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PROYECTO ERASMUS+ «DOCENTES CONECTADOS» – SEGUNDA MOVILIDAD

PROYECTO ERASMUS+ «DOCENTES CONECTADOS» – SEGUNDA MOVILIDAD
El pasado mes de marzo se llevó a cabo la segunda movilidad de nuestro proyecto KA122 “Docentes Conectados” en la ...
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BOLETÍN SEMANAL – 6 DE junio DE 2022 –

BOLETÍN SEMANAL – 6 DE junio DE 2022 –
Para acceder al boletín semanal del 6 de junio pica sobre la siguiente imagen Powered by WPeMatico ...
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PROYECTO ERASMUS+ «DOCENTES CONECTADOS» – tercera MOVILIDAD

PROYECTO ERASMUS+ «DOCENTES CONECTADOS» – tercera MOVILIDAD
En este mes de mayo se ha desarrollado la tercera movilidad de nuestro proyecto KA122 “Docentes Conectados”. Nuestra compañera Noelia ...
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I JORNADA DE BUENAS PRÁCTICAS CLIL EN CANARIAS

I JORNADA DE BUENAS PRÁCTICAS CLIL EN CANARIAS
Queremos invitarles a la I Jornada de Buenas Prácticas CLIL en Canarias donde disfrutaremos de diversos talleres y ponencias relativas ...
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Acceso a material de apoyo para alumnado ucraniano

Acceso a material de apoyo para alumnado ucraniano
care hands with ukraine flag in heart shape Desde que estalló el conflicto bélico en Ucrania, han llegado a nuestra ...
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CURSO: GAFAS VIOLETAS II

CURSO: GAFAS VIOLETAS II
Ponentes: DULCE JIMÉNEZ GARCÍA, MARÍA LUISA GARAYO DE ORBE, PAULA GRACIA ARANDA.Metodología: Teórico – práctica. Clase invertida (Flipped Classroom) Contenidos: ...
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BOLETÍN SEMANAL – 24 DE ENERO DE 2022 –

BOLETÍN SEMANAL – 24 DE ENERO DE 2022 –
Para acceder al boletín semanal del 24 de enero  pica sobre la siguiente imagen Powered by WPeMatico ...
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Servicio adicional de Youtube del G Suite de la Consejería de Educación

Servicio adicional de Youtube del G Suite de la Consejería de Educación
Recientemente se ha activado el servicio adicional de YouTube a las cuentas del profesorado y a la cuenta institucional del centro en el GSuite educativo de ...
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EUROPA VISITA eL CEP

EUROPA VISITA eL CEP
Hoy en nuestro CEP hemos recibido al profesorado visitante del proyecto ERASMUS +, «Women as change agents», que desarrolla el ...
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Curso GSuite de la Consejería de Educación

Curso GSuite de la Consejería de Educación
Ya está abierto el plazo de matrícula del curso de «Iniciación al GSuite de la Consejería de Educación». El curso se ...
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bIENVENIDO 2021-22

bIENVENIDO 2021-22
¡Ya estamos de vuelta! Comienza un nuevo curso repleto de retos que afrontamos con energías renovadas y con toda la ...
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Instrucciones del programa Aicle para el curso 21/22

Instrucciones del programa Aicle para el curso 21/22
El programa Aicle tiene como objetivo principal la mejora del proceso de aprendizaje de las lenguas extranjeras en los centro ...
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Catálogo de actividades de formación en LLEE para julio 2021

Catálogo de actividades de formación en LLEE para julio 2021
Les hacemos llegar el enlace a la web de actividades de formación para que conozcan la amplia oferta formativa que ...
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proyecto de radio «cepamazine» del cepa las palmas

proyecto de radio «cepamazine» del cepa las palmas
DANIEL, RUBÉN, JAVIER, AINHOA, SHEREZADE, ZAKARIA, TONI, DIEGO, STIVEN Y JOSEDesde el pasado mes de marzo de 2021, el alumnado ...
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Proyecto «Si quieres aventura, lánzate a la lectura» del CEIP Las Mesas

Proyecto «Si quieres aventura, lánzate a la lectura» del CEIP Las Mesas
El CEIP Las Mesas ha desarrollado este interesantísimo y motivador Proyecto, coordinado por la docente Mar Feo Noble, cuyo objetivo ...
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IT.GRAN CANARIA. ENFOQUES INNOVADORES PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS LLEE. APU 12: SALVANDO LA...

IT.GRAN CANARIA. ENFOQUES INNOVADORES PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS LLEE. APU 12: SALVANDO LAS DISTANCIAS EN LA NUEVA NORMALIDAD. METODOLOGÍAS Y HERRAMIENTAS PARA LA DINAMIZACIÓN DEL AULA
Finaliza nuestro Itinerario Gran Canaria. Enfoques Innovadores para la enseñanza-aprendizaje de las LLEE. con la Acción puntual 12: SALVANDO LAS ...
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Pruebas de certificación de las Escuelas Oficiales de Idiomas

Pruebas de certificación de las Escuelas Oficiales de Idiomas
Convocatoria: junio de 2021. Nivel Básico A2, Nivel Intermedio B1, Nivel Intermedio B2, Nivel Avanzado C1 y Nivel Avanzado C2 ...
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cONVOCATORIA RED EDUCATIVA CANARIA INNOVAS

cONVOCATORIA RED EDUCATIVA CANARIA INNOVAS
Está abierto el plazo para solicitar la participación en la Red Educativa Canaria InnovAS, para todos los centros públicos, no ...
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Presentación del libro: «docentes motivados-escuelas eficaces»

Presentación del libro: «docentes motivados-escuelas eficaces»
El pasado 10 de Marzo, nuestro CEP, tuvo el placer de dinamizar la presentación oficial del libro «Docentes Motivados = ...
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PROYECTO ERASMUS+ «DOCENTES CONECTADOS» – SEGUNDA MOVILIDAD

El pasado mes de marzo se llevó a cabo la segunda movilidad de nuestro proyecto KA122 “Docentes Conectados” en la ciudad de Amsterdam, Holanda. Manuel Fernández Marín y Cristina Naranjo asistieron al curso Competencias del siglo XXI para profesorado y alumnado.

Durante el desarrollo del curso, tuvieron la oportunidad de intercambiar experiencias y reflexiones con profesionales de la educación procedentes de Bulgaria, República Checa, Italia y Austria.  Jarek Sacharski, Teacher Trainer en Amsterdam del grupo Europass Teacher Academy, mostró en cada sesión diferentes recursos para desarrollar habilidades conocidas como las 4C:

Comunicación

Colaboración

Creatividad

Pensamiento Crítico

También se dedicó parte de las sesiones a conocer formas de introducir tecnologías digitales en el aula a través de diferentes estrategias como el Aprendizaje Basado en Proyectos y el Aula Invertida.. 

AL regreso de la formación,  se realizó una presentación al resto del equipo de asesorías del CEP.

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PROYECTO ERASMUS+ «DOCENTES CONECTADOS» – tercera MOVILIDAD

En este mes de mayo se ha desarrollado la tercera movilidad de nuestro proyecto KA122 “Docentes Conectados”. Nuestra compañera Noelia Suárez Martín atendió al curso «STE[A]M in Classroom – Multiple Intelligences – Gamification – Microlearning – Flipping Classrooms – CLIL», celebrado en Atenas – Grecia, del 2 al 6 de mayo de 2022. El evento formativo aglutinó a participantes de Finlandia, Croacia, Alemania y España, siendo un total de 10 participantes.

La educación STEAM —Science, Technology, Engineering and Mathematics (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas)— es un enfoque pedagógico que apunta a la resolución de problemas. El modelo promueve la independencia del estudiantado , haciendo del aula una comunidad de aprendizaje, inspirándose en el trabajo colaborativo como base, la asertividad y la valoración de las discusiones. El modelo STEAM es un modo de aprender basado en resolver problemas, hacer preguntas y buscar respuestas nuevas. Así, plantea un desafío en cuanto a cómo ofrecer los aprendizajes. No se trata de un listado de recursos o requerimientos tecnológicos.

Los aprendizajes desarrollados durante el curso promueven la alfabetización científica a partir del desarrollo del pensamiento crítico: hacer preguntas, examinar objetos, rastrear antecedentes, indagar sobre necesidades. Se plantean hipótesis, se conjeturan respuestas y se vuelve a empezar: LEARN BY DOING. Otro aspecto a destacar está relacionado con la integración de los aprendizajes de diferentes áreas/materias de manera competencial, tal y como se entiende el AICLE y como se recoge en la LOMLOE

Cabe destacar la riqueza del intercambio de ideas, experiencias, visiones y opiniones con el resto de participantes en el curso. Todo ello sirve para proporcionar herramientas y estrategias que nos ayudan a reflexionar sobre nuestra práctica docente, nuestro sistema, aplicando la metacognición y la evaluación con una dimensión europea, visualizándonos más allá de nuestras fronteras.

Con el fin de trabajar el objetivo principal del proyecto, que es la mejora de la competencia asesora a través del acercamiento a otros modelos de enseñanza de Europa,  se realizará una presentación al resto del equipo de asesorías del CEP. Además, se compartirá con el profesorado coordinador del programa AICLE la formación recibida y los recursos facilitados.

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I JORNADA DE BUENAS PRÁCTICAS CLIL EN CANARIAS

Queremos invitarles a la I Jornada de Buenas Prácticas CLIL en Canarias donde disfrutaremos de diversos talleres y ponencias relativas al Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (Inglés)

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Acceso a material de apoyo para alumnado ucraniano

care hands with ukraine flag in heart shape

Desde que estalló el conflicto bélico en Ucrania, han llegado a nuestra comunidad autónoma personas desplazadas buscando nuevos espacios más seguros donde refugiarse. Esto ha supuesto que muchos niños y niñas estén llegando a nuestros centros educativos con una gran mochila a sus espaldas. Como consecuencia de todo esto son varios equipos docentes los que han llamado interesándose por cómo dar la mejor respuesta educativa a todo este alumnado.

Desde nuestros centros educativos tenemos que tratar de facilitar una acogida lo más cuidada posible, no solo a todos los niños y niñas, sino también a sus familiares más cercanos.

Nos gustaría ofrecer una serie de recomendaciones y recursos que faciliten a todos los centros esa acogida y la atención educativa más inmediata. Muchos de los materiales que aquí se recojan pueden ser utilizados para cualquier otro niño y niña recién llegado a nuestro país.

https://www.schooleducationgateway.eu/es/pub/latest/news/online-ed-resources-ua.htm

https://www.edu.xunta.gal/portal/sites/web/files/ucraina_frases4.pdf

https://www.edu.xunta.gal/portal/sites/web/files/29032022_materiais_de_interese_para_a_adquisicion_linguas.pdf 

https://www.educa.jccm.es/es/ucrania 

https://www.educa.jccm.es/es/ucrania/recursos-alumnado-ucraniano

Fuente de la imagen: Stop war vector created by starline – www.freepik.com

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CURSO: GAFAS VIOLETAS II

Ponentes: DULCE JIMÉNEZ GARCÍA, MARÍA LUISA GARAYO DE ORBE, PAULA GRACIA ARANDA.
Metodología: Teórico – práctica. Clase invertida (Flipped Classroom)

Contenidos:
Sesión 1: Análisis de los derechos de igualdad en el mundo. Retroceso en los derechos de las mujeres en el mundo, mutilación genital, trata, diversidad legal entre países. Negacionismo.
Sesión 2: Feminismos en plural. Mujeres por La Paz.
Sesión 3: Abordaje feminista de la violencia contra las mujeres. Tipos y mecanismos psicológicos de la violencia de género (luz de gas, invalidación emocional…). Protocolo de la violencia de género en la escuela. Justicia restaurativa.
Sesión 4: Debates abiertos: Prostitución, transfeminismos, maternidad subrogada.

Enlace de inscripción: https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=43865&log=1


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Servicio adicional de Youtube del G Suite de la Consejería de Educación

Recientemente se ha activado el servicio adicional de YouTube a las cuentas del profesorado y a la cuenta institucional del centro en el GSuite educativo de la CEUCD. De este modo, el profesorado y el equipo directivo podrán subir y reproducir contenido en YouTube.

A continuación les dejamos unas recomendaciones importantes que debemos seguir a la hora de publicar vídeos.

Recomendaciones publicaciones vídeos en Youtube

Si quieres conocer a fondo el servicio G-Suite de la Consejería de Educación puedes acceder al siguiente enlace: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/gsuite/

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EUROPA VISITA eL CEP

Hoy en nuestro CEP hemos recibido al profesorado visitante del proyecto ERASMUS +, «Women as change agents», que desarrolla el IES Mesa y López; dicho profesorado venía de Francia, Alemania, Portugal y Grecia. Han visitado nuestras instalaciones y han recibido una pequeña charla a cargo del equipo de Agentes Zonales de Igualdad, en la que les presentamos cómo abordamos en nuestra Comunidad Autónoma, y más concretamente en nuestro CEP, el trabajo de Igualdad. Nos llevamos una grata sorpresa cuando descubrimos que la mayor parte del profesorado visitante hablaba español de manera muy fluida, ya que eso nos permitió una interacción mucho más rica con todo el grupo. También fue una sorpresa escuchar del profesorado de Francia, que en su país el modelo para trabajar la igualdad es el modelo español. Valoraron especialmente la medida de Agentes Zonales de Igualdad, reconociendo que el modelo de Canarias es aún más pionero que el nacional. Fue una experiencia muy gratificante. Agradecemos y damos la enhorabuena al IES Mesa y López por esta interesante iniciativa.

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