Cuatro personas mayores cuentan una historia relevante de sus vidas y cuatro jóvenes autorías canarias crean literatura con sus testimonios. Se trata de La memoria compartida, una actividad enmarcada en el Día de las Bibliotecas. Esta propuesta surge de un proyecto impulsado por la Biblioteca Pública del Estado para contribuir a crear lazos y acercar a jóvenes figuras de la literatura canaria la realidad de las personas mayores de su entorno, y viceversa, pues entre ambas generaciones dista una distancia de tiempo que ha originado innumerables cambios. Así, nuestro alumnado del Bachillerato Semi Presencial (BSP) ha sido testigo de la confluencia generacional que inspira talento y culmina en valiosas obras testimoniales, como las piezas literarias inéditas de IJ Hernández, Katya Vázquez, Juan Gabriel Sánchez y Ainoha Cruz.
El pasado 24 de mayo, un grupo de alumnos y alumnas del Bachillerato de Artes del IES Andrés Bello, se desplazó hasta el municipio de El Sauzal, donde los y las estudiantes mostraron el trabajo realizado para el II Foro Educativo Arte y Género. Una iniciativa que nació hace dos años con la finalidad de promover un espacio de reflexión sobre la relación entre arte y el género, contribuyendo a la incorporación de la perspectiva de género en el análisis y en las producciones artísticas, así como al desarrollo de la capacidad crítica y creativa del alumnado.
Un total de veinte centros educativos de Canarias mostraron sus trabajos: murales, representaciones teatrales y musicales, performance, textiles y muros poéticos, entre otros. El alumnado del IES Andrés Bello intervino en quinto lugar con la representación de la obra ¿Dónde están las musas? , fruto del trabajo interdisciplinar de las asignaturas de Artes Escénicas, Diseño, Lengua Castellana y Literatura, Proyectos Artísticos, Historia del Mundo Contemporáneo, Dibujo Artístico, Coro y técnica vocal; y Mitología y las artes, entre otras.
Una obra dirigida por las docentes Clara Zurita y Miriam Rodríguez.
El pasado 23 de mayo tuvimos la ocasión de tener un encuentro virtual muy enriquecedor entre un grupo de nuestro alumnado de 3º de ESO y el autor del cómic titulado “Garafía” que han estado leyendo este trimestre durante las sesiones de clase. En la conexión, además de Elías Taño y Aarón León del Programa Enseñas, se encontraba profesorado y alumnado del IES Rafael Arozarena y del IES Marina Cebrián que ha trabajado en el proyecto, lo que produjo un intercambio de experiencias y de puntos de vista así como de propuestas muy interesantes para los productos finales. Nuestro alumnado presentó la idea del booktrailer que vamos a rodar además de una serie de cuestiones que les ha suscitado la lectura y actividades relacionadas con el cómic, a las que el autor respondió con mucho interés. ¡Muchas gracias a todos los participantes y organizadores de este encuentro dentro del proyecto “Cómic-teca móvil” puesto en marcha por el programa “Enseñas” de nuestra Consejería!
El alumnado de 1 de Bachillerato de Artes participa en la charla-taller impartida por el cómico y docente experto en convivencia Conrado Flores.
Los alumnos y alumnas del Bachillerato de Artes Escénicas disfrutaron de una charla titulada “Yo, grupo, actor y personaje” de la mano del humorista y profesor experto en convivencia, Conrado Flores. Una actividad desarrollada en el salón de actos del centro y que se completó con un taller en el que el alumnado participó mediante diversas dinámicas de juego teatral e improvisaciones.
El alumnado de 1º de ESO ha realizado una expedición de 3 días en el Campamento de Garañón, en Gran Canaria, en la que ha tomado contacto con la naturaleza, contemplando fauna y flora canarias en uno de los escenarios endógenos más interesantes que tenemos en nuestras islas. El rosalillo, el picapinos, los tajinastes, la presa de Hornos, los cuervos, los líquenes, el Roque Nublo y el Pico de las Nieves han sido algunos protagonistas que han estado muy presentes en los paisajes por los que tanto estudiantes como profesorado se ha deleitado.
Pero este no era el único fin de la expedición. En nuestro Centro, consideramos que la convivencia entre adolescentes es un aspecto determinante en el itinerario formativo de nuestro alumnado, y es un aspecto que tratamos de cuidar. La actividad en el Campamento ha tenido que ver con valores humanos con relación a la cohesión grupal, la compenetración, la responsabilidad y el fomento de la inclusión de nuestro alumnado. Por ello, además de disfrutar de las instalaciones del propio campamento, y con la ayuda del profesorado esTEla, el alumnado pudo disfrutar de diferentes dinámicas, juegos sociales y actividades deportivas, como el tiro con arco, en el mejor ambiente para que cada uno de estos estudiantes y profesores se lleven consigo uno de los mejores recuerdos de este curso escolar y, quizás, de toda su etapa académica. Seguro que para Héctor, de 1º de ESO B, no se le olvidará nunca su sorpresa por su 13º cumpleaños, que le coincidió en este pintoresco paraje.
La expedición terminó en la Playa de las Canteras, de la capital grancanaria. El alumnado disfrutó de las olas y el deporte en la arena, un tentempié en el almuerzo y un paseo por las zonas aledañas antes de volver al barco.
Agradecemos al personal del campamento de Garañón por su simpatía y atención a nuestro alumnado y profesorado, y también agradecemos a las familias y representantes legales de nuestro alumnado por su implicación en toda la organización y planificación de esta expedición.
Con motivo del Día del libro (23 de abril) y del Día de las artes (15 de abril), vamos a invertir la cronología. Existe un canon oculto. Todos y todas conocemos a la Generación del 27. A todo el mundo le suenan nombres como Salvador Dalí, Federico García Lorca o Rafael Alberti. Hoy nos interesan ELLAS, las Sinsombrero. Según contaba una de ellas, Maruja Mallo: «Un día se nos ocurrió a Lorca, a Dalí, a Margarita Manso, que era estudiante de Bellas Artes, y a mí quitarnos el sombrero. Atravesando la Puerta del Sol nos apedrearon llamándonos de todo»…
Eran épocas complicadas para las personalidades disidentes… Y estas eran las mujeres.
Quitarse el sombrero era un acto de rebeldía.
¡Vamos a quitarnos el sombrero para liberar las ideas!
