El Instituto Franklin de la Universidad de Alcalá se une con la Sociedad Internacional de Didáctica de la Lengua y la Literatura para la organización del XXVI Congreso internacional de la la Sociedad Internacional de Didáctica de la Lengua y la Literatura que tendrá lugar los próximos 26, 27 y 28 de noviembre de 2025 en la Facultad de Educación de la Universidad de Alcalá situado en Guadalajara. Este Congreso pretende acoger estudios, investigaciones, experiencias docentes, propuestas didácticas y disertaciones desde diferentes ámbitos y perspectivas para el desarrollo de las habilidades comunicativas en el aula de lengua y literatura. El plazo de inscripción comienza el 16 de septiembre de 2025.
Ya está abierta la convocatoria para asistir al III Encuentro de Periodismo Escolar.
Se trata de una actividad formativa, en formato de Jornadas, propuesta por el Servicio de Innovación Educativa de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, destinada al profesorado de centros públicos de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional de la Comunidad Autónoma de Canarias. Las Jornadas se celebrarán los días 12 y 13 de noviembre de 2024 en horario de tarde, mediante videoconferencias síncronas.
En la primera jornada tendremos una ponencia plenaria, impartida por las profesoras Patricia Delponti y Carmen Wangüemert (Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación de la ULL) cuya finalidad es proporcionar al profesorado herramientas y estrategias para comprender cómo es el acercamiento actual de los y las adolescentes al consumo mediático, tratando de entender cómo consumen información, cuáles son las interacciones con los medios o canales que eligen para informarse, cómo gestionan la desinformación, cómo debe abordarse desde los centros escolares la alfabetización mediática, etc.
Durante la segunda jornada disfrutaremos de una mesa de debate en la que intervendrán Susana Gato (Fundación Atresmedia), Joan Ferrés (Universitat Pompeu Fabra), Francesc Castanyer (Junior Report) junto a la periodista y docente Raquel González como moderadora , con el objetivo principal de identificar nuevas necesidades educativas para el óptimo desarrollo de la competencia mediática y la alfabetización informacional del alumnado.
Durante esas dos jornadas tendremos además la oportunidad de conocer 6 experiencias inspiradoras de radio, televisión y prensa escrita de centros escolares canarios.
Estas jornadas tendrán una certificación para el profesorado participante de 10 horas.
Compartimos prácticas y actividades que nos hacen llegar desde los centros escolares. El programa de RTVE La aventura del saber, recogió la experiencia de radio del CEIP Los Giles en un programa que ha sido difundido además a través de la plataforma RTVE Play. Compartimos el enlace para que puedas conocer mejor el trabajo que se desarrolla en el centro en su proyecto de radio escolar.
Compartimos con ustedes la experiencia educativa con la radio contada por la compañera MARÍA ÁNGELES PÉREZ SUÁREZ profesora de las AAPA LAS PALMAS 1 SALTO DEL NEGRO
“El cerebro necesita emocionarse para aprender” afirma José Ramón Gamo, neuropsicólogo. “Solo aprendemos cuando nos emocionamos” corrobora Eduardo Punset. ¿Cómo comenzar entonces a plantear aquellos conceptos que queremos que nuestros alumnos integren? ¿Cómo fomentar la toma de conciencia activa sobre los problemas que nos invaden y que están dañando seriamente a nuestro planeta? Cuando parece que está casi todo dicho, presentado y trabajado sobre los problemas medioambientales, motivar, generar interés, emocionar e ilusionar no es siempre fácil, pero a veces, y de forma sorprendente, la historia comienza de la forma más simple y natural. (más…)
Con motivo del III Congreso de Jóvenes Lectores y Escritores de La Gomera, celebrado el 25 de abril en San Sebastián, y como parte del Plan de Comunicación Lingüística del centro, el CEO en Vallehermoso presentó el libro digital Vallehermoso escribe. El libro es una recopilación de relatos cortos escritos por alumnado de todos los niveles de Educación Secundaria, por el profesorado que quiso participar en el proyecto, así como por padres/madres y adultos, en general, interesados por esta propuesta y vinculados a la comunidad educativa del centro. Además de esa amplia antología de narraciones (137 relatos, en total), el libro digital incluye enlaces a “videotextos” que convierten en imágenes y sonidos algunos de los relatos. Su portada es una obra original de un alumno de 1º ESO. Vallehermoso escribe es el resultado de una serie de talleres llevados a cabo durante el segundo trimestre del curso actual, a través de los cuales se estimuló la creatividad de todos los participantes mediante diferentes técnicas narrativas, dentro y fuera del horario lectivo. El alumnado, como parte de su asignatura de Lengua castellana y Literatura, y el resto de colectivos interesados en el proyecto con una periodicidad quincenal, se fueron sorprendiendo poco a poco con sus propias creaciones y terminaron disfrutando del estimulante placer de contar historias. (más…)
