Más allá de un te quiero es un te cuido

Con motivo del Día Internacional contra la violencia de género, la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad a través del Área de Igualdad y Educación Afectivo-Sexual pone a disposición de los centros públicos de Educación Secundaria el proyecto Más allá de un te quiero es un te cuido.

El reciente estudio publicado por la Delegación del Gobierno contra la Violencia de Género, La situación de la violencia contra las mujeres en la adolescencia en España 2019,  indica que la violencia de género en la adolescencia ha disminuido con respecto a hace 10 años. Este descenso se debe a las numerosas campañas de sensibilización y prevención, aun así, se advierte de las graves consecuencias de la violencia psicológica y de control que sufre una de cada cuatro adolescentes de 16 y 17 años, y del aumento de la violencia sexual y el acoso sexual a través de las redes sociales.

Más allá de un te quiero es un te cuido, consiste en una formación online tutorizada para alumnas entre 14 y 17 años. Parte de la premisa de que el trabajo sistémico y guiado propicia el aprendizaje más profundo y facilita la modificación del sistema de creencias de matriz patriarcal. Es una propuesta que tiene en cuenta partir de la experiencia de cada una de las alumnas, lo que significa conceder a la realidad un significado propio como punto de partida para un desarrollo posterior de habilidades de autopreservación. El curso está estructurado en 6 módulos, su cómoda lectura, riqueza visual y flexibilidad con la que se ha diseñado, favorece la motivación de las alumnas.

Los objetivos son:

  1. Propiciar la autorreflexión de la autoestima y el autoconcepto y la reflexión sobre la construcción sociocultural del amor y las relaciones afectivo-sexuales.
  2. Identificar aspectos de las relaciones tóxicas a través de los mitos románticos y formas sutiles y evidentes de ejercer la violencia de género.
  3. Dotar a las alumnas de herramientas que les permitan tener relaciones afectivas, sexuales y amorosas basadas en la igualdad, el buen trato y el respeto.
  4. Conocer otros modelos de masculinidad igualitarios y conocimientos referentes a la igualdad y al feminismo.
  5. Propiciar el inicio de proyectos de vida alejados de los mandatos de género y de las relaciones de control y dominación.

ENLACE: https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/programas-redes-educativas/redes-educativas/red-canarias-innovas/igualdad-educ-afectivo-sexual-y-genero/convocatorias/mas_alla_te_quiero_es_te_cuido/

MENCIÓN ESPECIAL AL IES JOSÉ ARENCIBIA GIL

Hoy,23 de noviembre de 2021, se han entregado los premios del concurso impulsado por la Concejalía de Políticas de Igualdad del M.I. Ayuntamiento de Telde, para fomentar la igualdad de género en los videojuegos.

El concurso, que ha llevado por título: La violencia de género no es un juego. Dale play a la igualdad, se ha enmarcado dentro de la campaña del 25 de noviembre: Día internacional de la eliminación de la violencia hacia las mujeres.

Además de los centros premiados, el IES Lomo de La Herradura y el IES Guillermina Brito, dos centros más del municipio, entre ellos el IES José Arencibia Gil, nuestro centro, recibió una mención especial por su participación e interés en el mismo y por haber presentado dos guiones: The line of life y Fall homo. En esta ocasión el alumnado de 1º de PMAR, grupo 2º ESO E y dos alumnas de 4º ESO D, Siomara Herrera Ravelo y Kendra Vega Medina, fueron también premiadas y felicitadas por el trabajo que habían realizado al igual que sucedió con el profesorado responsable: Miguel Reta Pérez y Begoña Martel Santana. 

El concurso, que promovía la creatividad digital desde la perspectiva de género, ha consistido en el desarrollo de un videojuego utilizando las herramientas aportadas en la guía violeta, creada por la desarrolladora de videojuegos Nira Santana Rodríguez y en la que se muestran los tips a tener en cuenta para crearlos desde la igualdad y respeto entre los géneros.

Nuestro centro desea felicitar a todo el alumnado y profesorado que ha participado en este concurso y felicitar al M.I. Ayuntamiento de Telde, a la Concejalía de Políticas de Igualdad por la iniciativa que ha tenido.

 

Escape room en la Biblioteca (ICI)

El Instituto Canario de Igualdad ha elaborado un Escape Room en torno a la campaña del 25 de noviembre, Día Internacional de la eliminación de la violencia contra las mujeres. La idea es trabajar la prevención de la Violencia de Género en edades tempranas y desde situaciones cotidianas que  hagan saltar las alarmas. En esta ocasión, se aborda desde un Escape Room  a través de pistas donde el alumnado debe descubrir y llegar a completar todo los pasos.

Este material se puede abordar en clase con un dispositivo electrónico y hacer uso de él cuantas veces sean necesarias.

La práctica del mismo se realizará a cargo de Nira Santana, experta en videojuegos y en materia de género

Este material destinado al alumnado de Primaria, de 7 a 10 años, se presentará on line este miércoles 17 de noviembre a las 17:00 horas. Será destinado a todo el personal docente interesado en trabajar en sus aulas.

Un recurso que quedará albergado en la página oficial del Instituto Canario de Igualdad   (https://www.gobiernodecanarias.org/icigualdad/)

A continuación le facilitamos los datos de acceso a la reunión:

  • ESCAPE ROOM DE PRIMARIA:Unirse a la reunión
  • Número de reunión: 27317155790
  • Contraseña: 616ec055
  • Fecha: 17/11/2021 17:00
  • Duración: 60 minutos

 

El municipio destaca por la coeducación en sus centros

Los docentes Begoña Martel y Gustavo Santana participan en un congreso nacional para divulgar el trabajo en materia de igualdad que se realiza en los institutos de la ciudad.

El II Congreso andaluz de coeducación contó con la presencia de dos profesores de institutos teldenses para conocer el trabajo que tan buenos resultados está cosechando en la ciudad en materia de igualdad gracias a los diferentes proyectos y actividades que se llevan realizando en los últimos años. Así, Begoña Martel, del IES José Arencibia Gil, y Gustavo Santana, del IES Guillermina Brito, expusieron la intervención titulada ‘Planes de Igualdad en los centros educativos canarios y su concreción en un instituto de Telde. La apuesta real por la educación’, ante más de un millar de personas.

En la misma, los también responsables de los Ejes de Igualdad y Educación afectivo-sexual de sus respectivos centros, así como agentes zonales de Igualdad en el CEP Telde, expusieron cómo se ha desarrollado la implementación de los Planes de Igualdad en los centros educativos de las islas haciendo hincapié a las orientaciones marcadas por la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias. Por otro lado, mostraron y compartieron en este foro nacional cómo se ha desarrollado en un centro educativo de Telde. «Según reza en la ponencia presentada, ante la persistencia de las desigualdades entre mujeres y hombres, la coeducación es el reto para el sistema educativo actual. La coeducación, entendida como una pedagogía de aula, debe contemplar la igualdad entre los géneros pero atendiendo siempre a la diversidad sexogenérica existente en todos los centros y etapas educativas», explica Martel.

Así, ambos docentes, quienes cuentan con una larga trayectoria en materia de coeducación, han representado no solo a Telde, sino a toda Canarias, en esta importante cita desarrollada durante dos jornadas, y que contó con ponencias, mesas expertas, espacios formativos, empoderamiento femenino, juegos igualitarios, cuidados, conciliación, corresponsabilidad y autonomía personal, reconocimiento y respeto a la diversidad sexual, lenguaje igualitario y no sexista, visibilización de la mujer, masculinidades en positivo, educación afectivo-sexual y emocional y orientación educativa y profesional con perspectiva de género.

En su ponencia, Martel y Santana pusieron en valor el trabajo que, en materia de igualdad, se ha realizado en los últimos años en el municipio y cómo este ha contribuido en el desarrollo de los Planes de Igualdad de los centros. «Coeducar es construir un mundo donde las conductas machistas o lgtbfóbicas no tengan cabida, y en los centros teldenses todas las personas que conformen la comunidad educativa, junto al propio sistema educativo, deberán promover acciones, materiales y aprendizajes que las eviten», aseveraron.

CANARIAS 7 – Ronald Ramírez