Tran*sitio: un recurso pedagógico para el alumnado trans*

La presencia cada vez más frecuente de alumnado trans* en nuestras aulas constituye una realidad y un reto al que tenemos que dar respuesta. Los centros educativos son, a menudo, el único espacio donde pueden empezar a realizar su tránsito entre compañeras y compañeros, así como entre el profesorado. Afortunadamente, nuestros centros se están convirtiendo en espacios que reflejan la diversidad sexogenérica presente en la sociedad. Esta visibilidad se produce prácticamente en todas las etapas y niveles educativos.

El confinamiento de 2020, provocado por la pandemia, significó un doble confinamiento: el que vivían con el resto de la sociedad y el de no poder vivir en muchas ocasiones su identidad de género. Este hecho puso de manifiesto nuevamente que este alumnado es muy vulnerable, que precisa de una red de apoyos entre iguales.

Teniendo esto presente, Gustavo Santana y Begoña Martel, Agentes zonales de Igualdad y profesionales que trabajan activamente la coeducación y el género, han creado «Tran*sitio».

Tran*sitio es un espacio virtual de encuentro para el alumnado trans* y está pensado especialmente para que se acompañen y compartan en momentos y situaciones delicadas. No es una red social ni un blog educativo, pero tiene elementos de ambos.

Como características principales está que será un curso accesible para todo el alumnado de Canarias. Como particularidad será exportable a cualquier plataforma Moodle de cualquier centro educativo de España.

Con esta iniciativa se pretende satisfacer la necesidad de información y conocimiento que tienen las personas jóvenes trans* cuando inician su tránsito, así como garantizar que todo este alumnado tenga acceso a una serie de recursos y que entren en contacto con otras personas trans*. Con Tran*sitio se intenta crear una red de apoyo para situaciones delicadas.

La intención de los creadores del proyecto es darle la mayor difusión posible así que, tras presentarlo a principios de año al Área de Igualdad y Diversidad Afectivo Sexual de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, lo implementaron de manera experimental en sus centros, el IES José Arencibia Gil y el IES Guillermina Brito con un gran éxito.

Hoy viernes 29 de septiembre Tran*sitio ha sido presentado en las III Jornadas Nacionales de Sexología que están teniendo lugar en Sevilla. Con la intervención: Tran*sitio: un recurso pedagógico para el alumnado trans* se acercó a profesionales de toda España esta herramienta digital que esperemos que pronto esté en todos los centros educativos canarios.

Como autores de este recurso queremos agradecer a todas las personas y organismos que mostraron interés en Tran*sitio y que alabaron el trabajo realizado.

 

23S – Día internacional de la visibilidad bisexualidad

El mundo aprovecha esta ocasión para visibilizar la bisexualidad y fomentar la inclusión social. Conoce el motivo y el origen de esta fecha.

Este 23 de septiembre se festeja el Día Internacional de la Bisexualidad, también conocido como Día de la Visibilidad Bisexual, para buscar la aceptación, inclusión y tolerancia hacia las personas que gustan de ambos sexos. Asimismo, se busca potenciar las libertades y los derechos de las personas.

Las personas que se encuentran emocional, afectiva y/o sexualmente atraídas por personas del mismo sexo y del género opuesto, se consideran bisexuales. Sin embargo, la atracción se da hacia individuos independientemente de su género. No tiene por qué estar dividida proporcionalmente entre estos.

Día Internacional de la Bisexualidad: por qué se celebra

La iniciativa surgió de tres activistas estadounidense: Wendy Curry, Gigi Raven y Michael Page. Ellas fueron quienes participaron de la conferencia anual de la Asociación Internacional de lesbianas, gays, bisexuales, trans e intersex en 1999. Desde entonces, la comunidad crece con fuerza y da respuesta a los prejuicios que reciben.

Sobre los motivos, se eligió esta fecha por el mes en el que nació Freddie Mercury, artista que los tres admiraban por su música y por haber visibilizado esta orientación sexual, y en segundo lugar, porque también era el cumpleaños de Raven.

Nobody is normal

¿De qué va? Desde el proyecto Colourful Childhoods están haciendo una encuesta a adolescentes LGTBIQ+ que hayan nacido entre 2004-2007 (de 14-15 a 17-18 años).
¿Con qué intención? Recoger información sobre las formas de violencia que han sufrido, especialmente como consecuencia de la pandemia.
¿Qué se hará con los datos? Una investigación y formaciones para profesionales que trabajen con infancias y adolescencias.
¿Cómo podemos ayudar? Compartiendo esta publicación y el enlace a la encuesta. También, si conocen a adolescentes o personas de su entorno enviar directamente y pedirles que lo muevan en sus círculos.

JORNADAS – Mujeres, sufrimiento psíquico y suicidio

Las próximas jornadas “Mujeres, sufrimiento psíquico y suicidio, una mirada feminista”  contarán con un gran equipo de profesionales y activistas que nos darán claves para los cuidados y la prevención del suicidio con una cuidada perspectiva feminista
Se celebrarán los días 6 y 7 de octubre en Las Palmas de Gran Canaria muy pronto podrás acceder a toda la información en la web (ponentes, inscripciones, etc.)