Etiqueta: historia

Clases de pintura Indigenista y surrealista: aprendemos sobre Jorge Oramas, Oscar Dominguez, Juan Ismael, Santiago Santana, Antonio Padrón, Felo Monzón…

Llevamos un par de sesiones conociendo la cultura de los años 30 en Canarias……paralelamente al estudio de la historia de este periodo en Europa y Canarias en la asignatura de sociales.

También estamos copiando/interpretando obra de esa generación fantástica de creadores visuales de los años 30 como: Jorge Oramas…

…Felo Monzón, Plácido Fleitas, Oscar Dominguez…

Hemos conocido a Agustin Espinosa y su libro surrealista  “Lancelot”.

Hemos realizado copias/interpretaciones de la obra de estos autores con técnica seca: ceras de colores Manley
en simples cartulinas color hueso.

CAP.2. Muertos de Risa

 

Bienvenidos al SEGUNDO capítulo de “MUERTOS DE RISA”. Un programa radiofónico elaborado por alumnado, profesorado y toda la comunidad educativa del CEPA TELDE CASCO, cuya finalidad es la de recordar a nuestros seres queridos de manera entrañable. Sacando la mejor de las sonrisas a todos y todas. Una propuesta cariñosa para revivir y conservar nuestras tradiciones por el día de los fináos. ¡Empecemos con los CHISTES!

Halloween_Teldevision

Falta muy poco para la noche más terrorífica del año, la noche de Halloween. Es sabido por todos y todas que esta tradición es muy popular en Estados Unidos.  Sin embargo, Halloween comenzó a celebrarse en Estados Unidos con la llegada de los inmigrantes europeos a Norteamérica.
Coincidiendo con esta celebración, el alumnado del Tramo IV del CEPA Telde Casco ha grabado un podcast en Inglés y su traducción al español para la Radio Escolar a través del eje de Comunicación Lingüística, Bibliotecas y Radio Escolar.

OLYMPE #Stories_sin_Instagram

El programa de hoy, elaborado por el alumnado de Tramo IV de FBPI del CEPA Telde Casco, está dedicado a Olympe de Gauge. Mujer que luchó por la igualdad, contra la esclavitud y a favor de los derechos de las mujeres. Pese a su ideología revolucionaria – o quizá a causa de ella – fue guillotinada en noviembre de 1793 en París, tras la purga que siguió a la Revolución Francesa.

¿Qué crees que hubiera escrito en instagram ? ¿Qué fotos, comentarios o historias publicaría? ¿Qué hashtags utilizaría? Escucha el programa en el que hemos imaginado la cuenta de instagram de Olympe de Gauge.

 

Dr. Guillotine #Stories_sin_instagram

 

El alumnado de tramo IV del turno de tarde ha elaborado este tercer  programa dedicado al Doctor Guillotine, uno de las protagonistas estudiados de la revolución francesa. Este doctor fue un médico opositor a la pena de muerte cuyo apellido desgraciadamente dió nombre a la máquina de ejecutar personas más famosa de la historia.

¿Qué crees que hubieran escrito en instagram? ¿Qué comentarios o historias publicaría?
Estudiar la historia con humor favorece la reflexión y el espíritu crítico ¡Escúchanos!

N. Bonaparte #Stories_sin_instagram

Estamos de vuelta con el segundo programa de  #STORIES_SIN_INSTAGRAM.

El programa de hoy, elaborado por el tramo IV en el turno de mañana está dedicado a Napoleón Bonaparte. Él, como tantos otros personajes de la la revolución francesa podría cumplir con los cánones de los instagramers de hoy día y previsiblemente tener muchos seguidores. ¿Qué hashtags utilizaría?

Les animamos a aprender historia con nosotros y a escuchar el resultado de su trabajo.

 

Mª Antonieta #Stories_sin_instagram

 

Bienvenidos a la primera entrega de #STORIES_SIN_INSTAGRAM.

El programa de hoy está elaborado por el tramo IV tarde y está dedicado a María Antonieta de Austria. Ella, como tantos otros personajes de la la revolución francesa podría cumplir con los cánones de los instagramers de hoy día y previsiblemente tener muchos seguidores.

Les animamos a aprender historia con nosotros y a escuchar el resultado de su trabajo.

Presentamos #Stories_sin_instagram

¿Qué hubieran escrito en instagram personajes célebres de la historia si hubieran tenido acceso a ésta?

¿Qué fotos, vídeos, comentarios, pensamientos o anédotas publicarían en instagram?

¿Qué hashtags utilizarían?

Esta reflexión ha motivado al alumnado de tramo IV a desarrollar este proyecto cuyos productos finales serán en formato radiofónico o podcast. Establecida curricularmente dentro del Ámbito Social y la asignatura de Ciencias Sociales, este proyecto invita a estudiar la historia con creatividad e imaginación.

Podrás escuchar los podcasts en este blog, así como en una variedad de soportes digitales (haz doble click). Diviértete con nuestra forma de aprender historia.