Centro de Educación de Personas Adultas. C/ Padre Andrés de Majón nº25, Telde. Tfno: 928578444, secretariacepatelde@gmail.com; Horario administrativa: de L-V de 9:00 a 13:30 horas.
Desde el eje de comunicación lingüística y en colaboración con el departamento de orientación se ha realizado la actividad del Árbol de Deseos Navideños Inclusivos. El alumnado de ESPA nivel 2 elaboró en clase una lluvia de ideas sobre vocabulario relativo a la Navidad y la inclusión para luego crear este árbol formado con las palabras seleccionadas.
¡Gracias a todos por colaborar!
Entre los días 26 y 27 de noviembre, se desarrollaron en nuestro centro diversas actividades destinadas a conocer y valorar el patrimonio cultural de Gáldar. Estas propuestas permitieron al alumnado acercarse de manera dinámica y significativa al patrimonio histórico y artístico del municipio.
1.º Presentación del video de la Cueva Pintada de Gáldar
La proyección del video sobre la Cueva Pintada ofreció una primera aproximación contextualizada al mundo prehispánico de Gran Canaria. A través de imágenes y explicaciones accesibles, el alumnado pudo comprender la relevancia arqueológica del yacimiento, la función de sus espacios y el significado de sus representaciones simbólicas. Esta actividad sirvió como punto de partida común para despertar el interés y preparar la salida posterior.
2.º Taller de collage inspirado en la obra del pintor galdense Antonio Padrón
El taller de collage permitió al alumnado entrar en contacto directo con la obra de Antonio Padrón y trabajar, mediante la experimentación artística, su estilo, sus temáticas y su lenguaje plástico. La participación fue activa y creativa, favoreciendo la apropiación de elementos visuales característicos del artista. Asimismo, la actividad impulsó la expresión personal, el desarrollo de habilidades manuales y la comprensión del arte como una forma esencial de identidad cultural.
3.º Salida cultural a la Cueva Pintada y al Museo Antonio Padrón
La visita a ambos espacios consolidó los aprendizajes previos. La experiencia presencial permitió observar de primera mano el conjunto arqueológico y entender mejor la complejidad de la vida indígena canaria. En el museo, el alumnado tuvo la oportunidad de contemplar directamente las obras del pintor, identificando los rasgos trabajados en el taller y comprendiendo su estrecha relación con la tradición y el paisaje galdense.
En conjunto, las actividades resultaron enriquecedoras y complementarias, favoreciendo un aprendizaje integral basado en la observación, la creatividad y el contacto directo con el patrimonio cultural local. El alumnado mostró un alto nivel de interés y participación activa, lo que contribuyó notablemente al éxito de la experiencia educativa. Las actividades fueron valoradas de forma positiva por los estudiantes.
¡Gracias a todo el alumnado por participar!
El pasado jueves 12 de noviembre de 2025, un grupo de alumnos del centro participó en un taller de alfarería organizado dentro del Proyecto Patrimonio y llevado a cabo por la “Asociación de Alfareros Torneros de Canarias”.
Bajo el título “Transforma la creatividad en cerámica”, la actividad tuvo como objetivo acercar al alumnado al arte tradicional del modelado del barro y poner en valor los oficios artesanales que forman parte de nuestro patrimonio cultural.
Durante la jornada, el alfarero responsable explicó de manera detallada el proceso completo de elaboración de una pieza de cerámica, desde la preparación del barro hasta la cocción final. El taller no solo fomentó la creatividad y la destreza manual del alumnado, sino también el respeto y la valoración hacia las tradiciones artesanales.
La experiencia resultó muy enriquecedora y motivadora, permitiendo a los participantes descubrir la importancia de la artesanía como forma de expresión artística y como medio de conexión con la historia y la cultura Canaria.
Desde el Proyecto Patrimonio y en coordinación con todos los proyectos de centro y desde los distintos Ejes como por ejemplo el de Arte, el Centro CEPA Telde Casco, realizó una jornada especial dedicada a rescatar, valorar y reflexionar sobre las tradiciones relacionadas con la muerte y la memoria, uniendo las celebraciones del Día de los Fieles Difuntos (Finados) y Halloween.
Durante la actividad, los participantes tuvieron la oportunidad de explorar las raíces culturales de ambas conmemoraciones: por un lado, la tradición del Día de Finados, centrada en el recuerdo de los seres queridos, la visita a los cementerios y las costumbres gastronómicas: degustación de castañas asadas, frutos secos e incluso frutas de temporada. Y por otro lado la influencia anglosajona de Halloween, una festividad que ha adquirido gran popularidad entre niños y jóvenes, y que invita a la creatividad a través de disfraces, decoración y juegos.
El evento incluyó talleres, exposiciones y presentaciones artísticas, en los que el alumnado de los diferentes niveles EIPA, ESO y Ciclos y docentes mostraron cómo las distintas culturas enfrentan y celebran el ciclo de la vida y la muerte.
Esta conmemoración se desarrolló en un ambiente de respeto y alegría, recordando que conocer y valorar nuestras tradiciones es una forma de fortalecer la identidad cultural y al mismo tiempo abrirse al entendimiento de otras culturas.
El Proyecto Patrimonio busca precisamente eso: fomentar en la comunidad educativa el reconocimiento de las diversas expresiones culturales que nos enriquecen como sociedad, manteniendo vivo el legado de nuestros antepasados y comprendiendo la evolución de las celebraciones contemporáneas.
Concluimos nuestra celebración con la actividad con una jornada de convivencia en San José del Álamo, en donde compartimos experiencias y anécdotas de nuestros antepasados.
