Los pasados días 5 y 7 de baril Ayer dio comienzo el programa de enriquecimiento curricular en ambas provincias canarias a través de los talleres para alumnado ALCAIN de 6º de Educación Primaria celebrados simultáneamente en los CEP Las Palmas de Gran Canaria y CEP La Laguna. En este curso se trata de un proyecto piloto puesto en marcha por las Áreas STEAM y NEAE de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad de la CEUCD. Dicho programa se desarrolla a través del área de las NEAE en colaboración con el programa STEAM y los centros de profesorado de Las Palmas y La Laguna en los Fablab con el material de los mismos. El objetivo es trabajar la ciencia utilizando una misión en la Luna como hilo conductor. La próxima sesión será en el mes de mayo.
Categoría: Experiencias
Talleres para el fomento de las vocaciones científicas entre el alumnado de Canarias con altas capacidades
La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias oferta al alumnado de los centros públicos de Canarias con Altas Capacidades Intelectuales (ALCAIN), la posibilidad de participar en talleres para el fomento de las vocaciones científicas y la creatividad desde un enfoque multidisciplinar.
Se trata de una iniciativa impulsada desde las Áreas de “Necesidades Específicas de Apoyo Educativo” (NEAE); Orientación Educativa y Profesional, y del Programa para el Fomento de las Vocaciones Científicas y la Creatividad, STEAM, dependientes de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, cuyo objetivo es proporcionar una respuesta educativa adaptada a este estudiantado, así como visibilizar sus diferentes necesidades y asegurar la consecución de los objetivos de la Agenda 2030 en lo que respecta al mismo.
Las actividades de este programa piloto están destinadas al alumnado de 6º curso de Primaria y han sido seleccionadas atendiendo a los intereses e inquietudes del alumnado ALCAIN.
La experiencia incluye tres talleres impartidos de forma presencial por especialistas y versarán sobre astronomía y la exploración espacial de la Luna. Se desarrollarán en horario de tarde entre los meses de abril y mayo de 2022 en colaboración con los Centros del Profesorado de Las Palmas de Gran Canaria, Lanzarote y La Laguna.
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Formación del profesorado del proyecto «Georrutas» en la prensa
Los pasados días 6 y 13 de noviembre se celebró en Gran Canaria y Tenerife, respectivamente, la sesión de formación del profesorado participante en el proyecto «Georrutas: usando el entorno como recurso educativo» del área STEAM.
En Gran Canaria, la jornada estuvo conducida por los profesores de la ULPGC Emma Pérez Chacón y José Mangas, ambos miembros del Instituto de Oceanografía y Cambio Global (Iocag-ULPGC). El lema de la formación era ‘¿Qué futuro le espera a “Mi Playa de Las Canteras?’. Por otro lado, la jornada de Tenerife, bajo el lema del Antropoceno en Anaga, se centró en el análisis biogeográfico y geomorfológico del Parque Rural de Anaga.
Las ponencias peripatéticas estuvieron a cargo de Verónica Luis Carmona (IES Manuel Martín González) y Cayetano Guillén Martín (EUTUR-ULL). La tormenta de ideas, conducida por el profesor Jorge Yepes (IOCAG-ULPGC), suscitó un fecundo diálogo que alumbró numerosas ideas para llevar al aula y nutrir proyectos concretos para desarrollar con el alumnado de Secundaria.
La siguiente cita del proyecto tendrá lugar en tres semanas y la isla anfitriona será La Palma. Allí se verán las caras con el Volcán Cumbre Vieja y discutirán sobre la necesidad de ilustrar a la juventud en el análisis de riesgos naturales.
Es una actividad que se centra en el análisis de riesgos naturales y antrópicos y la evaluación del impacto ambiental. Está dirigida al profesorado de Secundaria y pretende transmitir herramientas para una educación basada en proyectos, enfoque que está implementando la Consejería de Educación en Canarias.
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El IES Viera y Clavijo obtiene el Premio a la Misión Científica más Destacada en la competición nacional CanSat 2021
El equipo «Argonautex» del IES Viera y Clavijo (Tenerife) ha obtenido el premio a la Misión Científica más Destacada en la Competición Nacional CanSat 2021, celebrada los pasados días 14 y 15 de julio, en Granada. En la prueba participaron ocho equipos finalistas procedentes de las Comunidades Autónomas de Andalucía, Galicia, País Vasco, Cataluña, Murcia, Castilla y León, Navarra y Canarias. El ganador de la misma fue el equipo «BujanSat» del IES David Buján, de A Coruña (Galicia), que representará a España en el certamen europeo.
Los alumnos y alumnas integrantes de «Argonautex» son Lucía Sicilia Mora, Lucciano Sileo, María Tejera González, Tim Voight, Saúl Ruiz Fernández y Julia Herrán Rodríguez, junto a su profesor Francisco Leonardo Ruiz Fernández.
Durante el encuentro, los grupos de estudiantes lanzaron sus CanSats mediante cohetes hasta una altitud de casi un kilómetro. Tras analizar los datos recibidos, realizaron sus presentaciones ante el jurado del certamen. Antes de proceder al acto de la entrega de premios se proyectó un mensaje de la ministra de Educación y Formación Profesional, Pilar Alegría, quien felicitó al estudiantado participante en la prueba.
Organizado por ESERO Spain (Oficina Europea de Recursos para la Educación Espacial en España) en representación de la Agencia Espacial Europea (ESA), el proyecto tiene como finalidad el estímulo de las vocaciones científicas y la creatividad en el alumnado. En Canarias, el programa STEAM de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Ejecutivo autonómico se encargó de gestionar el desplazamiento de los alumnos y las alumnas hasta Granada. Previamente, el equipo «Argonautex» había resultado ganador de la competición regional CanSat Canarias 2021, que tuvo lugar el 21 de junio en Candelaria (Tenerife) y que fue organizada por el área STEAM de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad.
Un CanSat es la simulación de un satélite real integrado dentro del volumen y la forma de una lata de refresco. El desafío para el alumnado consiste en introducir en un espacio tan reducido los principales subsistemas de un satélite, como alimentación eléctrica, sensores y un sistema de comunicaciones. A continuación, el dispositivo se lanza a determinada altura, dejándolo caer, momento en el que comienza su misión, consistente en la ejecución de un experimento científico. Además, se debe lograr un aterrizaje sin daños y el análisis de los datos recopilados durante el descenso.
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Abierto el plazo de inscripción en la «VIII Feria de las Vocaciones Científicas y Profesionales de Canarias»
Ya está abierto el plazo de inscripción en la «VIII Feria de las Vocaciones Científicas y Profesionales de Canarias», dirigido al alumnado de 3º y 4º de ESO, 1º y 2º de Bachillerato y Formación Profesional de centros no universitarios de toda Canarias.
La «VIII Feria de las Vocaciones Científicas y Profesionales de Canarias» tiene como objetivo principal incrementar el interés de los y las jóvenes por la ciencia, la tecnología, la innovación y el emprendimiento para el desarrollo de su futuro profesional, mediante la realización, durante dos días, de un programa de actividades divulgativas dirigidas principalmente al alumnado objeto de esta resolución y en la que colaboran diferentes agentes: centros escolares, empresas, organismos de investigación y entidades públicas. Se trata de una iniciativa organizada por la Universidad de La Laguna (ULL) y su Fundación General (FGULL), a través de su Unidad de Cultura Científica y la Innovación (Cienci@ULL), y en colaboración con el Área del Fomento de las Vocaciones Científicas y Creatividad (STEAM) de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad de la CEUCD.
La feria tendrá lugar los días 24 y 25 de mayo de 202. En esta octava edición la Feria, se desarrollará en modalidad semi-presencial, debido a las restricciones de seguridad establecidas para la prevención del COVID-19, mediante las plataformas Google.meet y YouTube, esta última para las actividades abiertas a público general.
Encontrarán más información sobre la iniciativa en el siguiente enlace:
El plazo de inscripción estará abierto desde hoy 30 de abril hasta el 9 de mayo, inclusive.
Enlace directo al formulario de inscripción:
Mujeres en Astronomía
El Instituto de Astrofísica de Canarias acaba de editar su nuevo número de la revista Paralajes, dedicada en esta ocasión, de manera monográfica, a las mujeres astrofísicas con la intención de reconocer su labor y hacer efectiva la igualdad entre hombres y mujeres en el terreno laboral.
En la revista se recuerda a aquellas figuras femeninas que han contribuido a la historia de la Astronomía, pero también a científicas que han visitado recientemente el Instituto, investigadoras premiadas, coordinadoras de diferentes áreas del centro, doctorandas, posdocs, astrofísicas e ingenieras que dan prestigio al IAC y a los Observatorios de Canarias. Se destaca también a las protagonistas de descubrimientos recientes, docentes, organizadoras de congresos, responsables de campañas de prospección astronómica, informáticas, gerentes, gestoras, administrativas, divulgadoras, diseñadoras, periodistas, etc. que forman parte del IAC. La labor de este centro sería imposible sin ellas.
El Instituto de Astrofísica de Canarias (IAC) organizó los días 23 y 24 de octubre el encuentro Gender in Physics Day (GiPD) España 2017, en el marco del proyecto GENERA (Gender Equality
Network in the European Research Area), con el fin de crear un espacio de intercambio, debate y propuestas para la promoción de la igualdad de género en Física, identificando carencias,
obstáculos y buenas prácticas.
La Consejería de Educación y Universidades, expuso en este evento, los objetivos de la nueva área recién formada en septiembre de 2017, STEAM – Área de vocaciones científicas y creatividad, cuyos objetivos son fomentar las vocaciones científico-tecnológicas en el alumnado y en especial en las alumnas.
Más información: Web del IAC
Taller de robótica en el CEIP Ramón y Cajal
Les dejamos el documento resumen de la actividad que realizaron en el CEIP Ramón y Cajal sobre robótica. Una gran iniciativa que despierta el interés en el alumnado por el pensamiento computacional y donde la participación fue completa en los diferentes talleres programados:
- Taller de lenguaje computacional
- Taller de ensamblaje de robot
- Programación de un robot
- Taller de juego
- Taller de BeeBot
Participaron 150 alumnos y alumnas del centro, tanto como asistentes a los talleres como ejerciendo de monitores/as. Un trabajo arduo, tanto del alumnado como del profesorado, a quienes felicitamos desde aquí.
3º Encuentro de jóvenes geomáticos
El pasado 20 de abril de 2018 tuvo lugar el tercer encuentro de jóvenes geomáticos en la isla de Gran Canaria. En este video podrás ver la inauguración, el acto de clausura del encuentro, así como los videos de las presentaciones que hizo el alumnado de los centros participantes, con propuestas muy interesantes.
INAUGURACIÓN
CLAUSURA
¡El tamaño sí que importa! IES Politécnico de Las Palmas
Internet y la EBAU; Culebra Real de California IES Villa de Firgas
Propuesta de aprovechamiento del espacio. IES La Minilla
Contaminación lumínica. IES Guillermina Brito
Ruta Galdosiana. IES Pérez Galdós
Geomática. Alumnos 3º de Geomática