Hoy, 5 de octubre de 2026, se ha publicado el listado provisional de centros admitidos, en reserva y no admitidos en el proyecto Bibliotecas escolares del siglo XXI: los medios de comunicación en el espacio de la biblioteca para el curso 2026-2027.
Plazo de reclamaciones: 2 días hábiles contados a partir de la fecha de publicación del listado provisional de los centros participantes.
El Área de Comunicación-Programa de Lectura, Bibliotecas y Radios Escolares les anima a participar en Los pequeños gigantes de la lectura, un proyecto de educación artística y cultural, que promueve la lectura de modo lúdico y acerca al alumnado de primaria al libro como industria cultural y creativa. Ofrece un juego de lectura en voz alta y un concurso de vídeos sobre la cadena del libro.
Dirigido a:
Juego de lectura en voz alta: alumnos de 4.° de primaria como lectores, y alumnos de 5.° y 6.° de primaria como miembros de los jurados infantiles en la primera etapa. Solo se inscriben las clases de 4.º de primaria.
Concurso de vídeos: alumnos de 4.° de primaria de los colegios inscritos en la edición 2026-27. Se trata de un trabajo en equipo. Cada colegio puede presentar un vídeo.
Mañana 15 de septiembre se abre el plazo de inscripción para participar en la convocatoria del proyecto Bibliotecas escolares del siglo XXI, que tiene como finalidad la dotación de recursos económicos a los centros educativos para la creación o renovación de bibliotecas escolares. Esta iniciativa nace desde el enfoque de que las bibliotecas actuales no son un simple depósito de libros ni una zona silenciosa de estudio, sino espacios diseñados para fomentar la cohesión grupal de la comunidad educativa, la socialización y el uso de la tecnología para el tratamiento de la información. Facilita a los centros educativos de Canarias la posibilidad de crear o renovar sus bibliotecas adaptándolas al siglo XXI, de tal manera que puedan ofrecer diferentes espacios y recursos para la adquisición y desarrollo de la Competencia en Comunicación Lingüística (oralidad, escritura, lectura y competencia informacional), así como para el impulso de metodologías colaborativas y participativas que contribuyan a la mejora de los aprendizajes y de la convivencia escolar.
Objetivos:
Impulsar la renovación y creación de bibliotecas en los centros educativos, rediseñando sus espacios para contar con: una zona de estudio e investigación (digital y en papel), un área de lectura informal con textos en diversos soportes, un espacio audiovisual y tecnológico para presentaciones e interacciones grupales, una zona de información y difusión, y un espacio, físico o virtual, dirigido a las familias con recursos documentales sobre la educación de sus hijos e hijas.
Contribuir a que el alumnado acceda a la información mediante la adquisición de fondos bibliográficos para el aprendizaje en todas las áreas y materias.
Utilizar la biblioteca del centro para realizar experiencias creativas y colaborativas que permitan adquirir conocimientos, comprender y desarrollar la creatividad y la imaginación.
Favorecer la adquisición de la competencia informacional a través de recursos tecnológicos para la búsqueda y selección de la información, la evaluación de su fiabilidad y su comunicación de manera responsable.
Dotar a los centros del equipamiento y mobiliario necesarios para la puesta en marcha de proyectos de adquisición de la competencia lingüística, que contribuyan a la innovación metodológica en las prácticas docentes, a la vez que generen entornos de participación y diálogo para la mejora de la convivencia en los centros.
Dirigido a:
Centros educativos sostenidos con fondos públicos de la comunidad autónoma de Canarias en los que se imparta Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Educación de Personas Adultas y Formación Profesional de Grado Básico
Cada uno de los treinta centros seleccionados destinarán 1.000 € a la creación y/o dotación de la biblioteca escolar durante el curso 2026-2027.
Período de inscripción:
Del 15 al 28 de septiembre de 2026, ambos inclusive.
El Área de Comunicación-Programa de Lectura, Bibliotecas y Radios Escolares del Servicio de Innovación Educativa de la Consejería de Educación, formación Profesional, Actividad Física y Deportes les invita a participar en la convocatoria de los Premios a Planes de Lectura en el ámbito escolar correspondientes al curso 2025-2026.
Esta iniciativa, organizada por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, está orientada a reconocer y dar visibilidad al trabajo de los centros educativos sostenidos con fondos públicos que desarrollan proyectos para impulsar la lectura como parte estructural de su actividad pedagógica.
La convocatoria se dirige a centros de Educación Primaria, Educación Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional, Educación de Personas Adultas y Educación Especial, con especial atención a aquellas experiencias que integran la lectura como una herramienta clave para la mejora del aprendizaje y el desarrollo integral del alumnado.
Los galardones cuentan con dos categorías y dos modalidades en cada una de ellas:
Categoría 1: Centros ubicados en municipios de hasta 5 000 habitantes. – Modalidad A: Centros de Educación Primaria. – Modalidad B: Centros de Educación Secundaria, incluidos aquellos que imparten ciclos formativos de Formación Profesional, Educación Especial y Educación de Personas Adultas.
Categoría 2: Centros ubicados en municipios de más de 5 000 habitantes. – Modalidad A: Centros de Educación Primaria. – Modalidad B: Centros de Educación Secundaria, incluidos aquellos que imparten ciclos formativos de Formación Profesional, Educación Especial y Educación de Personas Adultas.
La presentación de solicitudes está abierta desde el 28 de junio hasta el 18 de julio de 2026 a través de la Sede Electrónica de este Ministerio
La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, desde el Área de Comunicación-Programa de Lectura, Bibliotecas y Radios Escolares, invita a los centros educativos de Canarias y a las bibliotecas públicas que dispongan de proyectos de bibliotecas innovadores a presentar su candidatura a la VIII edición del Sello CCB 2026. Esta iniciativa, organizada por el Consejo de Cooperación Bibliotecaria, tiene como finalidad reconocer y dar visibilidad a los proyectos de bibliotecas más destacados, en consonancia con los Objetivos y Medidas del IV Plan Estratégico 2024-2028, enfocado en la sostenibilidad, la accesibilidad, la innovación tecnológica y la profesionalización del sector bibliotecario.
El plazo de presentación de solicitudes permanecerá abierto hasta el 15 de octubre de 2026 a las 23:59 horas. Se considera especialmente relevante recordar que el Sello CCB tiene carácter exclusivamente honorífico y no conlleva dotación económica. Las distinciones consistirán en:
Diploma firmado por el Consejo de Cooperación Bibliotecaria, en el que se hará constar el título del proyecto y el nombre de la biblioteca y/o institución que lo ha realizado.
Sello del CCB que acredita el reconocimiento (digital).
Los proyectos ganadores y finalistas se publicarán en la web del CCB.
Modalidades:
En la tipología de bibliotecas escolares se establecen dos modalidades: Modalidad A: centros sostenidos con fondos públicos de Educación Infantil y Primaria. Modalidad B: centros sostenidos con fondos públicos de Educación Secundaria, incluidos los centros que impartan ciclos formativos de Formación Profesional, educación especial y centros de educación de personas adultas.
La tipología de bibliotecas públicas contará también con dos modalidades: Bibliotecas públicas hasta 10.000 habitantes. Bibliotecas de más de 10.000 habitantes. Para la cifra de población, los proyectos presentados para la categoría de públicas deberán tener en cuenta la última cifra de población del municipio publicada por el INE.
Hoy se ha publicado la resolución de la convocatoria de la primera edición del Concurso Buenas Prácticas Edu-REF, impulsado por la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación en colaboración con el Comisionado del Régimen Económico y Fiscal de Canarias, que tiene como finalidad acercar al alumnado el conocimiento del Régimen Económico y Fiscal (REF) de Canarias, contribuyendo a su comprensión como elemento clave del desarrollo económico y social del archipiélago. El plazo de inscripción se abrirá mañana martes, 28 de abril, y permanercerá abierto hasta el 12 de mayo, inclusive. El enlace para inscribirse es:
Asimismo, el proyecto pretende fomentar el desarrollo de la competencia en comunicación lingüística, la competencia digital y el pensamiento crítico del alumnado mediante la implementación de situaciones de aprendizaje contextualizadas y el uso de metodologías activas, en coherencia con el enfoque competencial de la LOMLOE.
El objetivo de la convocatoria es reconocer y difundir buenas prácticas educativas desarrolladas en los centros educativos no universitarios de Canarias a partir de la implementación del material pedagógico del Proyecto Edu-REF en el aula.
Objetivos
Facilitar el conocimiento del Régimen Económico y Fiscal de Canarias y su importancia en el desarrollo del archipiélago.
Promover la implementación en el aula de situaciones de aprendizaje y recursos del Proyecto Edu-REF.
Fomentar el desarrollo de la competencia en comunicación lingüística a través de prácticas comunicativas significativas (oralidad, dramatización, producción audiovisual).
Impulsar metodologías activas basadas en el aprendizaje competencial y contextualizado.
Favorecer la creatividad, la expresión oral, la reflexión crítica y el trabajo colaborativo del alumnado.
Reconocer y difundir experiencias educativas innovadoras desarrolladas en los centros educativos de Canarias.
Destinatarios
El proyecto está dirigido al alumnado de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Centros de Educación de Personas Adultas, Centros de Educación Especial, Aulas Enclave y Formación Profesional de Grado Básico de centros educativos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Canarias.
Categorías de participación
Modalidad 1. Dramatización sonora del cuento La isla escondida
Podrá integrar recursos digitales y materiales físicos para la creación de efectos sonoros.
Fomentará la expresión oral, la creatividad y el trabajo cooperativo.
La evidencia se presentará en formato audio (mp3).
Esta modalidad está dirigida a centros de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Especial.
Relación de material didáctico Edu-REF
Cuento
INFANTIL
PRIMARIA
EDUCACIÓNESPECIAL
“La Isla Escondida”
1.º, 2.º y 3.º
1.º y 2.º
Modalidad 2. Implementación de situaciones de aprendizaje del Proyecto Edu-REF
Esta modalidad tiene como finalidad la implementación, total o parcial, en el aula de las situaciones de aprendizaje u objetos de aprendizaje del Proyecto Edu-REF, disponibles en la plataforma de Recursos Educativos Abiertos Digitales (READ) , que pueden consultarse en el siguiente enlace:
Las propuestas deberán basarse exclusivamente en estos materiales previamente publicados, no siendo objeto de esta modalidad la creación de nuevas situaciones de aprendizaje, sino la aplicación contextualizada de las ya existentes.
Las propuestas deberán, además:
Evidenciar la aplicación real en el aula durante el curso 2025-2026.
Mostrar el proceso de desarrollo de la experiencia educativa.
Presentar un producto que evidencie su desarrollo en formato audiovisual (formato mp4 con resolución Full HD 1920X1080), con una duración máxima de diez minutos.
Esta modalidad está dirigida a todos los centros participantes.
Calendario
Período de recepción de inscripciones de los centros
10 días hábiles, contados a partir del día siguiente a la fecha de publicación de esta resolución.
Fecha límite de presentación de trabajos
5 de junio de 2026
Publicación de trabajos ganadores
Junio
Presentación de la memoria final y la propuesta de certificación
Hasta el 30 de junio de 2026, inclusive.
Reconocimientos
Modalidad 1:
Primer premio: 600 euros
Segundo premio: 300 euros
Tercer premio: 150 euros
Modalidad 2:
Primer premio: 600 euros
Segundo premio: 300 euros
Tercer premio: 150 euros
La dotación económica de los premios será destinada a la adquisición de material educativo o tecnológico para el centro y deberá ser justificada con la descripción del uso y copia de las facturas del o de los proveedores.
Asimismo, los centros ganadores y, en su caso, los finalistas podrán recibir un reconocimiento institucional por su participación y por la calidad de las prácticas desarrolladas.
