La Biblioteca Universitaria de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) ofrece visitas escolares al Edificio Central de la Biblioteca durante el curso escolar 2025-2026. No solo se visitan los espacios bibliotecarios, sino que también su personal cuenta en qué consiste su trabajo. Además, se puede disfrutar de muestras a lo largo del curso. En estos momentos, la Biblioteca Universitaria cuenta con una exposición en el Edificio Central de la Biblioteca Universitaria (Campus de Tafira) que se inauguró el Día de las Bibliotecas (24 de octubre) y que estará disponible hasta el 27 de febrero de 2026.
La exposición se titula Generación eléctrica. Pop-rock canario desde 1960 al 2000 y está dedicada a la memoria sonora de la juventud canaria a lo largo de cuatro décadas del pasado siglo XX. Se trata de un recorrido de la joven creación musical canaria realizada durante la dictadura franquista, la transición hacia la libertad y en los años de la consolidación democrática. La muestra cuenta con proyecciones, mesas redondas, emisiones en directo y una variada selección de documentación de la época: desde carteles o discos hasta fotografías y publicaciones. También instrumentos musicales originales además de objetos pertenecientes a las bandas y protagonistas de entonces. Incluirá actuaciones musicales en directo de muchas de las bandas de la escena sonora de aquellos años.
Los centros interesados en solicitar una visita a la Biblioteca Universitaria puede hacerlo a través del formulario disponible en la web de la Biblioteca de la ULPGC: https://biblioteca.ulpgc.es/formulario-visitas-grupales
El próximo 21 de noviembre finaliza el plazo para enviar a la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria una propuesta de intervención para participar en la XII edición de Compartiendo experiencias, una iniciativa organizada por la Biblioteca Universitaria de la ULPGC. Las personas interesadas deben enviar un correo electrónico a desarrolloorganizativo@ulpgc.es con los datos de tu intervención (título, nombre y apellidos de la persona que presenta, biblioteca donde se realiza, una breve descripción de la misma y modalidad de presentación). Cada intervención contará con unos 15 minutos. En esta web tienen información de la edición anterior: Compartiendo experiencias 2025: «Educar en información, la lucha contra los bulos y el plagio» | Biblioteca ULPGC
La nueva edición se desarrollará el viernes 27 de febrero de 2026 y el tema elegido es Experiencias creativas en bibliotecas: cómic y manga, videojuegos, teatro y lectura dramatizada, escape rooms, narrativas orales, experiencias audiovisuales. La ULPGC pretende dar una visión de la biblioteca como un espacio de creación narrativa, no solo de lectura pasiva, compartiendo experiencias participativas y transformadoras en nuestras bibliotecas.
Todas las comunicaciones serán grabadas y difundidas en acceso abierto a través del repositorio institucional de acceso abierto.
Este viernes, 31 de octubre, finaliza el plazo para inscribirse en la cuarta edición de ‘Los pequeños gigantes de la lectura», una experiencia propuesta a los y las docentes para promover la lectura de modo lúdico y acercar al alumnado al libro como industria cultural y creativa. Ofrece un juego de lectura en voz alta y un concurso de vídeos dirigido a alumnado de Primaria. La inscripción es gratuita.
Este proyecto pedagógico promueve de manera lúdica la lectura, la literatura actual, la oralidad y el compartir. También ayuda a los niños a ejercer su espíritu crítico, a afianzar sus gustos, y a estar cómodos tomando la palabra en público. El alumnado de 5.° y 6.° de Primaria designará al representante de cada clase, y luego al representante del colegio que participará en las semifinales organizadas en las bibliotecas colaboradoras. Los clasificados como primeros en las semifinales leerán a continuación en las finales autonómicas y los ganadores de éstas acudirán a la final nacional durante la Feria del Libro de Madrid.
Las Comunidades Autónomas participantes en 2025-2026 son Andalucía, Aragón, Asturias, Canarias, Castilla-La Mancha, Castilla y León, Galicia, La Rioja, Madrid. Cada Comunidad Autónoma se reserva el derecho de limitar el número máximo de participantes de cada región. Si entran otras Comunidades Autónomas en esta edición será con un piloto y un número reducido de centros seleccionados por la entidad organizadora local.
Participantes Para el juego de lectura en voz alta participarán alumnos de 4.° de Primaria como lectores, y alumnos de 5.° y 6.° de Primaria como miembros de los jurados infantiles en la primera etapa. Para el concurso de vídeos, participarán alumnos de 4.° de Primaria de los colegios inscritos en la edición 2025-26 que no hayan sido seleccionados como finalistas para la final nacional. Se trata de un trabajo en equipo. Cada colegio puede presentar un vídeo.
Adjuntamos las bases y el calendario de este proyecto.
CURSO: Infantil de 4 y 5 años ( segundo y (tercer nivel del segundo ciclo). ETAPA: Infantil. MATERIA O ÁREA: Comunicación y Representación de la realidad.
Con motivo del día de las bibliotecas (24 de octubre), el CEIP Adán del Castillo preparó una serie de actividades, tipo Gymkana, por niveles en todos los ciclos.
Respecto a Infantil, las actividades se realizaban gymkhana en diferentes espacios del centro con pistas que llevaban a ellos (patio de infantil, aula de luz negra, aula de psicomotricidad…). Las actividades respecto a infantil de 4 años eran crear un puzzle con una imagen de un libro o crear una historia con respecto a tres imágenes. En el caso de 5 años, las actividades iban relacionadas con crear la palabra LIBRO con letras sueltas y crear una frase con palabras sueltas. Las actividades en común se desarrollaron en el aula de psicomotricidad, una carrera de equilibrio con libro sobre la cabeza. Como regalo final tras realizar las actividades, se les obsequió con una carnet lector y se presentó la biblioteca del centro.
Respecto a la metodología empleada, las actividades se iban haciendo por grupo-clase, asociado a un horario concreto y siempre con la ayuda de un compañero ( jefe de estudios, especialistas, etc.).
Nota: desde las actividades de los ejes de PIDAS se están elaborando por clase unos pictogramas para los espacios comunes y facilitar la comunicación sobre esas zonas.
Los espacios usados fueron: patio de infantil, aula de luz negra, aula de cooperativa / radio escolar, aula de psicomotricidad y, por supuesto, la Biblioteca escolar. Se tiene en cuenta al alumnado con necesidades específicas, anticipándoles la información sobre las actividades del día. Los alumnos del aula enclave ese día pudieron asistir según sus propias necesidades.
La Dirección General del Libro, del Cómic y de la Lectura del Ministerio de Cultura, pone el foco en esta edición del Día de las Bibliotecas 2025 en un desafío crucial de nuestro tiempo: la lucha contra la desinformación. Con el lema «Contra la desinformación: bibliotecas», se destaca el rol de todas las tipologías de bibliotecas (públicas, escolares, universitarias, especializadas y nacionales) como diques de contención frente a las fake news. Las bibliotecas no solo combaten la desinformación a través de sus colecciones y bases de datos, sino, y sobre todo, gracias a la labor de su personal bibliotecario, que actúa como curador de contenidos, ofreciendo apoyo a los usuarios y enseñando a discernir fuentes fiables y contrastadas.
Para dar imagen a esta jornada, el Ministerio de Cultura ha contado con el talento de la ilustradora Laura Wächter, que ha diseñado el cartel.
Juego print&play para usuarios de bibliotecas entre 14-18 años Con motivo de la celebración del Día de las Bibliotecas, bajo el lema “Contra la desinformación: bibliotecas”, la Dirección General del Libro, del Cómic y de la Lectura ha puesto a disposición de las bibliotecas el juego de mesa en formato print and play “Noticia oculta”.
En este juego, los participantes (usuarios de bibliotecas entre 14 y 18 años) se convertirán periodistas del medio Planeta Diario y tendrán que conseguir identificar a los propagadores de bulos que trabajan entre sus filas.
Para utilizar este recurso en vuestras bibliotecas, solo tenéis que descargar las instrucciones e imprimir los componentes del juego (tablero, tarjetas…), siguiendo las recomendaciones que os proporcionamos en dichas instrucciones. Además, contáis con un reglamento de juego, un documento de preparación de la partida y un vídeo explicativo realizado por los diseñadores del juego.
Acto en streaming desde la Biblioteca Nacional de España (BNE)
El acto principal de mañana viernes, organizado por la Dirección General del Libro, del Cómic y de la Lectura, tendrá lugar en la Biblioteca Nacional de España (BNE), será una mesa redonda titulada «Bibliotecas contra la censura y la desinformación» , que se inaugurará institucionalmente a cargo de Jordi Martí Grau, Secretario de Estado de Cultura de 17:30h. -18:30h. (hora peninsular). La mesa contará con la participación de expertos de la BNE, la Universidad Carlos III y medios de verificación, y servirá para debatir sobre la realidad de la desinformación y el papel activo que las bibliotecas deben desempeñar para combatirla, además de abordar cómo la censura afecta a las bibliotecas a nivel global. Dentro del Programa de Actividades del Ministerio de Cultura en el marco de este Día de las Bibliotecas, se encuentran también conversaciones sobre María Moliner, visitas guiadas en diferentes bibliotecas o programas especiales de comunicación, entre otras. Les invitamos a seguir esta jornada a través de este enlace: Día de las Bibliotecas – YouTube.
Este viernes, 24 de octubre, se celebra el Día de las Bibliotecas. Desde el Programa de Lectura y Bibliotecas Escolares continuamos impulsando el uso de AbiesWeb como sistema de gestión de nuestras bibliotecas escolares. Actualmente, hay 487 centros educativos dados de alta en AbiesWeb en Canarias.
Queremos reconocer la labor de los siguientes centros educativos sostenidos con fondos públicos de Canarias, por haber sido los que más préstamos de materiales han registrado en sus bibliotecas escolares. En primer lugar, el IES Vega de San Mateo, con 8,690 préstamos y 42.216 ejemplares; en segundo lugar, el CEP Doramas, con 6.387 préstamos; el CEIP Abona, con 5.341 préstamos; el IES Santa Brígida, con 5.330; el CEIP Barranco de las Torres, con 4.891; el CEIP Los Llanetes, con 4,093; el IES Realejos, con 3.937; el CEIP Lajares, con 3.508; el CPEIPS Pureza de María, con 3.272; y el CEIP Veinte de Enero, con 3.038 préstamos.
El Área de Comunicación – Programa de Lectura y Bibliotecas Escolares del Servicio de Innovación Educativa cuenta con el proyecto de innovación Bibliotecas Escolares para el siglo XXI, que en cada edición ha tenido una gran acogida en la comunidad educativa y que contará con nueva convocatoria para el curso 2025/2026. Esta iniciativa dota a los centros educativos canarios sostenidos con fondos públicos de presupuesto para fomentar la renovación o creación de la biblioteca escolar, repensando sus espacios con zonas de estudio o investigación con acceso digital o en papel, zonas de lectura informal de textos escritos en varios soportes, zonas de audiovisuales y tecnología para proyecciones, presentaciones e interacciones en grupo, zonas de información, difusión y exposición a través de paneles en la pared y zonas para las familias que contemplen un fondo documental en relación con la educación de sus hijos/as (posibilidad de ser un espacio virtual); contribuir a que el alumnado acceda a la información mediante la adquisición de fondos bibliográficos para el aprendizaje en todas las áreas y materias; utilizar la biblioteca del centro para realizar experiencias creativas y colaborativas que permitan. adquirir conocimientos, comprender y desarrollar la imaginación; favorecer la adquisición de la competencia informacional a través de recursos tecnológicos para la búsqueda y selección de la información, la evaluación de su fiabilidad y su comunicación de manera responsable; y, finalmente, dotar a los centros del equipamiento y mobiliario necesarios para la puesta en marcha de proyectos de adquisición de la competencia lingüística, que contribuyan a la innovación metodológica en las prácticas docentes, a la vez que generen entornos de participación y diálogo para la mejora de la convivencia en los centros.
Imagen de uno de los espacios de la biblioteca del CEIP El Zardo.
Recursos y materiales relacionados con las bibliotecas escolares
A continuación, les recomendamos algunos recursos relacionados con las bibliotecas:
– Propuestas de juegos para mejorar la comprensión lectora y usar en la biblioteca. Por ejemplo, Dixit o Dixit Estela; juegos de rol como Cazadores de Libros de Londres,Magissa, Pequeños detectives de Monstruos, etc. Te recomendamos esta web de Ana Ordás: Propuesta de una colección de juegos de mesa para una biblioteca – Ana Ordás
Plataforma de lectura gamificada para Primaria y Secundaria Ta-tum.
Otras propuestas:
– Poner en marcha un lectómetro, una herramienta didáctica, utilizada principalmente en el ámbito educativo, con dos propósitos: para fomentar el hábito de la lectura en los niños o para medir la fluidez lectora. Puede ser un cartel con libros en blanco que los niños colorean cada vez que leen uno, o un método para cronometrar y contar cuántas palabras leen en un minuto. Para lo primero, solo necesitas una cartulina, l´ñapices de colores y, sobre todo, libros.
– Otros juegos de mesa, como Tenderete, Posdata, Ping Pong literario.
– Solicitar las maletas itinerantes en tu CEP de referencia.
– Hacer concursos: de reseñas críticas de libros, de bookfaces…
– Sorbos literarios. Hacer tertulias o desayunos literarios.
– Invitar a escritor o escritora del libro leído.
– Grabar piezas de radio o televisión escolar con la idea de difundir 1 libro en 1 minuto. O grabar piezas audiovisuales más extensas a modo de debate sobre un libro.
– Pequeño kit de diseño narrativo, de Pepe Pedraz, una herramienta para construir cualquier mundo que tengas en tu imaginación y hacerlo jugable de un modo sencillo y directo, en formato elige tu propia aventura.Pequeño kit de diseño narrativo de Pepe Pedraz — El Refugio de Ryhope
