Category: Internacionalización

Instrucciones del Programa AICLE y centros autorizados, curso 2022-2023

Instrucciones del Programa AICLE y centros autorizados, curso 2022-2023
RESOLUCIÓN DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE ORDENACIÓN, INNOVACIÓN Y CALIDAD POR LA QUE SE DICTAN INSTRUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL ...
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I JORNADA ERASMUS+ DEL ÁMBITO DEL CEP GC SUR

I JORNADA ERASMUS+ DEL ÁMBITO DEL CEP GC SUR
El próximo miércoles 15 de junio tendrá lugar la I Jornada Erasmus + del ámbito del CEP Gran Canaria Sur ...
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CEIP Las Rehoyas y su Erasmus+ «Improving methodologies».

CEIP Las Rehoyas y su Erasmus+ «Improving methodologies».
El CEIP Las Rehoyas sigue su andadura con el proyecto «IMPROVING METHODOLOGIES». El pasado mes de marzo tuvo lugar la ...
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PROYECTO ERASMUS+ «DOCENTES CONECTADOS» – tercera MOVILIDAD

PROYECTO ERASMUS+ «DOCENTES CONECTADOS» – tercera MOVILIDAD
En este mes de mayo se ha desarrollado la tercera movilidad de nuestro proyecto KA122 “Docentes Conectados”. Nuestra compañera Noelia ...
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VISITA DE ASESORES DEL CENTRO DE PROFESORADO DE LIEJA

VISITA DE ASESORES DEL CENTRO DE PROFESORADO DE LIEJA
El pasado viernes, 20 de mayo, hemos tenido el placer de recibir en nuestro centro, a tres asesores del Centro ...
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Acción Puntual: PEQUEÑOS GESTOS, GRANDES ACCIONES

Acción Puntual: PEQUEÑOS GESTOS, GRANDES ACCIONES
Te animamos a inscribirte en la próxima acción puntual «PEQUEÑOS GESTOS, GRANDES ACCIONES» que se realizará de manera presencial en ...
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El CEIP JUAN del rio ayala se viene al CEP con EL proyecto rob & me.

El CEIP JUAN del rio ayala se viene al CEP con EL proyecto rob & me.
El CEIP Juan del Río Ayala es un centro acreditado Erasmus + y ha realizado una actividad de movilidad con ...
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Movilidad Proyecto Europeo «Science 4 Every1 Across Europe» en Pescara, Italia

Movilidad Proyecto Europeo «Science 4 Every1 Across Europe» en Pescara, Italia
Haz clic para ver el pase de diapositivas. Las docentes de los centros consorciados del Proyecto Europeo «Science 4 Every1 ...
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Convocatoria para la selección de centros participantes en el programa de intercambio escolar indivi...

Convocatoria para la selección de centros participantes en el programa de intercambio escolar individual con reciprocidad con Francia, curso 2022-2023.
Tras el éxito de la primera convocatoria, la Viceconsejería de Educación, Universidades y Deportes vuelve a poner en marcha el ...
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DIFUSION MOVILIDAD LISBOA PROYECTO EUROPEO «A SUITCASE FULL OF DREAMS»

DIFUSION MOVILIDAD LISBOA PROYECTO EUROPEO «A SUITCASE FULL OF DREAMS»
El lunes 16 de mayo, en horario de 17:00 a 18:00 horas, se realizará la difusión de la movilidad a ...
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Próxima movilidad a Pescara-Italia

Próxima movilidad a Pescara-Italia
Dentro del Proyecto Europeo Consorciado «SCIENCE 4 EVERY1 ACROSS EUROPE» que coordina el CEP Telde y los centros de infantil-primaria ...
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El CEIP La Calzada y su andadura en Eramus+

El CEIP La Calzada y su andadura en Eramus+
En el Colegio Público de Educación Infantil y Primaria de La Calzada, en Tafira, están acostumbrados a convivir entre la arboleda. En el ...
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Convocatoria para la selección de centros participantes en el programa de intercambio escolar indivi...

Convocatoria para la selección de centros participantes en el programa de intercambio escolar individual con reciprocidad, curso 2022-2023
Convocatoria para seleccionar centros cuyo alumnado podrá formar parte de una lista para participar en un programa de intercambio escolar ...
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9 DE MAYO – DÍA DE EUROPA

9 DE MAYO – DÍA DE EUROPA
El Día de Europa celebra los logros y la unidad de Europa y conmemora la firma de la Declaración Schuman ...
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CEP Telde “A Mano” 7. MAYO: MES DE CANARIAS

CEP Telde “A Mano” 7. MAYO: MES DE CANARIAS
  CEP TELDE «A MANO» 7  MAYO: MES DE CANARIAS: con noticias destacadas de nuestro ámbito, formación, convocatorias, lecturas,  recursos ...
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El Proyecto Erasmus+ “Don’t bully me, don’t discriminate me, include me!” visita Icod de los Vinos

El Proyecto Erasmus+ “Don’t bully me, don’t discriminate me, include me!” visita Icod de los Vinos
Nueve docentes y dieciocho alumnos y alumnas de Polonia, Grecia y República Checa visitan del 2 al 9 de mayo ...
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Webinar sobre la humanización de la enseñanza de idiomas- Proyecto Erasmus + KA220 Humanizing Langua...

Webinar sobre la humanización de la enseñanza de idiomas- Proyecto Erasmus + KA220 Humanizing Language Teaching
Webinar que presentará la coordinadora del proyecto Erasmus + en el que participa la EOI de la Orotava, Klaudia Bednarova ...
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Movilidad Europea a Lisboa KA101 «A Suitcase Full of Dreams»

Movilidad Europea a Lisboa KA101 «A Suitcase Full of Dreams»
Hoy termina el período de formación que, dentro del proyecto europeo consorciado «A SUITCASE FULL OF DREAMS», coordinado por el ...
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CURSO «LA ACCIÓN EDUCATIVA EN EL EXTERIOR. NIVEL BÁSICO»

CURSO «LA ACCIÓN EDUCATIVA EN EL EXTERIOR. NIVEL BÁSICO»
¿Te interesa la acción educativa en el exterior? ¿Te gustaría tener una primera aproximación a los aspectos más relevantes sobre ...
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Estancias profesionales para docentes y premios nacionales etwinning

Estancias profesionales para docentes y premios nacionales etwinning
Adjuntamos enlaces a las convocatorias de: ESTANCIAS FORMATIVAS PARA DOCENTES (Plazo de finalización 12 de abril) Eventos de formación eTwinning ...
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Instrucciones del Programa AICLE y centros autorizados, curso 2022-2023

RESOLUCIÓN DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE ORDENACIÓN, INNOVACIÓN Y CALIDAD POR LA QUE SE DICTAN INSTRUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROGRAMA DE APRENDIZAJE INTEGRADO DE CONTENIDOS Y LENGUAS EXTRANJERAS (PROGRAMA AICLE) EN CENTROS EDUCATIVOS PÚBLICOS QUE IMPARTEN ENSEÑANZAS DE EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CANARIAS PARA EL CURSO 2022-2023.

El Programa AICLE tiene como objetivos principales la mejora del proceso de aprendizaje de las lenguas extranjeras y de la competencia comunicativa del alumnado, la impartición de áreas o materias no lingüísticas en el idioma extranjero objeto del mismo, el incremento de las horas de inmersión en el idioma, así como contribuir al desarrollo de las demás competencias del alumnado. El aprendizaje integrado de lenguas extranjeras es un medio para conocer y valorar otras culturas, potenciando y dando continuidad a dicha modalidad de aprendizaje entre las Etapas Infantil, Primaria y Secundaria y promoviendo la participación de las familias y la de toda la comunidad educativa.

Con el fin de alcanzar estos objetivos generales, se establecen los siguientes objetivos específicos:

  • Incrementar el número de sesiones y, por tanto, las horas de inmersión del alumnado en Lengua Extranjera.
  • Motivar al alumnado para que use la lengua extranjera objeto del Programa como medio de comunicación durante toda la jornada escolar, no solo en las sesiones AICLE, actuando el profesorado correspondiente como referente lingüístico.
  • Acompañar y asesorar al profesorado y a los equipos directivos para que continúen consolidando y ampliando el Programa en los centros educativos que imparten enseñanzas de educación Infantil, educación primaria, educación secundaria Obligatoria y bachillerato, a través de asesoramiento directo a directores, coordinadores y docentes implicados en el programa por parte de las asesorías de los CEP de Canarias.
  • Ofertar al profesorado una formación de calidad que pueda integrar en su práctica docente.
  • Organizar encuentros didácticos y organizativos con los centros participantes de educación infantil, educación primaria y educación secundaria, para valorar y visibilizar el trabajo de calidad que realizan.
  • Consolidar y potenciar la competencia comunicativa del profesorado.

Dirigido a Centros educativos públicos que imparten enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso 2022-2023.

Periodo de recepción de solicitudes de los centros educativos: Hasta el 30 de septiembre de 2022    AQUÍ 

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I JORNADA ERASMUS+ DEL ÁMBITO DEL CEP GC SUR

El próximo miércoles 15 de junio tendrá lugar la I Jornada Erasmus + del ámbito del CEP Gran Canaria Sur de 9.00 a 14.00 horas. Conoceremos los diferentes proyectos e iniciativas de internacionalización de los siguientes centros: CEIP Tagoror, IES Santa Lucía, IES Vecindario, CEIP Playa de Mogán, IES El Doctoral, EOI Maspalomas, IES Playa de Arinaga, CEPA San Bartolomé de Tirajana y CIFP Villa de Agüimes. Puede acceder al programa aquí.

 

 

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CEIP Las Rehoyas y su Erasmus+ «Improving methodologies».

El CEIP Las Rehoyas sigue su andadura con el proyecto «IMPROVING METHODOLOGIES». El pasado mes de marzo tuvo lugar la primera movilidad dentro de este proyecto, cuyos objetivos principales son:

  • Estimular y favorecer la competencia lingüística tanto del profesorado como del alumnado mediante la motivación del aprendizaje y mejora del nivel de lengua extranjera.
  • La reducción del fracaso escolar, evitando el absentismo del alumnado. Con ello se pretende mejorar también el rendimiento académico y aplicar nuevas estrategias metodológicas, de inclusión y diversidad.
  • Digitalización del centro tanto a nivel de profesorado como de alumnado y familias con nuevas tecnologías que promuevan la participación y motivación del alumnado.

Tal y como recogen en el blog del centro, la primera movilidad ha sido a Salónica – Grecia. En sus propias palabras:

«Nuestra primera experiencia nos lleva a Salónica (Grecia), donde tuvimos la oportunidad de conocer nuevas metodologías y maneras de afrontar una realidad con la que nos toca convivir de cerca. Se trata del Colegio Experimental Intercultural de Educación Primaria en Neoi Epivates. Su profesorado está altamente cualificado por las características del centro y la mayoría de ellos cuentan con varias titulaciones académicas además del conocimiento de varios idiomas ya que tienen profesores y estudiantes de diferentes nacionalidades.

Nuestro principal objetivo era la mejora de la competencia lingüística y adquisición de nuevas metodologías.  Asistimos a varias sesiones en las que se utilizaron estrategias y actividades idiomáticas que les están dando muy buenos resultados tanto a nivel idiomático como socializador. Además tuvimos el privilegio de asistir a la presentación de un proyecto sobre la evaluación del conocimiento previo de los niños migrantes/refugiados. Nos pareció de gran utilidad y que nos gustaría compartir con todos ustedes».

https://circle-project.eu/index.php/es/home-es/

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PROYECTO ERASMUS+ «DOCENTES CONECTADOS» – tercera MOVILIDAD

En este mes de mayo se ha desarrollado la tercera movilidad de nuestro proyecto KA122 “Docentes Conectados”. Nuestra compañera Noelia Suárez Martín atendió al curso «STE[A]M in Classroom – Multiple Intelligences – Gamification – Microlearning – Flipping Classrooms – CLIL», celebrado en Atenas – Grecia, del 2 al 6 de mayo de 2022. El evento formativo aglutinó a participantes de Finlandia, Croacia, Alemania y España, siendo un total de 10 participantes.

La educación STEAM —Science, Technology, Engineering and Mathematics (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas)— es un enfoque pedagógico que apunta a la resolución de problemas. El modelo promueve la independencia del estudiantado , haciendo del aula una comunidad de aprendizaje, inspirándose en el trabajo colaborativo como base, la asertividad y la valoración de las discusiones. El modelo STEAM es un modo de aprender basado en resolver problemas, hacer preguntas y buscar respuestas nuevas. Así, plantea un desafío en cuanto a cómo ofrecer los aprendizajes. No se trata de un listado de recursos o requerimientos tecnológicos.

Los aprendizajes desarrollados durante el curso promueven la alfabetización científica a partir del desarrollo del pensamiento crítico: hacer preguntas, examinar objetos, rastrear antecedentes, indagar sobre necesidades. Se plantean hipótesis, se conjeturan respuestas y se vuelve a empezar: LEARN BY DOING. Otro aspecto a destacar está relacionado con la integración de los aprendizajes de diferentes áreas/materias de manera competencial, tal y como se entiende el AICLE y como se recoge en la LOMLOE

Cabe destacar la riqueza del intercambio de ideas, experiencias, visiones y opiniones con el resto de participantes en el curso. Todo ello sirve para proporcionar herramientas y estrategias que nos ayudan a reflexionar sobre nuestra práctica docente, nuestro sistema, aplicando la metacognición y la evaluación con una dimensión europea, visualizándonos más allá de nuestras fronteras.

Con el fin de trabajar el objetivo principal del proyecto, que es la mejora de la competencia asesora a través del acercamiento a otros modelos de enseñanza de Europa,  se realizará una presentación al resto del equipo de asesorías del CEP. Además, se compartirá con el profesorado coordinador del programa AICLE la formación recibida y los recursos facilitados.

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VISITA DE ASESORES DEL CENTRO DE PROFESORADO DE LIEJA

El pasado viernes, 20 de mayo, hemos tenido el placer de recibir en nuestro centro, a tres asesores del Centro del Profesorado de Lieja (Bélgica), que se encuentran realizando una movilidad Erasmus de observación de buenas prácticas en el CEIP Tostón.
 
 
Durante la jornada, hemos podido compartir experiencias, intercambiar recursos y establecer similitudes y diferencias en la labor y funciones de las asesorías de los dos países.
 
 
Agradecemos enormemente esta productiva visita a nuestro centro, a Lieve, Lionel y Natalie. ¡Hasta pronto!
 
 

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Acción Puntual: PEQUEÑOS GESTOS, GRANDES ACCIONES

Te animamos a inscribirte en la próxima acción puntual «PEQUEÑOS GESTOS, GRANDES ACCIONES» que se realizará de manera presencial en el CEP Telde el próximo día 2 junio, en horario de 16:00 a 19:00 horas.

Será una formación muy práctica, donde se compartirán los contenidos recogidos en la última movilidad europea a Lisboa, que dentro del proyecto consorciado «A SUITCASE FULL OF DREAMS«, coordinado por el CEP Telde, se realizó el pasado mes de abril. Dentro de los contenidos propuestos, se hará una exposición sobre las «R» de la sostenibilidad, el cuidado del planeta y las semillas del cambio. Además se impartirá un taller de creación de bolsas sostenibles (material necesario: cuadrado de tela de 20 cm. y camiseta vieja).

Si estás interesado/a en concienciar sobre la importancia de crear acciones sostenibles en tu centro y llevar a la práctica pequeñas acciones ecológicas en tu aula, ésta es tu formación.

Cualquier otra aclaración sobre esta acción formativa, por favor, escribir un correo a la siguiente dirección: bmorsos@canariaseducacion.es.

¡TE ESPERAMOS!

Inscripción AQUÍ

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El CEIP JUAN del rio ayala se viene al CEP con EL proyecto rob & me.

El CEIP Juan del Río Ayala es un centro acreditado Erasmus + y ha realizado una actividad de movilidad con dos centros europeos: Ecole élémentaire Pau Casals (Saint-Estève, Francia) y Primary School Oberwart (Oberwart, Austria). Del primero, han venido a Gran Canaria 5 profesores/as y 6 alumnos/as y de Austria 3 profesoras y 4 alumnos/as. El proyecto que sustenta esta movilidad se llama Rob&Me. Es un proyecto basado en el desarrollo del pensamiento computacional y la robótica en infantil y primaria. Durante todo el curso escolar hemos realizado actividades comunes acerca del desarrollo de estas capacidades STEAM y, durante la movilidad, se han desarrollado con el alumnado: actividades desconectadas, actividades de robótica (Croqui en infantil, Jack the Mouse en 1º ciclo, Waki en 2º ciclo y el EV3 Lego Mindstorms en 3º ciclo) y una visita al CEP Las Palmas de Gran Canaria para dar a conocer cómo se dinamizan desde los CEP y la Consejería los Espacios Creativos y realizar, en este aula y aprovechando su distribución, actividades de programación del EV3 Lego Mindstorms.

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Movilidad Proyecto Europeo «Science 4 Every1 Across Europe» en Pescara, Italia

Haz clic para ver el pase de diapositivas.

Las docentes de los centros consorciados del Proyecto Europeo «Science 4 Every1 Across Europe» ya están inmersas en las diferentes actividades de Jobshadowing que esta semana (16-20 mayo) están llevando a cabo, en varios centros del distrito escolar de la ciudad de Pescara, en Italia.

Angela, Karen y Maite están recopilando recursos y tomando buena nota del buen hacer que el profesorado y el alumnado de los centros escolares «di Città Sant´Angelo» les están mostrando en estos días: muchas ideas para traerse consigo en la maleta y compartir con el resto del profesorado y la comunidad educativa.

Deseamos a nuestras compañeras godetevi tutte le attività e imparate molto! 

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Convocatoria para la selección de centros participantes en el programa de intercambio escolar individual con reciprocidad con Francia, curso 2022-2023.

Tras el éxito de la primera convocatoria, la Viceconsejería de Educación, Universidades y Deportes vuelve a poner en marcha el programa de intercambio escolar individual con reciprocidad para el curso 2022-2023 con Francia.

El objetivo de este programa es potenciar el aprendizaje del idioma y de la cultura francesa, establecer vínculos duraderos entre centros escolares de los 2 países y fortalecer valores como la convivencia, el respeto y la tolerancia. El programa se enmarca en la Estrategia Canaria de Internacionalización de la Educación, que tiene como objetivo reforzar y promover la formación y participación en Programas Europeos y convenios específicos de la Consejería con otras regiones del mundo, tanto del profesorado como del alumnado, favoreciendo el aprendizaje en situaciones reales e internacionales.

Ya se encuentra publicada en la web de la Consejería la Resolución por la que se aprueba la convocatoria para la selección de centros educativos cuyo alumnado formará parte de unas listas para participar en el programa de intercambio escolar individual con reciprocidad entre la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias y la Région Académique Provence-Alpes-Côte d’Azur, la Académie de Limoges, la Académie de Strasbourg y la Région Académique Occitanie (Francia) para el curso 2022-2023.

Dirigido a:

Centros educativos sostenidos con fondos públicos cuyo alumnado cumpla los siguientes requisitos:

a) Estar matriculado en 1.º de Bachillerato en el curso escolar 2022-2023 en centros de Enseñanza Secundaria, sostenidos con fondos públicos, del ámbito de gestión de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias.

b) Cursar la asignatura de Francés como primera o segunda lengua extranjera en el curso 2022-2023 y tener un nivel de competencia lingüística equivalente a B1.

c) Haber cursado la asignatura de Francés como lengua extranjera en al menos tres cursos anteriores.

d) No cambiar de centro educativo entre el curso 2021-22 y 2022-23.

130 plazas ofertadas.

Plazo de presentación de solicitudes y documentación: hasta el 29 de mayo de 2022.

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DIFUSION MOVILIDAD LISBOA PROYECTO EUROPEO «A SUITCASE FULL OF DREAMS»

El lunes 16 de mayo, en horario de 17:00 a 18:00 horas, se realizará la difusión de la movilidad a Lisboa, que dentro del Proyecto Europeo «A SUITCASE FULL OF DREAMS» tuvo lugar en la semana del 4 al 8 de abril. Cuatro docentes de los centros consorciados: CEIP María Jesús Ramírez, CEIP Padre Collado, CEIP Tenteniguada y el CEP Telde viajaron el pasado mes a Portugal, para realizar el curso estructurado titulado «Environmental Education-Small Actions with Big Impacts». Agradecemos la inmensa colaboración de la instructora Joane Conde, de la institución «Cultivating Futures», por la calidez y calidad ofrecidas en las actividades formativas. La difusión (por videoconferencia) está abierta a toda la comunidad educativa. Si estás interesado/a en conocer los contenidos de la formación y la experiencia pedagógica de las docentes, por favor, envía un correo a mmelmej@canariaseducacion.es y te enviaremos el enlace de conexión a la videoconferencia.

Nós vamos esperar por você!

 

 

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