso tienen la clásica “alfombra roja”) e Ismael Rodrigo (CEIP Santos Médicos Cosme y Damián, Cortes de Baza, Granada con el proyecto “Rihla. El viaje”, un premiado cortometraje que fue grabado con un móvil y que potenció la metodología Aprendizaje-Servicio durante su desarrollo, a través de entrevistas con vecinos, etc., y en el que los protagonistas son 16 estudiantes del centro).
Alfonso López explicó durante su intervención todas las iniciativas vinculadas al mundo audiovisual que lleva años desarrollándose en el CEIP Capellanía del Yágabo: cortometrajes, flash mobs, televisión, etc. Puso en valor la participación del centro en Cinedfest, y la vinculación del Aula de Medios y Cinedfest, dos proyectos que se nutren. Luego detalló que el Aula de Medios Chibusque del centro publica semanalmente un programa de radio (“Capellanía en las ondas”), otro de televisión (“Capellanía visión”) y un periódico (“El Perenquén”). El proyecto nació hace cinco años en el centro educativo, fruto de un cambio metodológico que se experimentó en el centro después del confinamiento. “Necesitamos que el alumnado no solo fuera consumidor sino creador de contenido crítico audiovisual. Era una oportunidad para impulsar la autonomía personal del alumnado”, subrayó Alfonso López durante una intervención en la mesa redonda. Destacó que hay tres zonas del Aula de Medios bien diferenciadas en el centro y que “se nota diferencia desde que el alumnado acude por primera vez al Aula de Medios hasta ahora. Tenemos métodos para todos los procesos del proyecto”.
Felicitamos a Alfonso López por su intervención en estas jornadas que han puesto a Canarias en el foco de la alfabetización audiovisual con una experiencia extrapolable a otros centros educativos que quieran trabajar el periodismo escolar.
El moderador destacó que llama la atención que los docentes que formaban parte de la mesa redonda no son titulares de materias vinculadas a lo audiovisual.
Abrieron el segundo bloque de la jornada Teresa Fonto, miembro de la comisión de la Academia de Cine y el Secretario de Estado de Educación, Abelardo De la Rosa.
Ponencias
La ponencia marco, titulada “Del consumo crítico a la creación: el valor de la alfabetización audiovisual hoy”, corrió a cargo de Jesús Ramé.
Los canarios Antonio Hernández y David Cánovas, creadores y directores de Cinedfest, presentaron el MOOC titulado “Enseñar en la era de la imagen audiovisual: del consumo a la creación”. Se trata de una nueva formación del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, en colaboración con la Academia del Cine, que nace con el objetivo de completar la formación de los docentes de España. Está dirigida especialmente a docentes de cualquier materia y que no tengan experiencia. Además, explicaron que no se necesita contar con recursos técnicos.
Sergio Clavero (docente y creador de Aturuxo Films) pronunció la ponencia “Entre algoritmos y emociones: el reto de la alfabetización audiovisual”, en la que invitó al público asistente a reflexionar en el binomio verdad / imagen. Se refirió durante su intervención a la duda sembrada por la Inteligencia Artificial. Destacó la necesidad de formar a los formadores y de dar autonomía al alumnado para convertir en imágenes en movimiento sus emociones.
Mesa redonda
La jornada llegó a su fin al mediodía con un diálogo sobre “El cine: pensamiento y creación”, con la directora de Las Espigadoras, Helena Fernández, y Santos Zunzunegui, Catedrático Emérito de Comunicación Audiovisual y Publicidad de la Universidad del País Vasco y Doctor Honoris Causa de la Universitat Jaume I Castelló.
Se sumaron al diálogo las expertas en cine (críticas, guionistas y directoras de cine) Jara Yáñez, Andrea G. Bermejo y Paula Ortiz. Todos pusieron en valor el cine como orilla de la emoción. No hay una única lectura posible de la película sino tantas como personas nos acercamos a ella.
