REF Primaria (5º) Pasado, presente y futuro de nuestro REF

En esta Situación de Aprendizaje, el alumnado explorará cómo el origen volcánico del archipiélago canario, su condición de ultraperiferia y la insularidad han moldeado la historia, la cultura, la economía y las formas de vida en Canarias. A través de actividades de investigación, análisis, creación artística y representaciones culturales, comprenderán el impacto de estos factores en diferentes periodos históricos, desde la vida de los guanches en la etapa prehispánica, pasando por la conquista y colonización castellana, hasta la evolución de los fueros y la configuración del Régimen Económico y Fiscal de Canarias (REF).

El proceso se estructura en fases que conectan el pasado con el presente y el futuro del REF. En primer lugar, se analizará la formación geológica de las islas y cómo su fragmentación geográfica ha influido en la comunicación y la identidad cultural. Luego, se profundizará en las formas de vida y adaptaciones de los guanches, destacando su interacción con el entorno insular. Posteriormente, se abordarán las transformaciones derivadas de la conquista castellana y el establecimiento de privilegios económicos que sentaron las bases del REF. Por último, se propondrá a los alumnos y a las alumnas que tomen las riendas como ciudadanos y ciudadanas críticos y reflexionen, debatan y aporten futuras medidas del REF en su proceso constante de actualización por medio de un texto argumentativo.

El estudio del REF se amplía para comprender su impacto en la vida cotidiana actual, como una herramienta que compensa las desventajas económicas de la ultraperiferia, permitiendo al alumnado identificar y valorar sus beneficios directos. La expresión de los aprendizajes se sintetiza en productos creativos como maquetas, murales, infografías y una exposición final, en la que reflexionarán sobre la riqueza histórica, cultural y económica de Canarias, fortaleciendo su sentido de pertenencia e identidad.