El CEPA Telde Casco conmemora el día internacional contra la LGTBIfobia

El Amor Triunfa Campaña Póster
El 17 de mayo de 1990, la Asamblea General de la Organización Mundial de la Salud (OMS) eliminó la homosexualidad femenina y masculina del listado de enfermedades mentales. En conmemoración a esta efeméride, cada año, el día 17 de mayo se celebra el Día Internacional contra la LGTBIfobia: la homofobia – según las Naciones Unidas incluye la lesbofobia y la bifobia –, la transfobia y la interfobia.

El objetivo de esta jornada es sensibilizar a la sociedad contra la discriminación del colectivo LGTBI a través de la información, reflexión, reivindicación y denuncia contra las agresiones físicas, psicológicas, intelectuales y morales de las personas por su orientación sexual, identidad o expresión de género.

El CEPA Telde Casco en colaboración con la asociación Aranda LGTBI y la Concejalía de Igualdad del Ayuntamiento de Telde, presentan una charla divulgativa para reflexionar sobre esta temática, favorecer el derecho a la igualdad y la no discriminación por motivos de orientación sexual e identidad o expresión de género, y promover la libre vivencia de la diversidad afectiva y sexual.

VIVIR SIN PROBLEMAS CAP_5

Bienvenidos al QUINTO capítulo de “VIVIR SIN PROBLEMAS”, probablemente tu podcast de matemáticas favorito. En el programa de hoy incluimos nueva sección «CANTA CON LOS NÚMEROS».

Un programa para compartir emociones y números,  elaborado por el alumnado de tercero y cuarto del CEIP San Sebastián, en los Realejos, Tenerife y el alumnado de Formación Básica Inicial del CEPA TELDE CASCO, en Gran Canaria. Un proyecto que une la educación primaria y de adultos, dos islas capitalinas y el amor por compartir emociones y números entre generaciones distantes en el tiempo.

 

International Women´s Day

Women´s Day 8th March

Women´s Day
En el CEPA Telde Caco hemos celebrado el Día Internacional de la Mujer con una actividad en inglés, “The International Women´s Day.” El alumnado del Tramo IV contestó a un “quizz”, una pequeña pruebita con acertijos sobre ocho mujeres relevantes. El alumnado buscó las preguntas en el panel del centro y en un muro virtual en la clase de Informática. Aquí les dejamos la introducción del quizz. International Women´s Day is a global day celebrating the social, economic, cultural and political achivements of women. The day also marks a call to action for moving towards gender parity. How much do you know about Yuna Kim, Greta Thunberg, Brooke Boney, Dr. Mae Jemison, Obiageli Ezekwesili, Jessica Watson, J.K. Rowling and Malala Yousafzai?

COVID COVAD Episodio 2

COVID COVAD 2

Les invitamos a escuchar el segundo episodio de COVID COVAD, un podcast que contiene un tesoro de palabras cargadas de cariño y amor sincero de distintas generaciones y tres niveles educativos. Un proyecto en el que participa de forma colaborativa el alumnado del CEIP San Sebastián (Tenerife), el CEO Tijarafe (La Palma) y el CEPA Telde-Casco (Gran Canaria). Si le das la oportunidad se convertirá en tu podcast favorito, pues demuestra que transmitir sentimientos y agradecimiento es necesario para todas las edades y culturas.

Una situación de aprendizaje que se inicia desde el eje temático de comunicación, bibliotecas y radio escolar y se propone como productos finales la elaboración de podcasts en los que hacer lo que más cuesta “decir cosas bonitas de los demás”.

Matemáticas con «M» de Mujer

Con motivo de la celebración del  «Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia». Desde la asignatura de matemáticas del tramo 2 mañana y tarde se ha elaborado un mural por parte del alumnado  conmemorando a grandes mujeres matemáticas de la historia. 

El fin de esta actividad fue visibilizar que a pesar de las dificultades que se encontraban las mujeres para dedicarse a las matemáticas en épocas pasadas, no han sido pocas las que han realizado aportaciones interesantes a esta ciencia.

 

DÍA DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA

#NO MORE MATILDAS es un movimiento que pone de manifiesto la injusticia que ha ignorado los hallazgos de brillantes científicas a lo largo de la historia.
La brecha de género en los sectores de la ciencia persiste desde hace años en todo el mundo. A pesar de que la participación de las mujeres en las carreras de grado superior ha aumentado enormemente, éstas todavía se encuentran insuficientemente representadas en estos campos.

EL ÁRBOL DE LA NO VIOLENCIA

Creado por el alumnado de Tramo I de tarde con motivo del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer.  Cada una de sus manos representan y aportan un mensaje de esperanza y solidaridad para la  eliminación de la Violencia contra la Mujer.

 

       

REGALOS POR LA IGUALDAD

regalos_por_la_igualdad

 

Desde el CEPA Telde Casco queremos visibilizar la campaña promovida por el Instituto Canario de Igualdad denominada «Los juguetes son para jugar, sin género de dudas y sin estereotipos de género». La imagen de la presente entrada es interactiva y contiene un menú en la parte de abajo que te permitirá avanzar por una guía que te ayudará a realizar una compra responsable de juguetes desde una perspectiva orientada a la igualdad, cooperación e inclusión.

Todo el año, pero en especial en este tiempo navideño, el ICI le vuelve a recordar a todas las familias la importancia de #Jugarsinestereotipos y realzar en estas fechas de regalos y más tiempo en familia y para jugar, la relevancia de educar a la infancia en igualdad desde la equidad, la inclusión, la corresponsabilidad y la diversidad, entendida, no solo como un derecho básico de la ciudadanía, sino como una oportunidad de enriquecimiento para la sociedad.

Desde el ICI se rechazan todos y cada uno de los sesgos o estereotipos en los juguetes, pues no solo limitan el desarrollo de las capacidades motrices y cognitivas, sino que clasifican y merman el crecimiento sano y empático de la infancia.

En resumen no hay juguetes de niños o de niñas, para jugar con un coche o una muñeca, tan solo se necesita el coche o la muñeca, debemos fijarnos en la publicidad y la caja de ese juguete, fomentando que se vean representados ambos sexos o no salga ninguno con el fin de no condicionar a los menores a quienes va dirigida la publicidad.

GANADORAS DEL CONCURSO DE POSTALES

Certificado Celeste
Certificado Loli Santana

A continuación podemos ver todas las postales enviadas para el concurso del curso 20/21. ¡Se han presentado casi 50 postales! Muchas felicidades por su talento artístico y muchas gracias por compartir sus deseos navideños.

Postales navideñas

Conmemoración de la Carta de Derechos Humanos

Conmemoración del 72 aniversario de la Creación de Carta de Derechos Humanos de la ONU (10 de diciembre de 1948)El pasado día 10 de diciembre realizamos  con el alumnado del Curso de Acceso Directo a los Ciclos de Grado medio un mural donde  conmemorábamos la creación de la Carta de los Derechos Humanos de la ONU de 1948…

Después de las atrocidades de la II Guerra Mundial, y del Holocausto (Shoa) o exterminio sistemático de los Judíos en Europa por parte  del totalitarismo Nazi, se creó la organización supranacional, denominada ONU (Naciones Unidas) para evitar mas guerras, o por lo menos, mediar y pacificar las zonas en conflicto…

Hay que reconocer que en ocasiones no ha tenido mucho éxito: siguen habiendo guerras, y han habido Genocidios en un año no tan lejano como 1994…

Pero el papel de la ONU y de la Carta de los Derechos Humanos en los conflictos posteriores a 1945 ha sido, sin duda, relevante, haciendo un cierto control sobre las actividades que violan los DDHH en todo el mundo.

Eleanor Roosevelt  con la Carta de los Derechos Humanos en 1948

Como vemos todos los días en las noticias, los derechos humanos siguen violándose en muchos lugares… Y nosotros, como ciudadanos  de un país democrático, imbuidos de los valores universales de la paz, la concordia, el respeto y fomento del derecho a la vida, a la dignidad, al trato humano al nuestros semejantes, vengan de donde vengan, estamos obligados a cumplir y a hacer cumplir estos derechos.

Debemos conocerlos y hacerlos valer.

Algunos alumnos de CADCGM que colaboraron en la creación del mural: este esta compuesto por artículos de los DDHH e imágenes alusivas.