Categoría: Eje de Arte

Entre los días 26 y 27 de noviembre, se desarrollaron en nuestro centro diversas actividades destinadas a conocer y valorar el patrimonio cultural de Gáldar. Estas propuestas permitieron al alumnado acercarse de manera dinámica y significativa al patrimonio histórico y artístico del municipio.

1.º Presentación del video de la Cueva Pintada de Gáldar
La proyección del video sobre la Cueva Pintada ofreció una primera aproximación contextualizada al mundo prehispánico de Gran Canaria. A través de imágenes y explicaciones accesibles, el alumnado pudo comprender la relevancia arqueológica del yacimiento, la función de sus espacios y el significado de sus representaciones simbólicas. Esta actividad sirvió como punto de partida común para despertar el interés y preparar la salida posterior.

2.º Taller de collage inspirado en la obra del pintor galdense Antonio Padrón

El taller de collage permitió al alumnado entrar en contacto directo con la obra de Antonio Padrón y trabajar, mediante la experimentación artística, su estilo, sus temáticas y su lenguaje plástico. La participación fue activa y creativa, favoreciendo la apropiación de elementos visuales característicos del artista. Asimismo, la actividad impulsó la expresión personal, el desarrollo de habilidades manuales y la comprensión del arte como una forma esencial de identidad cultural.

3.º Salida cultural a la Cueva Pintada y al Museo Antonio Padrón
La visita a ambos espacios consolidó los aprendizajes previos. La experiencia presencial permitió observar de primera mano el conjunto arqueológico y entender mejor la complejidad de la vida indígena canaria. En el museo, el alumnado tuvo la oportunidad de contemplar directamente las obras del pintor, identificando los rasgos trabajados en el taller y comprendiendo su estrecha relación con la tradición y el paisaje galdense.

En conjunto, las actividades resultaron enriquecedoras y complementarias, favoreciendo un aprendizaje integral basado en la observación, la creatividad y el contacto directo con el patrimonio cultural local. El alumnado mostró un alto nivel de interés y participación activa, lo que contribuyó notablemente al éxito de la experiencia educativa. Las actividades fueron valoradas de forma positiva por los estudiantes.

¡Gracias a todo el alumnado por participar!