Archivo mensual: enero 2026

Canary Islands CLIL D Schools Meeting 2026

Publicada el 30/01/2026 por RAQUEL ARTEAGA RODRÍGUEZ

Nuestro centro, presente en el Encuentro de Centros Bilingües de Tenerife.

Ayer, Tenerife se convirtió en el punto de encuentro de la educación bilingüe con la celebración del Encuentro de Centros Bilingües, una jornada de convivencia, intercambio de experiencias y reconocimiento al trabajo que se viene desarrollando en las aulas. Nuestro centro tuvo el honor de participar activamente en este evento, que reunió a docentes y equipos directivos comprometidos con la innovación educativa y el enfoque plurilingüe.

Durante el encuentro se llevaron a cabo ponencias y espacios de reflexión en los que se compartieron buenas prácticas relacionadas con la metodología AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras), poniendo en valor el esfuerzo colectivo del profesorado por ofrecer una enseñanza de calidad, inclusiva y adaptada a los retos del siglo XXI.

Uno de los momentos más destacados de la jornada fue, sin duda, el acto de entrega de la placa acreditativa que reconoce oficialmente a nuestro centro, el CEIP Fernando Guanarteme, como Centro AICLE, modalidad D. Este reconocimiento supone un importante respaldo institucional al trabajo constante que se viene realizando en el centro para integrar el aprendizaje de lenguas extranjeras en las distintas áreas del currículo.

La obtención de esta acreditación no solo refuerza el compromiso del CEIP Fernando Guanarteme con la educación bilingüe, sino que también abre nuevas oportunidades de crecimiento, formación y colaboración con otros centros que comparten la misma visión educativa.

Desde nuestro blog queremos felicitar a toda la comunidad educativa —docentes, alumnado y familias— por este logro, que es fruto del esfuerzo compartido y la ilusión por seguir mejorando cada día. Sin duda, este reconocimiento nos anima a continuar avanzando en el camino hacia una educación más abierta, innovadora y plurilingüe.

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Aprendemos con el Poema del Mar

Publicada el 23/01/2026 por RAQUEL ARTEAGA RODRÍGUEZ

“Nadando en plástico”: aprendiendo a cuidar el planeta desde las primeras etapas

Nuestro alumnado de Educación Infantil, 2.º de Primaria y el aula enclave ha participado recientemente en una formación muy especial titulada “Nadando en plástico”, una actividad educativa diseñada para acercar a los más pequeños a la realidad del cuidado del medioambiente de una forma comprensible, participativa y adaptada a su edad.

A través de cuentos, dinámicas visuales, juegos y ejemplos de su vida cotidiana, los niños y niñas han descubierto qué es el plástico, dónde lo encontramos, cómo llega a mares y océanos y, sobre todo, qué podemos hacer para reducir su impacto en el planeta. La actividad ha puesto el foco en la importancia de los pequeños gestos diarios, fomentando hábitos responsables desde edades tempranas.

Durante la sesión, el alumnado ha mostrado una gran curiosidad e implicación, reflexionando sobre el uso excesivo de plásticos de un solo uso y aprendiendo alternativas más sostenibles. Conceptos como reciclar, reutilizar y reducir se han trabajado de forma lúdica, favoreciendo un aprendizaje significativo y cercano.

Con iniciativas como “Nadando en plástico”, reforzamos nuestro compromiso con la educación ambiental y con la formación de ciudadanos y ciudadanas conscientes, críticos y comprometidos con el entorno que les rodea. Creemos firmemente que sembrar esta sensibilidad desde la infancia es clave para construir un futuro más sostenible.

Seguiremos apostando por experiencias educativas que conecten el aprendizaje con la realidad y que ayuden a nuestro alumnado a comprener que cuidar el planeta es una responsabilidad compartida.

Publicado en 1º y 2º Curso, Conocimiento del Medio, Social y Cultural, Educación Infantil, Educación Primaria, Familias | Etiquetado cuidado del planeta, medio ambiente | Comentarios desactivados

Talleres INCIBE

Publicada el 21/01/2026 por RAQUEL ARTEAGA RODRÍGUEZ

Ayer nuestro alumnado de 4, 5º y 6º ha participado en: #ExperienciaINCIBE, una iniciativa impulsada por el Instituto Nacional de Ciberseguridad (INCIBE) organizado en colaboración con el Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria.

Esta experiencia tiene un objetivo claro y necesario: sensibilizar, concienciar, promover y divulgar la importancia de la ciberseguridad entre toda la ciudadanía, poniendo el foco en los más jóvenes y en su realidad digital cotidiana. En esta ocasión, nuestro alumnado ha tenido la oportunidad de participar en la Experiencia Stand, una actividad innovadora que acerca estos contenidos de forma cercana y muy atractiva.

A través de dinámicas participativas y juegos interactivos, el alumnado ha reflexionado y aprendido sobre temas que, aunque no siempre se desarrollan con suficiente profundidad en el currículo escolar, tienen un impacto directo en su día a día. Entre ellos destacan el uso seguro de Internet y las redes sociales, la protección de la identidad digital y de los datos personales, la detección de fraudes, estafas y bulos online, así como el cuidado del bienestar digital y la salud mental frente al uso excesivo de pantallas.

La actividad ha destacado por su carácter lúdico, dinámico y muy participativo, favoreciendo que los estudiantes aprendan desde la experiencia, el diálogo y la reflexión crítica. El alumnado se mostró motivado, interesado y sorprendido al descubrir herramientas y consejos prácticos que podrán aplicar tanto en su vida escolar como personal y familiar.

Desde el centro valoramos muy positivamente este tipo de iniciativas, que complementan la educación académica y contribuyen a formar ciudadanos y ciudadanas digitales responsables, críticos y seguros. Sin duda, #ExperienciaINCIBE ha sido una actividad enriquecedora que deja huella y refuerza nuestro compromiso con una educación adaptada a los retos del mundo digital actual. 💻🔐📱

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Aprender del entorno para cuidarlo: talleres ambientales con EDUCA EcoIsla

Publicada el 21/01/2026 por RAQUEL ARTEAGA RODRÍGUEZ

Nuestro centro educativo ha tenido la oportunidad de participar recientemente en una enriquecedora experiencia de aprendizaje ambiental gracias a los talleres impartidos por una educadora ambiental de EDUCA EcoIsla, una iniciativa promovida por la Consejería de Medio Ambiente, Clima, Energía y Conocimiento del Cabildo de Gran Canaria.

A través de actividades adaptadas a cada etapa educativa, el alumnado ha podido acercarse al conocimiento del entorno natural de una forma dinámica, participativa y muy motivadora, fomentando valores como el respeto, el cuidado del medio ambiente y la conciencia ecológica desde edades tempranas. Toda una experiencia para crecer en conciencia ambiental. Se llevaron a cabo distintos talleres en las clases adaptados a los niveles del alumnado:

Aprender explorando desde Infantil: Miniexploradores

De la semilla al árbol: 1º y 2º de Primaria

Detectives en la naturaleza: 3º y 4º de Primaria

Descubriendo la biodiversidad: 5º y 6º de Primaria

Estos talleres han supuesto una valiosa oportunidad para complementar el aprendizaje en el aula, conectando los contenidos curriculares con la realidad que rodea a nuestro alumnado. Agradecemos la labor de EDUCA EcoIsla y del Cabildo de Gran Canaria por acercar la educación ambiental a los centros educativos y contribuir a formar ciudadanos y ciudadanas más conscientes, respetuosos y comprometidos con el cuidado de nuestro planeta. 🌱🌍

Publicado en Conocimiento del Medio, Social y Cultural, Educación Infantil, Educación Primaria, Familias, Sin categoría | Etiquetado medio ambiente, naturaleza | Comentarios desactivados

Calentando motores para nuestra carrera solidaria

Publicada el 19/01/2026 por RAQUEL ARTEAGA RODRÍGUEZ

La educación como punto de partida para la inclusión: la asociación “Mi Hijo y Yo” sensibiliza a nuestro alumnado sobre el autismo

En el marco de las actividades previas a la celebración de nuestra carrera solidaria por el Día de la Paz, el centro educativo ha tenido el privilegio de recibir a la asociación Mi Hijo y Yo, entidad comprometida con la visibilización y el acompañamiento de las personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y sus familias.

La visita, de marcado carácter educativo y humano, tuvo como principal objetivo sensibilizar al alumnado sobre el autismo, fomentando valores como el respeto, la empatía y la comprensión de la diversidad. A través de un lenguaje cercano y adaptado a las distintas edades, los miembros de la asociación ofrecieron una charla participativa en la que explicaron qué es el autismo, desmontaron mitos frecuentes y pusieron el acento en las capacidades, necesidades y derechos de las personas con TEA.

Desde el ámbito educativo, iniciativas como esta refuerzan la idea de que la paz no solo se celebra, sino que se construye día a día, comenzando por la inclusión y el reconocimiento de la diversidad. La posterior carrera solidaria cobra así un sentido más profundo: no se trata únicamente de correr, sino de hacerlo con conocimiento, conciencia y compromiso social.

Actividades como esta recuerdan que educar en valores es esencial para formar una sociedad más justa, empática y en paz, donde todas las personas tengan su lugar.

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Jornadas de sensibilización sobre la diabetes en 3º y 4º

Publicada el 14/01/2026 por RAQUEL ARTEAGA RODRÍGUEZ

El alumnado de 3º y 4º de Educación Primaria ha participado recientemente en una charla educativa sobre salud que ha dejado una huella muy positiva en el aula. La actividad, adaptada a su edad y con un enfoque cercano y participativo, tuvo como principal objetivo fomentar hábitos de vida saludables y prevenir enfermedades cada vez más frecuentes como la obesidad y la diabetes tipo 2, además de concienciar sobre la diabetes tipo 1.

Hábitos saludables para crecer fuertes y felices

Durante la charla, el alumnado aprendió que cuidarse no es algo complicado, sino una suma de pequeños gestos diarios. Se habló de la importancia de llevar una alimentación equilibrada, rica en frutas, verduras, legumbres y alimentos frescos, así como de reducir el consumo de productos ultra procesados, azucarados y bebidas refrescantes.

También se destacó el papel fundamental de la actividad física. A través de ejemplos cercanos, se animó a los niños y niñas a moverse más: jugar al aire libre, practicar deportes, caminar o ir en bicicleta son formas divertidas y saludables de mantenerse activos y cuidar el corazón.

Prevención de la obesidad y la diabetes tipo 2

Uno de los mensajes clave de la charla fue la prevención. El alumnado comprendió que la obesidad y la diabetes tipo 2 no aparecen de un día para otro, sino que están muy relacionadas con los hábitos de vida. Aprender desde pequeños a comer bien y a moverse ayuda a reducir el riesgo de padecer estas enfermedades en el futuro.

De forma sencilla y clara, se explicó cómo el exceso de azúcar y la falta de ejercicio pueden afectar al cuerpo, y cómo nuestras decisiones diarias influyen directamente en nuestra salud.

Educación en salud: una inversión de futuro

La charla ha sido una excelente oportunidad para sembrar conciencia desde edades tempranas. Educar en salud no solo aporta conocimientos, sino que ayuda a formar niños y niñas responsables, críticos y capaces de tomar decisiones que beneficien su bienestar.

Sin duda, iniciativas como esta refuerzan el compromiso de la comunidad educativa con el desarrollo integral del alumnado y nos recuerdan que aprender a cuidarse es una de las lecciones más importantes para la vida.