Los pasados días 27, 28 y 29 de mayo llevamos a cabo en nuestro centro las II Jornadas sobre las Tradiciones y Canarias Diverxa.
El miércoles 27 comenzamos la jornada con la inestimable aportación de Jésica Fortes, doctora del Programa de Educación de la ULL y coordinadora técnica del Área de Comunicación, Programa de Lectura, Bibliotecas y Radios Escolares del Servicio de Innovación Educativa de nuestra Consejería. Nos habló sobre la importancia del dialecto canario y de la utilización de los canarismos tanto dentro como fuera del aula.
Al mismo tiempo, la ilustradora, autora didáctica y licenciada en Filología Hispánica Delia Tello, brindó al alumnado de 1º de Bachillerato la posibilidad de crear un fanzine de canarismos ilustrados.
Paralelamente, la artesana Zoraida Padilla, embajadora del Museo Iberoamericano de Artesanía y reconocida por preservar y enseñar las técnicas de la alfarería tradicional canaria, realizó con dos grupos de 3º de ESO un taller que resultó muy provechoso para los asistentes. Esta actividad se repitió al día siguiente con el resto de los grupos de ese mismo nivel y con el alumnado de CFGD.
Por otro lado, Miguel Ángel Rodríguez, profesor de FOL y secretario del IES Geneto, además de exalumno de nuestro centro, participante del Seminario de Silbo Gomero e integrante del Colectivo Aguere, donde enseña y practica habitualmente el salto del pastor, nos acompañó junto a un grupo de su alumnado y otros dos miembros del colectivo, para mostrar el lenguaje silbado y las técnicas básicas del salto del pastor.
Durante toda la mañana contamos con la presencia del colectivo Imastanen, grupo de Arqueología Social en Canarias dedicado a la defensa, protección y divulgación del patrimonio histórico y arqueológico del archipiélago. Ofrecieron a los cuatro grupos de 2º de ESO una charla práctica sobre el patrimonio arqueológico indígena, además de un taller de escritura creativa basado en los contenidos aprendidos previamente.
La mañana concluyó con una conversación con la profesora, periodista y «autora», como ella misma se define, Natalia Guillén, quien ofreció al alumnado de 1º de Bachillerato que había leído su novela “Mira que eres boba” la oportunidad de profundizar en los entresijos de la obra, abordando el proceso creativo desde todas sus vertientes.
La jornada del jueves comenzó con Carlos Barreda, presidente de la Federación de Lucha del Garrote Canario, maestro 9º grado de lucha del garrote, 7º grado de tolete canario y mano canaria, quien brindó al alumnado de 4.º ESO C y de CFGD la oportunidad de conocer las principales técnicas de este deporte tradicional.
Al mismo tiempo, en el salón de actos, Verónica Acosta, licenciada en Arte Dramático y Pedagogía, técnica superior de guía y asesora pedagógica, además de colaboradora de asociaciones como «Salvemos la Historia», impartió una charla-taller titulada “¿Cómo planificar una ruta cultural por la ciudad?” a dos grupos de 1º de Bachillerato.
Nuestra antigua compañera y gran amante de la docencia, Conchi Calero, nos hizo recorrer algunos de los lugares más emblemáticos de nuestra ciudad a través de su charla sobre la escultura en el parque García Sanabria, impartida al alumnado de 4º ESO B. ¡Fue un placer volver a contar con ella en sus antiguas aulas!
También tuvimos la oportunidad de recibir a Cristofer Pacheco, miembro de la Federación Insular de Bola Canaria de Tenerife y ganador de diversos títulos a lo largo de su trayectoria en este juego, quien, junto a su compañera, mostró esta modalidad tradicional al alumnado de 2º de ESO, que disfrutó de una parte importante de la mañana con esta actividad.
Para finalizar la jornada, Matías Ambrosoli y Daniel Cedolín, alumnos de 4º de ESO de nuestro centro y dinamizadores de la actividad de juegos canarios de inteligencia durante todo el curso, llevaron a cabo dos talleres en los que el alumnado de 1º y 2º de ESO pudo practicar con gran entusiasmo juegos como la chascona, la dama, el perro y las cabras, entre otros.
El viernes 29, además de repetir este último taller con otros grupos, Matías Mallorquín, alumno de 2º de ESO que estudió, por influencia familiar, en la Escuela-Casa de Los Sabandeños y continúa formándose en la actualidad, nos mostró diversos instrumentos de percusión utilizados habitualmente en el folclore canario, con los que el alumnado pudo practicar.
Asimismo, Hugo Dioniz y Aitor Corporales, ambos alumnos de 4º de ESO y con trayectoria en la lucha canaria fuera del centro, brindaron al alumnado la oportunidad de conocer las diferentes técnicas y reglas de este deporte autóctono.
Durante estas primeras sesiones de la mañana también contamos con la presencia de Andrea Rodríguez, antropóloga física y arqueóloga de la ULL, que actualmente está finalizando el Máster de Educación. Gracias a su taller de momificación, pudimos conocer los entresijos de esta práctica en las poblaciones aborígenes de Canarias, aprender las diferencias entre la momificación natural y la artificial, ponernos al día sobre las investigaciones más recientes en este ámbito e incluso elaborar nuestras propias momias.
En este mismo tramo de la mañana, nuestro profesor y jefe del Departamento de Biología, Mario Garrido, realizó con el alumnado de 3º de ESO un taller sobre pinchitos de ventorrillo, cuyos ingredientes pudieron conocer y degustar posteriormente.
Por su parte, el profesorado del Departamento de Educación Física organizó, durante cuatro sesiones, una serie de estaciones dirigidas al alumnado de 2º de ESO y guiadas por estudiantes de 1º de Bachillerato. En ellas, se pusieron en práctica diversos juegos y deportes autóctonos, como la lucha canaria o el juego del palo. Al tratarse de actividades evaluables que requerían una observación más minuciosa de ambos niveles, se acordó pasarlas al lunes 1 de junio.
Como colofón de estas jornadas, celebramos nuestra Fiesta de Canarias Diverxa, en la que el alumnado, a través de sus mesas coordinados por el profesorado tutor, no solo mostró comidas y diversos aspectos de nuestras islas, sino también elementos representativos de sus países de procedencia. Fue una jornada muy enriquecedora y divertida en la que tanto el profesorado como el alumnado pudimos disfrutar de nuestras tradiciones y, al mismo tiempo, valorar la riqueza que aporta vivir en una sociedad plural y multicultural.
Desde la coordinación de Patrimonio queremos dar las gracias de corazón a todas las personas que han participado de manera desinteresada en estas jornadas, compartiendo sus valiosos conocimientos para que nuestro alumnado pueda conocer, valorar y querer el patrimonio de nuestras islas, porque «lo que no se conoce, no se quiere ni se cuida».
