Principio de Pascal

Vamos a trabajar durante un tiempo el Principio de Pascal

Incrustaremos en nuestro blog, en una entrada llamada como esta que lees, los siguientes vídeos

Después de ver ambos responde a las siguientes preguntas en tu blog: (Si usas alguna fuente que no sean los vídeos anteriores, indícala con un enlace, puedes encontrar uno interesante aquí)

1)¿Cuál es el enunciado del Principio de Pascal?

2)¿Cuál es la fórmula que lo resume?

3) Indica aplicaciones prácticas del Principio de Pascal a máquinas.

Al terminar, pon el enlace a la entrada publicada como comentario abajo.

Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia

Fuente : https://www.cienciacanaria.es/files/AcercateCiencia2020/V3_-_Cartel_mujer_y_nia_en_la_ciencia.jpg

Con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia desde el centro participamos en el ciclo de conferencias organizado por la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información.

Veremos con todos los niveles distintas videoconferencias donde Mujeres de la Ciencia y Tecnología Canaria explican su experiencia y vinculación profesional y personal con ella.

Aquí tienen el ciclo de conferencias completo.


Actualización:

Las charlas están colgadas ya en el canal de youtube

También hay actividades de radio escolar relacionadas:

https://www.cienciacanaria.es/radio-escolar-mujer-y-nina-en-la-ciencia-2021/


Por supuesto, por todo el mundo se celebran actividades relacionadas

Tal y como explica la UNESCO en el siguiente enlace.

La ciencia y la igualdad de género son fundamentales para el desarrollo sostenible. Aún así, las mujeres siguen encontrando obstáculos en el campo de la ciencia: menos del 30% de investigadores científicos en el mundo son mujeres.

https://es.unesco.org/commemorations/womenandgirlinscienceday

El Instituto de Astrofísica de Canarias IAC tiene una serie de vídeos dedicados:

El Ministerio de Ciencia e Innovación resume muchas de las actividades que se harán en nuestro país:

https://www.ciencia.gob.es/portal/site/MICINN/menuitem.edc7f2029a2be27d7010721001432ea0/?vgnextoid=80c03ebff4d67710VgnVCM1000001d04140aRCRD

Y si tienen curiosidad iré añadiendo más enlaces con actividades que encuentre.

Nivel de paridad en España entre Mujeres y Hombres en la elección de carreras Científicas:

https://es.noticias.yahoo.com/paridad-ciencia-ingenieria-espana-noruega-grafico-eurostat-124929801.html

Actividades en el Fermilab

https://www.facebook.com/FermilabEd/videos/815124545708718/

¿Ha perdido ud un Rover? SI

Esto lo escribí hace tiempo pero me dió un poco de mal fario publicarlo antes del amartizaje del Perserverance.

Una vez que ha llegado se forma segura, recordemos la ocasión en que un fallo -ridículo- no permitió el éxito de otra misión.


Ahora que tanto China, como la NASA mandan cohetes a Marte, me gustaría recordar una historia curiosa relacionada con los sistemas de unidades de medida y con las misiones a Marte.[En 1972 un equipo de soldados …]

Era septiembre del año 1999 y la misión de Mars Climate Orbiter se aproximaba al planeta rojo. Había habido pequeños fallos, pero de repente, en lugar de comenzar a orbitar alrededor del planeta para tomar datos, la nave desapareció.

¿las causas del error?

La propia página de informe de la NASA dice

The mission was unsuccessful due to a navigation error caused by a failure to translate English units to metric.

‘La misión falló debido a un error de causado por un fallo al cambiar las unidades del sistema (de unidades ) inglés (imperial) al Sistema Internacional.’

Análisis de las causas Spoiler: fallos con el sistema de unidades.

Hay otros casos de errores de conversión que no han llegado a ser tan notables, pero se deben a lo mismo: incorrecta conversión de las unidades desde un sistema de unidades a otro.

Con un sencillo programa online como este tú puedes evitar este problema (aunque te aconsejo que aprendas a hacer las conversiones por ti mismo,a mano, antes)

Aquí tienes una actividad para evitar tener ese mismo problema y que seas capaz de realizar un cambio de unidades.

Historia de una unidad de medida : el metro.

Si deseas conocer más sobre la exploración de Marte.

Historia de los Rover en Marte

Saber más sobre el Rover de la misión Perseverance

Construye tu propio modelo de Rover Perseverance

Fuentes:

https://blogs.elconfidencial.com/tecnologia/no-me-creas/2013-12-02/el-error-mas-tonto-en-la-historia-de-la-nasa_61243/

https://solarsystem.nasa.gov/missions/mars-climate-orbiter/in-depth/

https://mars.nasa.gov/msp98/news/mco990930.html

Código de colores de las resistencias: Repaso

Las resistencias eléctricas están formadas por un cuerpo de cerámica con un arrollamiento conductor alrededor, cuyo tamaño variable fija el valor de la resistencia en un rango, llamado tolerancia.

El código de colores necesita de dos cosas: el color en sí y su posición que llamaremos banda.

COLOR1ª Banda2ª Banda3ª Banda MultiplicadorTolerancia
NEGRO00*1

MARRÓN

11*10 = 10^1

ROJO

22*100=10^2

NARANJA

33*1000=10^3

AMARILLO

44*10000=10^4

VERDE

55*100000=10^5

AZUL

66*1000000=10^6

VIOLETA

77*10000000=10^7

GRIS

88*100000000=10^8

BLANCO

99*1000000000=10^9
plateado +/- 10%
dorado+/- 5%

Imagina que tenemos una resistencia verde-amarillo-rojo-dorado

Para calcular su valor utilizamos la tabla anterior 5 4 * 100 +/- 5%

es decir 5400 +/- 5%(5400) = 5400 +/- 0.05*5400 = 5400+/-270

A veces he visto cometer errores al calcular el porcentaje. ¿Qué significa el +/- ?

El porcentaje se hace sobre el valor teórico calculado. Si nos da 5400 y el porcentaje es de 5%, se calcula Tolerancia = 0,05*5400. Esta cantidad no se suma y se resta, se deja indicada así +/- porque es la posibilidad máxima de error cometido, en general, si tomas un polímetro y mides R tendrá un valor que estará en este rango

R+Tolerancia > R > R- Tolerancia

El valor teórico de la resistencia es de 5400 ohmios con una tolerancia de 270 ohm, es decir la resistencia tiene un valor que se mueve en el rango 5670 > R > 5130

Otro ejemplo: una resistencia verde-amarillo-azul-plateado

Según la tabla sería 5 4 * 1000000 +/- 10% = 54.000.000 Ohm +/- 10%(54.000.000)

R =54.000.000 Ohm +/-5.400.000 el valor de nuestra resistencia estaría en el rango

59.400.000 Ohm > R > 48.600.000 Ohm

Otro ejemplo: Rojo Naranja Amarillo Dorado 2 3 * 10^4 +/- 5% = 230000 +/- 0,05*230000= 230.000 Ohm +/- 11500. el valor de la resistencia está en el rango

241500 Ohm > R > 218500 Ohm

Tienes unos cuantos ejemplos para practicar aquí

En este vídeo tienes una muy buena explicación a partir del minuto 5:43

Ayuda a la ciencia … jugando

Quantum moves es un proyecto de ciencia convertido en un  juego.

Su objetivo es manejar un láser usado para transferir átomos. Los desafíos planteados están basados en los últimos problemas de investigación en óptica cuántica.

Aquí tienes el juego para descargar 

fuente de la imagen

 

En la misma página encontrarás otros juegos con el mismo objetivo: ayudar al avance de la ciencia desde tu ordenador, jugando.

Más información (en inglés)

Quantum Moves 2 is a gamified citizen science project in the field of quantum physics and hybrid-intelligence. The challenge is transferring atoms in the best possible way from a specified initial state to the desired target state within very short timescales (sub-milliseconds) in a quantum laboratory. In the world of quantum physics, this is the complex task called quantum optimal control. The idea of the game is quite simple: in every gameplay, the mouse movements simulate the movement of laser beams used in quantum labs to control and transfer atoms. Every gameplay creates a solution which appears on our end as data describing the movement of the laser beam and quality of the solution. The challenges in the game are based on cutting-edge research problems in quantum computing and quantum matter-wave optics.

 

Fuente

Notación Científica

Aquí puedes encontrar una introducción al sistema Internacional de unidades 

Múltiplos y submúltiplos del Sistema Internacional.

 Fuente

 

 

En el siguiente enlace tienes el recordatorio de la explicación que hemos dado de cómo usar la notación científica

 

REALIZA LOS CAMBIOS DE UNIDADES CON FACTORES DE CONVERSIÓN.

      1. 2000 g————————– Kg
      2. 10000 m——————- Km.
      3. 20000 g————————– Kg
      4. 10000000 m——————- Km.
      5. 33 Dm2————————- m2.
      6. 1500 cm3————————– dm3.
      7. 0,05 Dm——————– dm2.
      8. 0,123 m3———————– ml.
      9. 72 min.———————— s.
      10. 1 dia y 20 min.————— s.
      11. 72 Km/h———————– m/s.
      12. 40 m/s.————————- Km/h.
      13. 1000 Kg/m3——————- g/cm3.

La notación científica 

Operaciones :

Copia en tu libreta y realiza las siguientes operaciones

ejercicio 1 Ejercicio 2
  • (15*106)*(2’5*10-2) =
  • (64×1010)/(12×103)=
  • (4’8*1016)*(2’5*103) =
  • (1’5*10-6)*(7’5*103) =
  • (5*10-6)*(0’5*102) =
  • (6’4×10-10)/(1’2×103)=
  • (4’8*10-16)*(1,2*10-3) =
  • (0’25*10-6)*(3*10-3) =
      1.  

El Sistema Internacional de unidades sigue actualizándose.

Hace muy poco, la definición del kilogramo ha cambiado y ha dejado de depender de un patrón (un cilindro de platino-iridio en los sótanos de la oficina de pesas y medidas en París)

En los siguientes vídeos puedes ver cómo se ha hecho para redefinirlo.