Este viernes, 31 de octubre, finaliza el plazo para inscribirse en la cuarta edición de ‘Los pequeños gigantes de la lectura», una experiencia propuesta a los y las docentes para promover la lectura de modo lúdico y acercar al alumnado al libro como industria cultural y creativa. Ofrece un juego de lectura en voz alta y un concurso de vídeos dirigido a alumnado de Primaria. La inscripción es gratuita.
Este proyecto pedagógico promueve de manera lúdica la lectura, la literatura actual, la oralidad y el compartir. También ayuda a los niños a ejercer su espíritu crítico, a afianzar sus gustos, y a estar cómodos tomando la palabra en público. El alumnado de 5.° y 6.° de Primaria designará al representante de cada clase, y luego al representante del colegio que participará en las semifinales organizadas en las bibliotecas colaboradoras. Los clasificados como primeros en las semifinales leerán a continuación en las finales autonómicas y los ganadores de éstas acudirán a la final nacional durante la Feria del Libro de Madrid.
Las Comunidades Autónomas participantes en 2025-2026 son Andalucía, Aragón, Asturias, Canarias, Castilla-La Mancha, Castilla y León, Galicia, La Rioja, Madrid. Cada Comunidad Autónoma se reserva el derecho de limitar el número máximo de participantes de cada región. Si entran otras Comunidades Autónomas en esta edición será con un piloto y un número reducido de centros seleccionados por la entidad organizadora local.
Participantes Para el juego de lectura en voz alta participarán alumnos de 4.° de Primaria como lectores, y alumnos de 5.° y 6.° de Primaria como miembros de los jurados infantiles en la primera etapa. Para el concurso de vídeos, participarán alumnos de 4.° de Primaria de los colegios inscritos en la edición 2025-26 que no hayan sido seleccionados como finalistas para la final nacional. Se trata de un trabajo en equipo. Cada colegio puede presentar un vídeo.
Adjuntamos las bases y el calendario de este proyecto.
Desde el Área de Comunicación – Programa de Lectura, Bibliotecas y Periodismo Escolar del Servicio de Innovación Educativa, les invitamos a consultar el catálogo de proyectos y programas para los centros educativos del curso 2025/2026 de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación del Gobierno de Canarias para este curso 2025-2026.
Casi un centenar de proyectos y programas conforman un catálogo elaborado desde las siguientes áreas: Área de Comunicación, Programa de Lectura y Bibliotecas escolares; Área STEAM de Fomento de las Vocaciones Científicas y la Creatividad; Área de Salud escolar y Estilos de vida saludables; Área de Patrimonio Natural, Social y Cultural Canario; Área de Educación Ambiental y Sostenibilidad; Área de Sociedad, Cultura y Cooperación; Área de Familia y Participación Educativa; Área para el Fomento de la Competencia Matemática; Área de Igualdad y Educación Afectivo Sexual; NEAE; Plurilingüismo y Educación Intercultural; Área de Transición Educativa; Área de Tecnología Educativa; Área de Fomento de la Competencia en Comunicación Lingüística; y Convivencia.
Con motivo de la conmemoración del centenario del fallecimiento del escritor Rafael Romero Quesada, más conocido por su pseudónimo, Alonso Quesada, y de su elección como protagonista del Día de Las Letras Canarias 2025, se propone la convocatoria de este concurso que tiene como objetivo propiciar el desarrollo de la competencia comunicativa del alumnado de Canarias mediante el acercamiento multimodal a la vida y la obra del autor.
Los centros podrán inscribirse hasta el 11 de abril de 2025. Los trabajos realizados podrán ser enviados hasta el 15 de junio de 2025.
Para más información, se puede consultar esta web.
Se convocan tres modalidades de participación:
Modalidad A: Producción audiovisual
◦ Booktrailer de alguna de las obras de Alonso Quesada.
◦ Reseña radiofónica (pódcast) de alguna de las obras de Alonso Quesada.
◦ Video-poema o video-crónica.
Modalidad B:Producción artística visual
◦ Fotografía vinculada al legado cultural de Alonso Quesada.
◦ Producción plástica: dibujo, collage, pintura, diseño gráfico, etc., vinculada al legado cultural de Alonso Quesada.
Modalidad C:Producción literaria
◦ Relato corto o crónica literaria.
◦ Libreto o guion teatral.
◦ Poema.
Para cada modalidad se seleccionará un centro ganador de Educación Primaria y otro de Educación Secundaria. El jurado podrá considerar dejar desierto el galardón en alguna de las modalidades o también el conceder dos premios para una misma etapa educativa, si en dicha modalidad el premio de la otra etapa educativa quedara desierto. Los centros ganadores recibirán un libramiento de 150 euros para actualización de la Biblioteca Escolar (libros, mobiliario, tecnología, etc). El profesorado inscrito en este proyecto, cuyos centros escolares resulten galardonados, acompañará a un máximo de dos alumnos o alumnas por centro escolar, para participar presencialmente en el evento cultural formativo que se celebrará el 4 de noviembre de 2025, en el IES Alonso Quesada (Gran Canaria), en conmemoración del centenario del fallecimiento del escritor, durante el cual se entregarán los reconocimientos a los centros ganadores. Además, el profesorado y alumnado de los centros premiados disfrutarán de la Ruta literaria «La ciudad de Alonso Quesada», el mismo día del evento.
Para conocer más de primera mano la obra de Alonso Quesada, se puede recurrir al Archivo de Memoria Digital de Canarias, de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria Memoria digital de Canarias – mdC
A través del Área de Comunicación-Programa de Lectura y Bibliotecas Escolares del Servicio de Innovación Educativa, se propone el proyecto de innovación denominado Escribir como Lectores. Una línea de intervención y asesoramiento educativo de la Asociación Española de Lectura y Escritura (AELE) y de la Fundación SM, que persigue constituir un marco iberoamericano de promoción de la lectura y la escritura en niños, niñas y adolescentes.
Dicho programa busca continuar con la labor desarrollada en años anteriores y además, aspira a proporcionar herramientas de capacitación docente relacionadas con la lectura y la escritura ofreciendo al alumnado prácticas de escritura creativa a partir de la lectura de una obra literaria. Todo ello con el fin de que el alumnado desempeñe un papel activo, desde sus respectivas aulas y bibliotecas, en comunidades de lectura y escritura de literatura, mediante el acercamiento compartido a una obra literaria y a través de un recorrido de indagación y producción textual que entusiasma y retroalimenta su gusto por la literatura.
Los objetivos del proyecto Escribir como Lectores durante el curso 2024-2025 son los siguientes:
. Realizar una formación virtual teórico-práctica que incluya la aportación de material de asesoramiento didáctico, a las asesorías de competencia comunicativa y al profesorado participante.
. Poner en marcha en el aula técnicas creativas y prácticas sociales de lectura y escritura, a partir de la observación del trabajo de los docentes, que supongan la creación de materiales escritos y artísticos.
. Compartir con el autor o autora de una obra literaria lo creado en el aula a partir de su obra, así como con el resto de integrantes de la comunidad educativa del centro.
Dirigido a: Profesorado de centros sostenidos con fondos públicos de Educación Primaria y Educación Secundaria de todo el archipiélago y a las asesorías de competencia comunicativa de los Centros del Profesorado de la Comunidad Autónoma de Canarias.
Periodo de inscripción: desde el 31 octubre hasta el 14 noviembre 2024 incluidos.
Se abre el plazo para inscribirse en el proyecto Bibliotecas Escolares para el siglo XXI durante el curso 2024-2025.
Este proyecto ofrece, a los centros educativos de Canarias, la posibilidad crear o renovar sus bibliotecas adaptándolas al siglo XXI, de tal manera que puedan ofrecer diferentes espacios y recursos para la adquisición de la competencia en comunicación lingüística, las competencias lectoras e informacionales, así como el impulso de metodologías colaborativas y participativas que contribuyan a la mejora de los aprendizajes y de la convivencia escolar.
Este proyecto nace desde el enfoque de que las bibliotecas actuales no son un simple depósito de libros sino espacios diseñados para fomentar la cohesión grupal de la comunidad educativa, el uso de la tecnología para el tratamiento de la información y la socialización.
Convocatoria dirigida a:
Podrán participar en la presente convocatoria los centros docentes sostenidos con fondos públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Canarias que participen en la RED CANARIA InnovAS y que no hayan sido seleccionados en la edición del proyecto “Bibliotecas escolares para el siglo XXI” en los cursos 2022-2023 y 2023-2024.
Periodo de inscripción: desde el 25 octubre hasta el 11 noviembre 2024 incluidos.
El proyecto Bibliotecas Escolares para el siglo XXI durante el curso 2023-2024 ofrece, a los centros educativos de Canarias, la posibilidad crear o renovar sus bibliotecas adaptándolas al siglo XXI, de tal manera que puedan ofrecer diferentes espacios y recursos para la adquisición de la competencia en comunicación lingüística, las competencias lectoras e informacionales, así como el impulso de metodologías colaborativas y participativas que contribuyan a la mejora de los aprendizajes y de la convivencia escolar.
Este proyecto nace desde el enfoque de que las bibliotecas actuales no son un simple depósito de libros sino espacios diseñados para fomentar la cohesión grupal de la comunidad educativa, el uso de la tecnología para el tratamiento de la información y la socialización.
