Actividades de Control II

Visita el siguiente enlace y responde en tu blog con una entrada llamada como esta las cuestiones:

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esotecnologia/quincena11/4quincena11_contenidos_1a.htm

  1. Indica las fases en que se puede dividir la automatización
  2. Pon la definición y el esquema de un sistema en lazo abierto
  3. Pon la definición y el esquema de un sistema en lazo cerrado
  4. Indica los distintos tipos de sensores que aparecen en el enlace
  5. Realiza online los ejercicios de http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esotecnologia/quincena11/4quincena11_automatizacion.htm (pon una captura en la entrada)

Elementos de un sistema de Control

Como hemos visto los sistemas de control tienen una serie de elementos para detectar la señal, los sensores, otros para modificarla, los actuadores y un sistema de control para regular todo el proceso.

Las siguientes presentaciones muestran una variedad de los sensores y actuadores que puedes encontrar,dependiendo del fenómeno que deseemos controlar.

Sensores:

fuente : https://angelmicelti.github.io/4ESO/CYR/6_sensores.html

Un sistema de control sencillo: un semáforo programable

Y por si quieren aprovechar los imanes de neodimio que sacamos de los discos duros:

Sistemas de control

Observa la siguiente presentación:

  1. ¿Qué es la automatización?
  2. ¿Qué tipos de sistemas pueden ser automatizados?
  3. ¿Qué es un sistema automático de control?
  4. Indica  el esquema de un  sistema en lazo abierto Copia una imagen de dicho esquema
  5. Indica  el esquema de un  sistema en lazo cerrado Copia una imagen de dicho esquema
  6. indica las diferencias entre sistemas en lazo abierto y en lazo cerrado
  7. Cuáles son los tres elementos básicos de un sistema de control, pon un ejemplo de cada uno.
  8. ¿Qué son los sensores del sistema de control? menciona 3 y pon una imagen de ejemplo, cita
  9. ¿Qué son los actuadores del sistema de control? menciona 3 y pon una imagen de ejemplo
  10. ¿Qué tipos de sistemas de control existen?

La información para buscar está en los siguientes enlaces

https://areatecnologia.com/tecnologia/automatizacion.html (preguntas 1 y 2)

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/21700290/helvia/sitio/upload/CONTROL_Y_ROBOTICA.pdf (preguntas 3-7)

http://www.micronica.es/files/pdfs/SIHD/SIHD_Sens_Actu_EC.pdf (preguntas 8 en adelante)

Si has terminado, intenta este test online (las últimas tres preguntas no las hemos dado,ojo)

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdqZCAukrg9icw6LOCvObeHDRlZ1Uv3_GWuirue2V4no5UniA/viewform

Problemas Máquina Hidráulica

Crea una entrada en tu blog llamada como esta.

Pon una imagen de máquina hidráulica, con en enlace de la fuente correspondiente (busca en aquí)

Resuelve en tu blog los siguientes problemas relacionados con máquinas hidráulicas.

  1. Tenemos que levantar una masa de 1000 kg y podemos ejercer una fuerza máxima de 100 N. El radio del lado menor del cilindro de la máquina hidráulica es de 5 cm ¿Cuál es el radio del lado mayor (Nota : considera 1kg aproximadamente igual a 10 N)
  2. La presión que se transmite en una máquina hidráulica es de 100 Pa. La superficie del cilindro menor es de 10*pi cm^2 y el mayor tiene 25 cm de radio ¿Cuál es la fuerza transmitida?
  3. ¿Qué relación deben guardar los platos de una prensa hidráulica para que, aplicando 10 N de fuerza en el plato menor, podamos levantar un objeto de 200Kg en el plato mayor? (Nota : considera 1kg aproximadamente igual a 10 N)

Al terminar publica la entrada y un enlace a la misma en esta entrada que lees.

Ejemplos de más problemas de máquina hidráulica

Miniproyectos con motores

Alguno de los proyectos que podemos hacer con pequeños motores eléctricos de corriente continua

Construyendo una reductora

Un pequeño robot insecto

Ejemplo de reductora y explicación de para qué sirve

Si quieres ver cómo reciclar discos duros y lectores de CD/DVD:

Lectores de CD/DVD

Discos duros

Neumática Introducción

Crea una entrada en tu blog llamada como esta que lees.

Visita la página

https://www.areatecnologia.com/que-es-la-neumatica.htm

Lee detenidamente la página.*

  1. Pon en tu entrada – indicando en un enlace la fuente, como siempre que usa una imagen – la imagen del circuito neumático (está al final)
  2. Copia las siguientes frases, indicando si son Ventajas/Desventajas:

-Si el circuito es muy largo se producen pérdidas de carga considerables

-No es explosivo, por lo tanto no hay riesgo de chispas.

-Energía limpia.

-Las presiones a las que se trabaja habitualmente no permiten obtener grandes fuerzas y cargas

-Los elementos del circuito neumatico pueden trabajar a velocidades bastante altas

3.Según la imagen que has copiado indica qué elementos sirven para:

-Elementos de control

-Elementos de transporte

-Elementos de trabajo

4.Realiza el siguiente crucigrama:

https://www.areatecnologia.com/crucigrama-neumatica-hidraulica.htm

Haz una captura al terminar y ponla en tu blog

*Antes de hacer mil preguntas, te recomiendo de nuevo que leas deteminadamente la página.

Principio de Pascal

Vamos a trabajar durante un tiempo el Principio de Pascal

Incrustaremos en nuestro blog, en una entrada llamada como esta que lees, los siguientes vídeos

Después de ver ambos responde a las siguientes preguntas en tu blog: (Si usas alguna fuente que no sean los vídeos anteriores, indícala con un enlace, puedes encontrar uno interesante aquí)

1)¿Cuál es el enunciado del Principio de Pascal?

2)¿Cuál es la fórmula que lo resume?

3) Indica aplicaciones prácticas del Principio de Pascal a máquinas.

Al terminar, pon el enlace a la entrada publicada como comentario abajo.

Controlar el color de fondo con HTML

Hemos visto cómo crear algunos códigos simples en HTML para dar formato a textos y para crear tablas.

A continuación vimos cómo dar color al texto que va dentro de una tabla. Debes hacerlo hoy si no lo hiciste el día pasado. El resultado queda publicado en tu blog y puesto como comentario en dicha entrada.

Ahora veremos cómo ir insertando colores de fondo en la tabla : No es lo mismo el color que tomas para

Color de FONDO

que el

Color del TEXTO

En esta web tienes los códigos de pruebas para ir insertando en tu página.

El resultado final tiene que ser:

  • Una tabla con 6 filas 6 columnas
  • Un horario en ella (Lunes a viernes) con actividades en 5 franjas horarias – inventa las actividades –
  • La primera fila debe tener un mismo color de letra, igual que la primera columna (la celda 1,1 pertenece a ambas,sin fondo ) Sin ningún color de fondo
  • El resto debe tener un color de fondo distinto para cada fila y un color de letra para cada celda.

Una vez hayas terminado, publica en tu blog y el enlace en este blog.

Minisardina

Como bien saben, una de las señas de identidad de nuestro carnaval en Buenavista es la Sardina que cada año hemos elaborado.

Este curso, será imposible realizarla a su tamaño habitual, pero haremos un pequeño proyecto individual para recordarla y homenajearla

Características de la sardina:

Forma: Debe recordar lo máximo posible a la sardina del centro (ver imágenes debajo)

Tamaño: longitudinal oscilará entre 20 y 30 centímetros y su ancho no superará los 15 cm.

Soporte: debe tener un soporte propio para no caerse.

Materiales: Puede usarse madera y cartón (1º ESO). Madera, cartón y metal (2º,3º ESO)

Decoración: La decoración final y detalles se realizarán en casa. (Necesitaré una foto del acabado para valorarla, me la enviarán al correo pantahr@gmail.com)

Aquí tienen una buena muestra para hacerse una idea de nuestras sardinas:

Desgraciadamente, no guardo imágenes de los cursos anteriores en que participé.