CURSO: ¿Cómo abordar el trastorno grave de conducta en el aula?

Descripción:Curso diseñado para que el profesorado pueda descubrir, vivenciar y practicar procesos y herramientas del Modelo Sistémico Narrativo para la gestión de conflictos en el aula y para la intervención directa con el alumnado con Trastornos Graves de Conductas.

Contenidos:

  1. Módulo I: El poder de las palabras: ¿Cómo creamos realidades con el lenguaje? ¿Qué realidad queremos construir en el aula y en el centro? ¿Qué realidad queremos construir con los niños y niñas con Trastornos Graves de Conducta? ¿Cómo construir realidades lejanas a los conflictos y cercanas a las soluciones?
  2. Módulo II: El manejo de las emociones con niños y niñas con trastornos graves de conducta en los conflictos y situaciones difíciles.
  3. Módulo III: La herramienta “Búsqueda y ampliación de recursos”: ¿Cómo generar clima y relación desde lo “bueno que ya existe”?
  4. Módulo IV: Intervención en conflictos: ¿cómo trabajar las relaciones conflictivas desde un modelo centrado en soluciones?

Destinatarios: docentes de cualquier etapa educativa.

Ponentes: Dácil J. Baute Hidalgo y M.ª de la Cruz Pérez Bethencourt

Fecha: 19 enero, 2 febrero, 24 febrero y 11 marzo 2021.

Horario: de 16:30 a 19:30 h (3 horas)

Lugar de celebración: Videoconferencia_CEP de Lanzarote

Inscripción en línea: hasta 13 enero 2021 (inclusive). https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/perfeccionamiento/areapersonal/

Asesora de referencia: Carmen Delgado Déniz (madelden@canariaseducación.es)

Requisitos de participación: Las personas que participen en sesiones de formación presencial por videoconferencia deberán:

• Disponer de dispositivo con cámara y micrófono y conexión a Internet.

• Admitir que las incidencias técnicas de los participantes que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) no será objeto de reclamación.

• Aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se mostrará durante la sesión al resto de participantes de la misma.

Acción Puntual: Los Grupos Interactivos como estrategia de éxito.

Los Grupos Interactivos han demostrado ser, según numerosos informes, una estrategia de indudable éxito para la mejora de los aprendizajes, la socialización y la construcción de la Comunidad Educativa. Esta formación busca compartir las claves para una correcta organización de los voluntarios en el interior del aula y el diseño de actividades de aprovechamiento para este tipo de agrupamientos. Información de la sesión:
  • Destinatarios: Personal docente de centros públicos de EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, BACHILLERATO
  • Jueves 21 de marzo de 2019
  • De 16:30 a 19:30 h.
  • Plazas: 30
  • Metodología: Teórico-Práctico.
  • Matrícula: En línea desde ceplanzarote.es hasta el 18 de marzo de 2019.
 

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