En esta exposición, el alumnado de 1º de Bachillerato de Artes, en la materia de Proyectos Artísticos, presenta un recorrido artístico y cultural en torno al Tatriz, el bordado tradicional palestino reconocido como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad por la UNESCO. A través de la investigación sobre su historia, su papel en la construcción de identidad y su vínculo con las mujeres como transmisoras de memoria, el alumnado ha reflexionado sobre la importancia del arte como forma de resistencia y preservación cultural. Partiendo del arte del Tatriz, el alumnado, siguiendo sus líneas de interés, ha explorado otras tradiciones textiles como el bordado japonés o el trenzado ecuatoriano, fijándose en las similitudes y singularidades desde una mirada crítica y creativa.

La realización de estas prácticas artísticas colaborativas no solo responde a una propuesta pedagógica centrada en el arte y la interculturalidad, sino que se enmarca dentro de un sólido marco legal que respalda la educación en derechos humanos, la cultura de paz, la igualdad y la resolución pacífica de conflictos. Normativas como la Declaración Universal de los Derechos Humanos, la Constitución Española, la LOMLOE y la Ley Canaria de Educación no Universitaria legitiman y fomentan este tipo de proyectos educativos, reconociendo la función transformadora del arte en contextos escolares.