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CURSO: ATENCIÓN EN INTEGRACIÓN SENSORIAL Y ESTIMULACIÓN BASAL

Descripción: 

Curso de 12 horas gestionado por el CEP del Lanzarote y el Área de NEAE.  

Pilar Toledo nos dará un enfoque de integración sensorial de AYRES en el entorno escolar: señales de alarma  (DIS: Disfunción de la Integración Sensorial) y estrategias prácticas para ayudar al alumnado a aprender.   

Y por otro lado, Ana Abad nos realizará un acercamiento al concepto de Basale Simulation®, reflexión y vivencia de cómo entrar en contacto con el otro.

Contenidos: 

1.- Integración sensorial:

– Introducción a la teoría de la Integración de Ayres.

– Desarrollo típico de la Integración sensorial.

– Señales de alarma durante la infancia.

– Características sensoriales habituales en personas con TEA, impacto en la participación ocupacional.

– Evidencia científica Integración Sensorial de Ayres y TEA.

– Cómo trabaja un terapeuta ocupacional: Toma de decisiones basada en la evidencia.

– Estrategias básicas para facilitar a los profesionales el desempeño ocupacional dentro del aula específica y ordinaria.

2.- Estimulación Basal:

– Breve presentación del concepto de Basale Stimulation®

– La importancia de la percepción y la orientación corporal

– Acercamiento a la Comunicación en Basale Stimulation®

– Introducción al contacto en el día a día desde Basale Stimulation®

Destinatarios

Personal docente que imparta en centros dependientes de la Comunidad Autónoma Canaria: BACHILLERATO, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, FORMACIÓN PROFESIONAL, EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA 

Criterios de selección

1. Profesorado del C.E.E. Nuestra Señora de los Volcanes
2. Profesorado de las Aulas ENCLAVE de Lanzarote
3. Orientadores y Orientadoras de los EOEP de Lanzarote
4. Profesorado de NEAE de los Centros Públicos de Lanzarote
5. Maestros y Maestras de Audición y Lenguaje de los EOEP de Lanzarote
6. Resto del Profesorado de los Centros Públicos de Lanzarote 

Ponentes: Ana Abad Martínez y Pilar Toledo de la Hoz

Fechas y lugar de celebración

   – 23 de febrero – Presencial en el CEP de Lanzarote

   – 10 de marzo  -Presencial en el CEP de Lanzarote

   – 15 de marzo – Presencial a través de VIDEOCONFERENCIA por la Plataforma Moodle

 Horario: de 16:00 a 20:00 horas

Inscripción en línea:  hasta el 16 de febrero (inclusive).

Enlace:

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/selecciononline.aspx?IL=2

Asesora de referencia:

Bárbara Aracama Rodríguez  (mararod@gobiernodecanarias.org)

Requisitos de participación: Las personas que participen en sesiones de formación presencial por videoconferencia deberán:

• Disponer de dispositivo con cámara y micrófono y conexión a Internet.

• Admitir que las incidencias técnicas de los participantes que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) no será objeto de reclamación.

• Aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se mostrará durante la sesión al resto de participantes de la misma.

Actividad educativa: Historias con ECO, curso 2021-2022

Objetivos:

a) Proponer y potenciar la biodiversidad canaria como recurso ecológico y económico de Canarias y del mundo.

b) Favorecer la comunicación entre alumnado y profesorado de diferentes centros e islas mediante una plataforma virtual que permita el intercambio de experiencias e inquietudes artísticas y ecológicas.

c) Propiciar y facilitar contextos de aprendizaje en los que el alumnado conozca, aprecie, disfrute y respete los aspectos geográficos y naturales más relevantes de nuestra Comunidad Autónoma, así como los de su entorno más cercano.

d) Utilizar la imaginación y la creatividad en actividades interdisciplinares que permitan al alumnado vincular los contenidos curriculares con los problemas ambientales a los que se enfrenta nuestra sociedad.

e) Facilitar la formación necesaria para el fomento de metodologías innovadoras y experimentales que impulsen mejora en los procesos de aprendizajes.

Dirigido a:

Centros públicos de Educación Primaria (CEIP, CEE, CER, CEO). En el caso específico de los CER, la inscripción se realizará conjuntamente por parte del CER y no independientemente por escuela unitaria.

Más información e inscripción

CURSO: eTwinning: De mi aula a Europa

Descripción:

El programa eTwinning es una iniciativa de la Comisión Europea encaminada a promover el establecimiento de hermanamientos escolares y el desarrollo de proyectos de colaboración en línea entre dos o más centros educativos de países europeos diferentes, sobre cualquier tema del ámbito escolar acordado por las personas participantes, integrando las tecnologías de la información y la comunicación en el desarrollo del currículo.

Esta formación ofrece un espacio de información acerca del mundo eTwinning, sus posibilidades y experiencias personales en el programa. Lo sitúa dentro del marco de otros programas Europeos y lo conecta con otras propuestas de movilidad del Erasmus+.

Durante el curso nos acercaremos a recursos que facilitan el trabajo a distancia y dinamizan equipos cooperativos internacionales y crearemos un espacio para reflexión conjunta y de diseño de proyectos colaborativos en la plataforma eTwinning Live.

En última instancia, el curso pretende que estos conceptos se lleven al aula y contribuyan a mejorar la práctica docente, permitiendo que tanto los centros como el alumnado se sienta parte de la comunidad educativa europea.

Contenidos:

  1. Estrategias de Internacionalización. eTwinning en el marco de Proyectos Europeos. Experiencias eTwinning. Estructura de proyectos Etwinning
  2. Portal eTwinning . TwinSpace. Registro en plataforma y Diseño proyecto . Algunos tips TIC.
  3. Entrar en la plataforma, añadir idea de proyecto, unirse a un grupo y contactar con socios. Crear un buen perfil siguiendo pasos en eTwinning Live. Autoevaluar proyecto diseñado siguiendo los criterios de calidad eTwinning.

Personas Destinatarias: docentes del Colectivo de Escuelas Rurales y profesorado AICLE de Lanzarote.

Imparten: Alexia Delgado Robayna y Yurena Fernández Morales.

Fecha: 19, 20, 26 enero(trabajo personal 16 de febrero) y 23 de febrero.

Horario: de 16:00 a 20:00 h (4 horas).

Duración del curso: 20 horas

Lugar de celebración: presencial por videoconferencia.

Inscripción en línea: ceplanzarote.es hasta el 17 de enero de 2022 https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=43679&log=1

Asesoras de referencia: Gloria Alemán Sánchez y Olga Betancor Tabares

Requisitos de participación:

Las personas que participen deberán asumir los siguientes compromisos:

• Disponer de dispositivo con cámara y micrófono y conexión a Internet.

• Admitir que las incidencias técnicas de los participantes que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) no será objeto de reclamación.

• Aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se muestre durante la sesión al resto de participantes de la misma.

Proyecto Drago: centros educativos de Canarias desde el espacio, curso 2021-2022.

Objetivos:

El proyecto «DRAGO: centros educativos de Canarias desde el espacio», impulsado en colaboración con la iniciativa IACTEC del Instituto de Astrofísica de Canarias (IAC), tiene como objetivo principal familiarizar al alumnado de Canarias con el análisis de imágenes tomadas desde el espacio y su importancia en la sociedad moderna.

A partir de estas imágenes, el alumnado de los centros participantes podrá trabajar las siguientes líneas de investigación:

  • Valoración y estudio de la masa vegetal en el archipiélago. Impacto de incendios, erupciones volcánicas o actividades humanas en el medio natural canario. Procesos de desertificación en Canarias.
  • Meteorología y clima de Canarias (nubosidad, presencia de aerosoles y calima, vientos alisios, influencia del relieve y las estaciones, etc.).

Dirigido:

Al alumnado de de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato de centros públicos de Canarias.

Calendario:

  • Periodo de recepción de inscripciones de los centros: hasta el 20 de enero de 2022.
  • Periodo de reclamaciones: 2 días hábiles, contados a partir de la fecha de publicación del listado provisional de centros participantes.
  • Formación del profesorado: febrero de 2022.
  • Desarrollo en el centro: de marzo a mayo de 2022.
  • Encuentro final: mayo de 2022.
  • Presentación de la memoria final y la propuesta de certificación por la dirección del centro: hasta el 30 de junio de 2022, inclusive.

Más información e inscripción