Ailavallú – Segundo Programa
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Bienvenidos/as al segundo episodio del famoso programa interinsular e intergeneracional “AI_LAVA_LLÚ”.
Un programa para compartir amor volcánico entre generaciones e islas.
Elaborado por el alumnado del CEIP MELCHOR NÚÑEZ TEJERA, en Tegueste, Tenerife, el alumnado del CEIP YAIZA, en Lanzarote, el alumnado de Bachillerato del IES SAN DIEGO ALCALÁ, en Fuerteventura y el alumnado del CEPA TELDE CASCO, en Gran Canaria.
Un proyecto que une la educación infantil, primaria Bachillerato y de adultos, cuatro islas y el amor por compartir emociones y experiencias entre generaciones distantes en el tiempo.
El episodio de hoy tendrá una sección mucha música de calor y arropo, se compartirán palabras de apoyo y cariño dirigidas a los Palmeros y las Palmeras y se reforzará el autoestima de los participantes que jutificarán qué les hace mirarse al espejo y decir «¡Ailavallú!»
¡Dentro CARIÑOLAVA!
Continuamos trabajando con «Biografía de un cuerpo»
Grupo: Tramo III Mañana
Actividad de lectura y escritura creativa: los haikus
La lírica japonesa y su forma de entender la poesía es una de las partes que mejor define la esencia de la cultura nipona. Destaca un tipo concreto de poema con una enorme expresividad a pesar de su simpleza: el haiku.
? 8 de Marzo?
Día Internacional de la mujerPor un presente de cambio,por un futuro sin miedo,por un mundo justo e igualitario.Los 365 días del año son 8M
Queda mucho por hacer…Para ello, se realizaron las siguientes actividades:
Despliegue pancarta contra la violencia de género en la fachada.Photocall gafas violetas, para ver el mundo con perspectiva de género.Panel «Queda mucho por hacer…»Teatro,asociación Mojo de Caña,»Frágil»
Entrevistadas por un redactor de LA PROVINCIA
El periodista y redactor en la Provincia, Carlos Beltrán, ha visitado el Centro Educativo para entrevistar al alumnado participante en la primera movilidad del proyecto Erasmus+ KA122 ADU.
NO PIERDAS LA OPORTUNIDAD DE CONOCER CÓMO HA SIDO SU AVENTURA EN ESTE PAÍS Y ESCUCHA EL PODCAST.
8M- Obra «Frágil» del Teatro Igualdad Mojo de Caña
Hace algunas semanas tuvimos el placer de presenciar y formar parte activa de la obra «frágil» del Teatro Igualdad Mojo de Caña. Con esta obra se pretende sensibilizar al alumnado y profesorado sobre la Igualdad y la Violencia de Género.
El teatro y cualquier espectáculo son medios para ampliar, sensibilizar y concienciar desde la perspectiva de género. Hemos disfrutado y también nos hemos sentido más concienciadxs de este tema que nos preocupa a toda la sociedad.
La prensa se hace eco del proyecto GESTOS
El día de hoy, 3 de marzo de 2022 nos ha visitado un periodista de la Provincia Diario de Las Palmas para entrevistar al alumnado participante en la movilidad de Polonia sobre su experiencia en el proyecto Erasmus+ KA122 ADU que viene desarrollando el Centro.
El artículo se publicará la próxima semana y lo compartiremos por este mismo medio.
Mazowiecka Uczelnia Publiczna w Płocku – Pequeños_GESTOS_2
Mediante la realización de entrevistas a alumnado y profesorado de los centros de acogida del proyecto Erasmus+ KA122 AFU, titulado GESTOS, nace este producto radiofónico.
En el programa de hoy ha participado el alumnado de la Mazowiecka Uczelnia Publiczna w Płocku (Polonia).
Akademickie Liceum Ogólnokształcące – Pequeños GESTOS
El Proyecto Erasmus+ KA122 ADU implementado el presente curso, ha favorecido la elaboración de los podcasts titulados «PEQUEÑOS GESTOS». La elaboración de guión ha seguido los objetivos del proyecto. Entre otros ¿Qué puede hacer o hace cada ciudadano/a para hacer que la ciudad sea más sostenible, más saludable y más tolerante? ¿Qué hemos experimentado y percibido en los Centros de acogida y su entorno? ¿Qué incorporarían en el aula para cumplir con los objetivos a largo plazo?
Tomar conciencia de la dimensión europea y el valor de trabajar cooperativamente mediante el desarrollo de habilidades en entornos de aprendizaje de adultos flexibles, digitales, sostenibles y que favorezcan la empleabilidad. Promoviendo así cambios en el alumnado y la población en general con PEQUEÑOS GESTOS, con la finalidad de crear un currículum vivo cargado de emociones saludables, donde las movilidades son herramientas de trabajo y recursos de aprendizaje para la vida.
Mediante la realización de entrevistas a alumnado y profesorado de los centros de acogida nacen estos productos.
En el programa de hoy han participado alumnado y profesorado del Akademickie Liceum Ogólnokształcące przy Mazowieckiej Uczelni Publicznej w Płocku (Polonia).
Polonia empieza por S
Ha sido una movilidad Erasmus+ cargada de emociones y experiencias que cada uno/a de nosotros/as vamos a llevar en nuestro corazón y en nuestras vidas.
Seguro que ya tenemos algo nuevo que contar y formamos parte de la historia.
Hemos comprobado que esta experiencia ha sido un impulso más para que la formación continua sea el GESTO que motive nuestro crecimiento.
Hemos aprendido que la creatividad sigue siendo la mejor herramienta para resolver problemas y que nuestro espíritu será siempre joven.
Hemos comprendido y aceptado a personas diferentes, pues todos tenemos una cultura y una historia que nos conforma. 