NUEVA GUÍA – Escuelas en tránsito

La Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad de la Consejería de Educación, Universidades, Culturas y Deportes publica Escuelas en TRÁNSitouna guía didáctica que pretende dotar al profesorado de herramientas para el acompañamiento al alumnado trans desde planteamiento inclusivos y poniendo en valor el respeto a la diversidad afectivo sexual y de género.

Escuelas en TRÁNSito plantea una mirada coeducativa e interseccional que permite al profesorado trabajar aspectos individuales y colectivos sobre la posición que ocupan en el mundo, los ejes que conforman su identidad y la influencia de todo ello en el acompañamiento al alumnado y a las familias. Asimismo incluye propuestas de reflexión y análisis desde una perspectiva integral para el desarrollo afectivo, emocional y sociorelacional del alumnado.

Se plantea una primera parte de conceptualización sobre coeducación e interseccionalidad, seguida de una segunda parte sobre la necesidad de abordar las corporalidades en el aula. La tercera hace referencia a cómo hacer de nuestros centros espacios de prácticas coeducativas. Y la última parte da claves para la intervención desde una perspectiva de cuidados.

A lo largo de esta guía también se incorporan preguntas para la reflexión que ayudarán al profesorado a trabajar de forma grupal los contenidos así como recomendaciones para la persona docente que imparta la formación.

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CALENDARIO: Mujeres canarias con ciencia

El Instituto Canario de Igualdad visibiliza el legado de doce científicas canarias entre el alumnado de las Islas

El proyecto ‘Mujeres canarias con-ciencia’ acerca al alumnado de Primaria y Secundaria el trabajo de doce científicas referentes de las Islas a través de una guía y un calendario coeducativos

Trabajar en las aulas canarias la importancia y presencia de las científicas de Canarias y acercar su trabajo y legado profesional al alumnado de Primaria, Secundaria, ciclos formativos y Escuela de Adultos. Este es el principal objetivo del proyecto escolar ‘Mujeres canarias con-ciencia’, presentado al profesorado de los centros educativos del Archipiélago.

Según explica la directora del Instituto Canario de Igualdad (ICI), Kika Fumero, “a través de este programa, lo que se busca es promover una cultura científica igualitaria y realista entre el alumnado canario con una perspectiva de género, acercando el legado y el papel de las mujeres que han desarrollado y desarrollan actualmente su campo profesional dentro del ámbito científico a la par que hacer visibles su labor así como el trabajo de aquellas que históricamente han sido invisibilizadas y han quedado al margen dentro de la historia científica universal”.

Para ello, continúa, se dota al alumnado y profesorado de las Islas de un conjunto de material didáctico que tiene como fin “impulsar la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres en un ámbito tan sesgado y masculinizado como el científico”.

El proyecto contempla hacer llegar a los Centros de Profesorado de Canarias todo el material disponible con el fin de distribuirlo a los centros educativos que pertenecen al Eje de Igualdad y Educación Afectivo-Sexual y de Género de la Red Educativa Canarias InnovAS. Un total de 382 centros.

Este material estará, además, disponible en los Centros de Profesorado como banco de recurso específico para profesionales cuyo objetivo sea el de trabajar con él en sus aulas.

En concreto, el material que se distribuirá consta de una guía coeducativa como material para el profesorado destinado para trabajar con el alumnado de primaria en edades comprendidas entre los 6-11 años; una guía coeducativa para secundaria para edades comprendidas entre 12- 16 años y un calendario coeducativo que contempla efemérides importantes coeducativas y donde cada mes está destinado a una mujer canaria referente en el panorama científico no solo en Canarias, sino fuera de las Islas.

La bióloga Carolina Martínez Pulido; la astrofísica Nayra Rodríguez Eugenio; la matemática Jezabel Curbelo Hernández; la ingeniera industrial Mary Barreto Cabrera; la bióloga marina Natacha Aguilar de Soto; la oceanógrafa Sarah Montesdeoca Esponda; la astrofísica Alicia López Oramas; la astrofísica Julia de León Cruz; la astrofísica Adriana de Lorenzo Cáceres; la química Verónica Pino Estévez; la matemática Edith Padrón Fernández y la otorrinolaringóloga Carlota de la Quintana, son las doce mujeres científicas elegidas para la edición del calendario y guía Mujeres con-ciencia.

El proyecto ‘Mujeres con-ciencia’, realizado por Mercedes Sánchez Vico, experta en coeducación y profesora de enseñanza secundaria, con ilustraciones de Rebombo Estudio S.L., se suma al proyecto ‘Mujeres con Arte’, impulsado por el ICI el pasado año dirigido a visibilizar a las mujeres referentes en el ámbito artístico de las Islas.

Se puede acceder al material en versión digital a través de los siguientes enlaces:

NUEVA GUÍA

Una guía con la que queremos ayudarte a saber qué hacer si conoces a una víctima de violencia machista o presencias una agresión en la calle, a entender qué es la violencia machista y por qué pasa.
Un instrumento para implicar a la sociedad en la lucha contra la violencia machista.Se compone de diferentes herramientas:

«Alondra», el programa para la prevención de la explotación sexual

La Consejería de Derechos Sociales, Igualdad, Diversidad y Juventud puso en marcha el pasado mes de julio el programa Alondra, un programa pionero en Canarias, dirigido a la atención integral de víctimas de explotación sexual y trata de personas.

Durante sus primeros seis meses de actuación, el programa ha formado a un total de 284 profesionales que trabajan con el colectivo de jóvenes y sus familias

El programa ha publicado un vídeo y un cómic informativo con el objetivo de hacer una llamada a la concienciación de las y los jóvenes que están siendo víctimas de estas situaciones así como de su círculo de amistades y familias.

Un total de 116 jóvenes, 65 chicos y 51 chicas, de diversos centros de protección del Archipiélago han recibido formación específica dirigidas a potenciar relaciones saludables en el marco del programa ‘Alondra’, un programa pionero en Canarias puesto en marcha por la Consejería de Derechos Sociales, Igualdad, Diversidad y Juventud, con el objetivo de ofrecer una respuesta integral e inmediata a menores que sufren o han sufrido una situación de explotación sexual.

Durante sus primeros seis meses de actuación, el programa ‘Alondra’ ha atendido a un total de ocho posibles víctimas de explotación sexual y se ha impartido formación a un grupo de 284 profesionales de diferentes entidades que trabajan con menores en el área de la atención y protección del menor, entre ellos,  equipos técnicos de la Dirección general de Protección a la Infancia y la Familia, de entidades colaboradoras y miembros del cuerpo de la Policía Canaria.

El programa ‘Alondra’, de carácter regional, es un programa pionero en las Islas a través del cual se busca garantizar, en coordinación con las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado y Fiscalía, la seguridad para los menores y jóvenes que sufren violencia sexual y trabajar en la atención de los mismos con el fin de reducir o paliar las secuelas que se puedan derivar de las situaciones de la explotación sexual.

Información accesible a través de un comic

Precisamente con el fin de continuar en su labor de atención, el programa ‘Alondra’ ha publicado un cómic informativo (en formato impreso y vídeo) dirigido a concienciar a la juventud que pueda estar sufriendo situaciones de violencia o de explotación sexual. El comic, que relata un caso real de acoso sexual, pretende servir de ejemplo y hacer una llamada a la concienciación de las personas que puedan estar viviendo una situación similar, así como, alertar a personas de su entorno, amistades y familias, con el fin de que actúen y la denuncien.

Bajo el lema ‘Posiciónate contra quién realice estas prácticas y no colabores con quién lo hace’ el vídeo y el cómic informativo hace un llamamiento contra la normalización del abuso en la sociedad contemporánea sin reparar en las consecuencias psicológicas, emocionales y sociales que acarrea, especialmente para las personas más vulnerables. Para ello, se ofrece varios canales de contacto para la petición de ayuda o mayor información a través de la web Opción 3

Objetivos del programa Alondra

El programa Alondra, financiado por la Dirección general de Protección a la Infancia y la Familia y gestionado por la entidad Opción 3, está dirigido a chicas y chicos a partir de 13 años hasta la mayoría de edad que han estado o están en situación de explotación sexual en cualquiera de sus formas. Estas y estos jóvenes pueden estar residiendo con sus familias o tutores legales, o bien estar residiendo en algún centro de protección o estar cumpliendo una medida judicial.

Actuar de forma coordinada y con eficacia con el objetivo de alejar a la persona menor del contexto donde se haya producido o se produzca la explotación sexual, así como proporcionar un tratamiento específico para las/os menores víctimas de prostitución y/o trata mediante una intervención integral y coordinada con los diferentes servicios sociales, sanitarios, formativos, policiales y judiciales de Canarias, son algunos de los principales objetivos de esta iniciativa que incluye la coordinación de los diferentes recursos de atención existentes en las Islas con el fin de ofrecer la atención inmediata y/ o urgente inmediata a las posibles necesidades de traslado de residencia, orientación y asesoramiento de los mismos.

El programa contempla, además, un amplio calendario de talleres y cursos de formación específicos sobre la problemática de las/os jóvenes víctimas de prostitución y /o trata con el propósito de orientar y asesorar a las/os profesionales y se busca formar en la sensibilización, prevención, capacitación, detección y actuaciones adecuadas a dicha problemática a las /os profesionales que trabajan con menores (Administración, Servicios Sociales, Entidades colaboradoras, etc.) así como al colectivo de jóvenes.

Visiona el cómic aquí: Diptico Cómic Alondra

Perspectiva de género en el periodismo

A pesar de los avances en materia de perspectiva de género en el mundo de la comunicación, aún hay desafíos en el periodismo deportivo para lograr coberturas libres de estereotipos cuando se trata de mujeres y niñas atletas. Esta Guía «Perspectiva de género en el periodismo deportivo. Para una información deportiva libre de estereotipos» contiene herramientas conceptuales y prácticas para contribuir a un periodismo deportivo que trate la información sobre la base del derecho a la igualdad entre varones, mujeres y diversidades.Guia-perspectiva-de-genero-en-el-periodismo-deportivo---Thumbnail

La actividad periodística debe estar libre de sexismo y ser respetuosa de los derechos de las personas en la selección, producción y distribución de la información. Incluir la perspectiva de género cuando se habla sobre deportes significa contextualizar la información para explicar las condiciones en las que ese “triunfo”, ese “resultado” o esa “retribución económica” han sido posibles. Implica hacer visibles las condiciones desiguales en las que varones y mujeres practican deportes y compiten.

Con el objetivo de promover un periodismo profesional y de calidad, la Guía ofrece recursos lingüísticos prácticos que pueden usarse para evitar exclusiones y discriminaciones. Tiene, asimismo, recomendaciones para aprovechar la riqueza de la diversidad, evitar las estigmatizaciones y respetar los derechos de todas las personas independientemente de su identidad de género.

Esta guía fue elaborada en el marco del programa “Una victoria lleva a la otra” (OWLA), una iniciativa conjunta de ONU Mujeres y el Comité Olímpico Internacional, con el objetivo de promover el empoderamiento de niñas y adolescentes a través del deporte.

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GUÍA DIDÁCTICA: Abriendo ventanas

La guía está diseñada para trabajar con estudiantes de 4º de ESO, Bachillerato, Formación Profesional y Educación de Personas Adultas, es decir, para mayores de 16 años.

La guía está diseñada para trabajar con estudiantes de 4º de ESO, Bachillerato, Formación Profesional y Educación de Personas Adultas, es decir, para mayores de 16 años.
Se proponen hasta 10 actividades que pueden utilizarse como complemento al visionado del video, probablemente durante las tutorías, aunque se pueden utilizar de forma transversal en todas las asignaturas y cursos. Se incluyen propuestas para ser llevadas a cabo antes, durante y después de la proyección del documental. Como su duración es de 30 minutos, varias actividades están constituidas por diferentes partes cortas, por lo que se puede seleccionar sólo alguna de ellas o hacerlas todas consecutivamente.
Asímismo, las actividades se pueden llevar a cabo en varias sesiones. Cada actividad comienza con una o dos frases expuestas por alguna de las mujeres que aparecen en el video, indicando entre paréntesis la persona que realiza ese comentario y el minuto exacto en el que lo hace, por si las o los docentes quisieran reproducir ese momento exacto. A continuación, se presenta la duración estimada de cada actividad, los objetivos que se persiguen y los recursos necesarios para llevarla a cabo.
Por último, se explica el desarrollo de la actividad y, en algunos casos que se ha considerado necesario, se añade una breve explicación que puede servir de apoyo a la persona que dinamiza la sesión.
RECURSO:

NUEVA PUBLICACIÓN: Canarias orgullosa

Canarias orgullosa es el título de una nueva publicación que reúne testimonios e historias de personas de diferentes rincones de las islas que batallaron por ser quienes eran y amar en libertad.

El libro sale a la luz por iniciativa del Gobierno de Canarias, a través de una estrecha colaboración entre las áreas de Diversidad e Igualdad, y de Cultura, con un total de 2.000 ejemplares, de los que 200 se distribuirán en las bibliotecas públicas y el resto en librerías.

La viceconsejera de Diversidad e Igualdad, Silvia Jaén, acompañada del viceconsejero de Cultura, Juan Márquez, han presentado esta publicación. En este acto, Jaén señaló que “tener personas cercanas visibles, que viven su diversidad desde la cotidianeidad, ha permitido derribar armarios y poner luz donde la alternativa es la soledad y el rechazo. Animo a toda la comunidad LGBTI canaria a poner en valor a esas personas cercanas, a nuestros referentes en la intimidad, incorporándolas a la web de Canarias Orgullosa y dándoles la oportunidad de formar parte de una nueva edición del libro, prevista para el próximo año”

Precedentes y referentes

Integrado por una docena de voces valientes y acompañado de bellas ilustraciones creadas por Nareme Melián y editado por Le Canarien, la publicación nace con el objetivo de que las nuevas generaciones puedan reconocer no solo precedentes, sino referentes actuales. Constituye, asimismo, un homenaje a las personas que reivindican su deseo o amor hacia otras del mismo sexo, a las que reivindican una identidad distinta a la asignada al nacer, personas que acompañaron a otras personas en su camino a ser ellas mismas. Un homenaje a la diversidad que siempre está presente en las islas.

Todo ello recogiendo diferentes historias que sirven para inspirar un horizonte más igualitario. Así, en esta primera publicación se pueden conocer experiencias de Martín Berenguer, Lorenza Machín, Uge Sangil, Rosario Miranda, Roy Galán, Begoña Barras, Dani-asa Curbelo, Lola Rodríguez, Melinda Decker, Juan Curbelo, Israel Reyes, y la familia Castellano Pascual. Además, en la web del proyecto se incluye un formulario para recoger nuevos testimonios para un segundo libro de ‘Canarias Orgullosa’.

El profesor e investigador de la Universidad de La Laguna José Antonio Ramos Arteaga, lo expresa así en el prólogo del libro: “Estos retratos biográficos son una constelación honesta y valiente de una lucha histórica contra la exclusión, la opresión y la represión por orientación sexual e identidad de género. Sus vidas reflejan las distintas luchas que las personas diversas y los colectivos LGTBIQ+ han desarrollado durante muchos años para reivindicar su derecho a la diferencia, un ser diferente que se hace visible día a día en los espacios, en los afectos, en las escuelas, en la calle”.

Hay también una versión digital para su descarga en www.canariasorgullosa.com