Corrección Examen física
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Archivo de la categoría: Tramo IV
Trabajos finales de informática : tutoriales en nuestros canales de youtube y blog
Muy contento con los resultados de informática en este curso.
Voy a exponerlos a continuación : otros años no lo he hecho, salvo los enlaces que figuran a la derecha con los sucesivos blog que han ido creando mis alumnos en los últimos cinco años.
Para evaluar justamente los resultados, me gustaría recordar cómo alguno de ellos, a principio de curso, tenía problemas para encontrar los caracteres en el teclado.
Han hecho un gran trabajo: sé que a veces les ha costado seguir el ritmo pero lo han logrado en casi todos los casos.
Otros, sin embargo, ya se las arreglaban para mantener un blog desde el curso anterior, donde exponían las producciones de clase de informática.
Espero que todos continúen con la misma ilusión y me encantaría saber que en un futuro esto de ‘sufrir’ delante la pantalla en mis clases les ha servido de algo.
Por cierto que a los que todavia no me han presentado esta actividad están aún a tiempo 🙂
Actividad final Informática
Para hacer esta actividad, debes tener previamente hecha la actividad de Canales de youtube y la de grabar un tutorial.
La tarea consiste en buscar en cada uno de los blogs de tus compañeros – están a la derecha en los enlaces del blog de clase – los vídeos que han publicado en youtube y crear una lista de reproducción con ellos que me pasarás como un comentario a esta entrada de mi blog.
A continuación pondrán un like a cada uno de los vídeos subidos – si quieren pueden dar like a mis vídeos también, gracias 😉 –
Como es una actividad final muy sencilla, aprovecha para insertar en los laterales de tu blog un widget de pinterest, twitter, instagram o facebook…alguna de las redes sociales en las que participes. Si no participas en ninguna, hazlo en twitter. Crea una cuenta – puedes seguir a @wraitlito – y luego busca dónde está el widget de twitter para insertarlo en tu blog.
Recordemos :
- crear una lista de reproducción con los vídeos de todos
- Insertar en el lateral de tu blog un widget de twitter – u otra red social-
Examen resuelto física
Repaso para examen estadística
Ejercicios de cinemática y preparación examen
Para resolver los ejercicios:
Pasar primero todas las unidades al SI
Pensar detenidamente qué datos nos proporcionan y qué nos preguntan
- Un móvil viaja en línea recta con una velocidad media de 1.200 cm/s durante 9 s, y luego con velocidad media de 480 cm/s durante 7 s, siendo ambas velocidades del mismo sentido:
¿cuál es el desplazamiento total en el viaje de 16 s?
Las ecuaciones de movimiento
- Un móvil recorre una recta con velocidad constante. En los instantes t1 = 0 s y t2 = 4 s, sus posiciones son x1 = 9,5 cm y
x2 = 25,5 cm. Determinar:
a) Velocidad del móvil.
b) Su posición en t3 = 1 s.
c) Las ecuaciones de movimiento
- 1) Un cohete parte del reposo con aceleración constante y logra alcanzar en 30 s una velocidad de 588 m/s. Calcular:
a) Aceleración.
b) ¿Qué espacio recorrió en esos 30 s?
c) Las ecuaciones de movimiento
Aquí tienes un ejemplo de examen del pasado curso
Grabar un tutorial
La actividad consiste en grabar un tutorial capturando la pantalla con screen-cast-o- matic y subir el tutorial a youtube, incrustándolo en su blog luego.
La idea es explicar alguna de las actividades anteriores que hayan terminado.
Les recuerdo que son,ahora mismo:
| CAPTURA DE PANTALLA | —- | INCRUSTAR PRESENTACIÓN |
| iNCRUSTAR AUDIO: SOUNDCLOUD | —- | CREACIÓN GIFS |
| INSERTAR INFOGRAFÍA:CANVA | —- | INCRUSTAR G DRIVE |
| CINEMÁTICA | —- | Canales youtube |
| —- | —- | —- |
| —- | —- | —- |
Tienen que :
- Darse de alta con su cuenta de gmail en el screen-cast-o- matic
- Crear una grabación de al menos 1 minuto explicando en la pantalla cómo se hace la actividad.(Háganse un guión- orientación escrita)
- Subir el vídeo realizado al canal de youtube de uds.(Si no lo han creado consulten esta entrada)
- Publicar el vídeo realizado en su blog
- Colocar enlace de la entrada correspondiente aquí debajo, en los comentarios
Consejo: el vídeo tarda en subirse tanto al screencast como al youtube. Tengan claro qué hacer y decir, poniendo por escrito las acciones de teclado y ratón que harán y realizando una prueba previa.
Ejercicio de estadística II
Jonatan ha tenido la amabilidad de resolver uno de los ejemplos para nosotros es el tercero de la primera fila
El de María Luis:
El de Nelly
El de alicia
el de Cristian
El de María Marín
El de Jessenia
Parábolas
La altura de una piedra, lanzada en t=0, viene determinada por la función h(t)= 25 –t2
- ¿Cuánto tarda en caer?
- b)¿Desde qué altura se lanza?
- c) Indica tres puntos por donde pasa la piedra.
a)La piedra ha caído cuando su altura es cero. h(t)= 0 = 25 –t^2…t = √25 = 5 (tomamos la raíz positiva porque el dominio de la función empieza en t=0 , la raíz negativa no está en el dominio)
b)La piedra se lanza en t=0 h(t=0)= 25 –0^2 = 25
Estadística : medidas de centralización
Medidas de centralización
En este caso nuestras variables van a ser numéricos, no tan dulces como los anteriores, me temo.
Tenemos un conjunto de datos numéricos.
3,5,2,6,5,9,5,2,8,6
Puedes imaginar que son las notas de una clase en una materia, por ejemplo.
Lo primero que haremos es ordenar los datos de forma creciente
2,2,3,5,5,5,6,6,8,9
Que viene dado por una tabla de frecuencia absoluta como sigue.
| DATO | 2 | 3 | 5 | 6 | 8 | 9 |
| Frecuencia Absoluta | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 |
Vamos a definir las medidas de centralización : nos dan cuenta de cómo están agrupados los alumnos.
Son – presentadas informalmente –
MODA: es simplemente, el dato que más se repite.
MEDIA: La media es la media aritmética habitual.Se define como la suma de todos los datos dividida por el número de datos.
MEDIANA: la mediana indica, si imaginas los datos distribuidos en una línea, dónde está el punto que queda en medio de los datos. Pero no en medio en el sentido de ‘ a la misma distancia de los dos extremos’ sino en medio por valor numérico.Difiere mucho de la media si hay datos que están muy dispersos .
Cuando el número de datos es impar, simplemente es el dato central.
Cuando el número de datos es par, la media aritmética de los dos datos centrales.
Un ejemplo:
Imagina los datos 3,3,5,7,180
La moda es ‘3’, el que se repite.
La mediana está en ‘5’ que es valor numérico que está en la posición definida.
La media es Total/número de datos = Total/N = 198/5= 39.6
Si comparas, media y mediana están muy alejadas, porque hay un dato que está muy alejado del resto. (el 180)
Compara con el siguiente
datos 3,3,5,7,12
La moda es ‘3’, el que se repite.
La mediana está en ‘5’ que es valor numérico que está en la posición definida.
La media es Total/número de datos = Total/N = 30/5=6
Ahora media y mediana están próximas.
Otro ejemplo resuelto :