Category: Francés

Convocatoria para la selección de centros participantes en el programa de intercambio escolar indivi...

Convocatoria para la selección de centros participantes en el programa de intercambio escolar individual con reciprocidad con Francia, curso 2022-2023.
Tras el éxito de la primera convocatoria, la Viceconsejería de Educación, Universidades y Deportes vuelve a poner en marcha el ...
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APU: PROGRAMACIÓN EN EL ÁREA DE LENGUAS EXTRANJERAS (E. PRIMARIA)

APU: PROGRAMACIÓN EN EL ÁREA DE LENGUAS EXTRANJERAS (E. PRIMARIA)
Descripción: Con esta formación, el profesorado ampliará sus conocimientos sobre distintos modos de programar, los elementos clave que conforman una ...
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Una herramienta TIC para la evaluación formativa en Lenguas Extranjeras : The Language Magician

Una herramienta TIC para la evaluación formativa en Lenguas Extranjeras : The Language Magician
The Language Magician, es una herramienta de evaluación en formato de videojuego que se desarrolló como producto de un proyecto ...
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CURSO: METODOLOGÍAS ACTIVAS PARA EL AULA DE IDIOMAS

CURSO: METODOLOGÍAS ACTIVAS PARA EL AULA DE IDIOMAS
Descripción: Con esta formación, el profesorado ampliará sus conocimientos sobre metodologías activas, el aprendizaje a través del descubrimiento, recursos y ...
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IT. INTERCEP LENGUAS EXTRANJERAS Y AICLE LANZAROTE- GRAN TARAJAL- PUERTO DEL ROSARIO. CURSO 2020-202...

IT. INTERCEP LENGUAS EXTRANJERAS Y AICLE LANZAROTE- GRAN TARAJAL- PUERTO DEL ROSARIO. CURSO 2020-2021. AP_17: MINDFULNESS
Descripción: El objetivo de la 17ª APU de nuestro itinerario es dotar al profesorado de conocimientos básicos y técnicas sencillas ...
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IT. INTERCEP LENGUAS EXTRANJERAS Y AICLE LANZAROTE-GRAN TARAJAL-PUERTO DEL ROSARIO. CURSO 2020-2021:...

IT. INTERCEP LENGUAS EXTRANJERAS Y AICLE LANZAROTE-GRAN TARAJAL-PUERTO DEL ROSARIO. CURSO 2020-2021: AP_ 16 APLICACIONES PARA DINAMIZAR LA CLASE DE AICLE Y LLEE.
Inscripción: https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=41848&log=1 Detalles de participación: Los docentes admitidos recibirán un e-mail de confirmación y la URL de acceso al curso ...
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IT. INTERCEP LENGUAS EXTRANJERAS Y AICLE LANZAROTE- GRAN TARAJAL- PUERTO DEL ROSARIO. CURSO 2020-202...

IT. INTERCEP LENGUAS EXTRANJERAS Y AICLE LANZAROTE- GRAN TARAJAL- PUERTO DEL ROSARIO. CURSO 2020-2021. AP_15: LE MOND DE LA FRANCOPHONIE
Descripción: El objetivo de la 15ª APU de nuestro itinerario es proporcionar herramientas al profesorado para reforzar la interacción en ...
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IT. ACTUALIZACIÓN PEDAGÓGICA CEP PUERTO DEL ROSARIO: APU_40: “Mediación lingüística: concepto, tipos...

IT. ACTUALIZACIÓN PEDAGÓGICA CEP PUERTO DEL ROSARIO: APU_40: “Mediación lingüística: concepto, tipos y evaluación”
Contenidos: Mediación: ¿Qué? y ¿Por qué?Mediación, pluriculturalidad y plurilingüismo.Tipos de mediación.Análisis de ejemplos y evaluación de la actividad de mediación ...
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IT. INTERCEP LENGUAS EXTRANJERAS Y AICLE LANZAROTE- GRAN TARAJAL-PUERTO DEL ROSARIO. CURSO 2020-2021...

IT. INTERCEP LENGUAS EXTRANJERAS Y AICLE LANZAROTE- GRAN TARAJAL-PUERTO DEL ROSARIO. CURSO 2020-2021. AP_12:  HABILIDADES COMUNICATIVAS EN EL AULA DE LENGUAS EXTRANJERAS.
Descripción:La 12ª Acción Puntual de este Itinerario InterCEP Lanzarote – Gran Tarajal – Puerto del Rosario – tiene como objetivos ...
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IT. INTERCEP LENGUAS EXTRANJERAS Y AICLE LANZAROTE- GRAN TARAJAL- PUERTO DEL ROSARIO. CURSO 2020-202...

IT. INTERCEP LENGUAS EXTRANJERAS Y AICLE LANZAROTE- GRAN TARAJAL- PUERTO DEL ROSARIO. CURSO 2020-2021 AP_11  ART IN AICLE AND FOREIGN LANGUAGES
Descripción: La 11ª Acción Puntual de este Itinerario InterCEP Lanzarote – Gran Tarajal – Puerto del Rosario – tiene como ...
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IT. INTERCEP LENGUAS EXTRANJERAS Y AICLE LANZAROTE- GRAN TARAJAL-PUERTO DEL ROSARIO. CURSO 2020-2021...

IT. INTERCEP LENGUAS EXTRANJERAS Y AICLE LANZAROTE- GRAN TARAJAL-PUERTO DEL ROSARIO. CURSO 2020-2021 AP_10_MUSIC IN AICLE AND  FOREIGN LANGUAGES.
Descripción: La 10ª Acción Puntual de este Itinerario InterCEP Lanzarote – Gran Tarajal – Puerto del Rosario – tiene como ...
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IT. INTERCEP LENGUAS EXTRANJERAS Y AICLE LANZAROTE-GRAN TARAJAL-PUERTO DEL ROSARIO. CURSO 2020-2021 ...

IT. INTERCEP LENGUAS EXTRANJERAS Y AICLE LANZAROTE-GRAN TARAJAL-PUERTO DEL ROSARIO. CURSO 2020-2021 AP_8: RESSOURCES AND STRATEGIES FOR THE ONLINE FOREIGN LANGUAGE CLASS
OBJETIVOS: Conocer dinámicas, estrategias, recursos y herramientas parafomentar el uso de la lengua extranjera de manera motivadora y amena. Mostrar ...
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IT. INTERCEP LENGUAS EXTRANJERAS Y AICLE LANZAROTE-GRAN TARAJAL-PUERTO DEL ROSARIO CURSO 2020-2021. ...

IT. INTERCEP LENGUAS EXTRANJERAS Y AICLE LANZAROTE-GRAN TARAJAL-PUERTO DEL ROSARIO CURSO 2020-2021. AP.7: LA MEDIACIÓN LINGÜÍSTICA: EVALUACIÓN EN LAS PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN
Descripción:La 7ª Acción Puntual de este Itinerario InterCEP Lanzarote – Gran Tarajal – Puerto del Rosario – tiene como objetivo ...
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Convocatoria para la selección de centros participantes en el programa de intercambio escolar individual con reciprocidad con Francia, curso 2022-2023.

Tras el éxito de la primera convocatoria, la Viceconsejería de Educación, Universidades y Deportes vuelve a poner en marcha el programa de intercambio escolar individual con reciprocidad para el curso 2022-2023 con Francia.

El objetivo de este programa es potenciar el aprendizaje del idioma y de la cultura francesa, establecer vínculos duraderos entre centros escolares de los 2 países y fortalecer valores como la convivencia, el respeto y la tolerancia. El programa se enmarca en la Estrategia Canaria de Internacionalización de la Educación, que tiene como objetivo reforzar y promover la formación y participación en Programas Europeos y convenios específicos de la Consejería con otras regiones del mundo, tanto del profesorado como del alumnado, favoreciendo el aprendizaje en situaciones reales e internacionales.

Ya se encuentra publicada en la web de la Consejería la Resolución por la que se aprueba la convocatoria para la selección de centros educativos cuyo alumnado formará parte de unas listas para participar en el programa de intercambio escolar individual con reciprocidad entre la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias y la Région Académique Provence-Alpes-Côte d’Azur, la Académie de Limoges, la Académie de Strasbourg y la Région Académique Occitanie (Francia) para el curso 2022-2023.

Dirigido a:

Centros educativos sostenidos con fondos públicos cuyo alumnado cumpla los siguientes requisitos:

a) Estar matriculado en 1.º de Bachillerato en el curso escolar 2022-2023 en centros de Enseñanza Secundaria, sostenidos con fondos públicos, del ámbito de gestión de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias.

b) Cursar la asignatura de Francés como primera o segunda lengua extranjera en el curso 2022-2023 y tener un nivel de competencia lingüística equivalente a B1.

c) Haber cursado la asignatura de Francés como lengua extranjera en al menos tres cursos anteriores.

d) No cambiar de centro educativo entre el curso 2021-22 y 2022-23.

130 plazas ofertadas.

Plazo de presentación de solicitudes y documentación: hasta el 29 de mayo de 2022.

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APU: PROGRAMACIÓN EN EL ÁREA DE LENGUAS EXTRANJERAS (E. PRIMARIA)

Descripción:

Con esta formación, el profesorado ampliará sus conocimientos sobre distintos modos de programar, los elementos clave que conforman una Programación Anual y la integración de las TIC en el aula de Lenguas Extranjeras.

Contenidos:

  • BLOQUE 1:
    • ¿Qué entendemos por programación?
    • ¿Por qué programar?
    • Ventajas de una buena programación.
    • Programación Anual vs. Unidades de Programación (Situaciones de Aprendizaje).
  • BLOQUE 2:
    • Elementos a desarrollar en una Programación Anual.
    • Elementos a incluir en cada apartado.
  • BLOQUE 3:
    • Elementos a desarrollar en una Unidad de Aprendizaje.
    • Tipos de actividades imprescindibles en una Unidad de Aprendizaje.
    • Organización y secuenciación de actividades en el aula.
  • BLOQUE 4:
    • Ejemplos de situaciones prácticas.

Metodología: Teórica. Presencial por videoconferencia.

Personas destinatarias: Profesorado de Lenguas Extranjeras de E. Primaria y E. Infantil.

Imparte: María Jücter Mouzo.

Fecha: 21 de abril de 2022.

Horario: de 16.30 a 19.30 horas.

Inscripción en línea: pincha aquí.

Fecha límite de inscripción: 17 de abril de 2022.

Organiza: Centro del Profesorado Puerto del Rosario.

Detalles de participación:

Los docentes admitidos recibirán un e-mail de confirmación y la URL de acceso al curso.

Las personas que participen en sesiones de formación presencial por videoconferencia deberán:

1) Disponer de dispositivo con cámara y micrófono y conexión a Internet.

2) Admitir que las incidencias técnicas de los participantes que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) no será objeto de reclamación.

3) Aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se mostrará durante la sesión al resto de participantes de la misma.

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Una herramienta TIC para la evaluación formativa en Lenguas Extranjeras : The Language Magician

The Language Magician, es una herramienta de evaluación en formato de videojuego que se desarrolló como producto de un proyecto Erasmus+ en el que participó La Consejería de Educación como centros de Canarias.Se encuentra disponible de forma gratuita en la web www.thelanguagemagician.net en cinco idiomas (inglés, francés, alemán, italiano y español).El juego va destinado al […]

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CURSO: METODOLOGÍAS ACTIVAS PARA EL AULA DE IDIOMAS

Descripción:

Con esta formación, el profesorado ampliará sus conocimientos sobre metodologías activas, el aprendizaje a través del descubrimiento, recursos y materiales específicos para el aula de lenguas extranjeras.

Contenidos:

  • ¿Qué son las metodologías activas?
  • Beneficios de las metodologías activas.
  • Barreras en el aprendizaje de una lengua extranjera.
  • Aprendizaje a través del descubrimiento.
  • Recursos y estrategias específicas para el aula de idiomas.
  • Materiales fundamentados en metodologías activas para el aula de idiomas.
  • Reflexiones finales y dudas.

Metodología: Teórica. Online.

Personas destinatarias: Profesorado de cualquier etapa educativa.

Imparte: Lina Stürmer.

Fecha: 2, 9 y 16 de febrero de 2022.

Horario: 2 y 9 de febrero de 16.00 a 19.30 horas / 16 de febrero de 16.00 a 19.00 horas.

Inscripción en línea: pincha aquí.

Fecha límite de inscripción: 25 de enero de 2022.

Organiza: Centro del Profesorado Puerto del Rosario.

Detalles de participación:

Los docentes admitidos recibirán un e-mail de confirmación y la URL de acceso al curso.

Las personas que participen en sesiones de formación presencial por videoconferencia deberán:

1) Disponer de dispositivo con cámara y micrófono y conexión a Internet.

2) Admitir que las incidencias técnicas de los participantes que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) no será objeto de reclamación.

3) Aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se mostrará durante la sesión al resto de participantes de la misma.

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IT. INTERCEP LENGUAS EXTRANJERAS Y AICLE LANZAROTE- GRAN TARAJAL- PUERTO DEL ROSARIO. CURSO 2020-2021. AP_17: MINDFULNESS

Descripción:

El objetivo de la 17ª APU de nuestro itinerario es dotar al profesorado de conocimientos básicos y técnicas sencillas de Mindfulness para incorporarlo en la vida personal y el aula. La integración del “Mindfulness” en la vida escolar intenta centrar a la persona en su potencial energético con el fin de lograr un desarrollo armonioso y generar un mejor ambiente para trabajar en clase, permitiendo restablecer el equilibrio emocional y personal tanto del alumnado como del profesorado.

Contenidos:

  • ¿Qué es Mindfulness y cómo podemos mejorar la atención a través de una mayor conciencia sensorial?
  • Beneficios de Mindfulness en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los idiomas.
  • La práctica de Mindfulness y la capacidad de regular la atención.
  • Técnicas básicas de atención plena para adultos y para niños y niñas.
  • El papel que Mindfulness desempeña en la comunicación y la interacción.

Personas destinatarias:

1. Docentes de los ámbitos de los CEPs de Lanzarote y Fuerteventura que hayan asistido a más de dos acciones puntuales anteriores de este itinerario.

2. Profesorado de los ámbitos de los CEPs de Lanzarote y Fuerteventura de LLEE (Inglés, Francés y Alemán) o que participe en el programa AICLE durante el curso escolar 2020-21.

3. Resto del profesorado de Lanzarote y Fuerteventura.

4. Resto del profesorado (hasta completar un máximo del 20% de las plazas ofertadas, si no se cubren por profesorado de los ámbitos indicados)

NOTA: Cualquier docente que haya sido admitido a una actividad puntual de este itinerario y que, sin causa plenamente justificada, no lo iniciara o lo abandonara, solo será admitido a esta formación, en caso de que sobraran plazas después de completar los anteriores criterios de selección.

Imparte:Caroline Bohny

Fechas y horario: Miércoles, 19 de mayo de2021 de16.00a20:00 (4h.)

Inscripción en línea:

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=41933&log=1

Fecha límite de inscripción: 16/05/21

Certificación: Se certificará por el total de sesiones en las que se haya participado dentro de este itinerario, siendo necesario realizar un mínimo de 10h.

Lugar de celebración: Presencial por videoconferencia.

Asesorías de referencia:

• Lanzarote: Olga Betancor (obettab@canariaseducacion.es)

• Gran Tarajal: Mariví Cabo (marivi_cabo@hotmail.com)

• Puerto del Rosario: Isabel Chicharro (mchites@canariaseducacion.es)

Requisitos de participación: Las personas que participen en sesiones de formación presencial por videoconferencia deberán:

• Disponer de dispositivo con cámara y micrófono y conexión a Internet.

• Admitir que las incidencias técnicas de los participantes que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) no será objeto de reclamación.

• Aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se muestre durante la sesión al resto de participantes de la misma.

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IT. INTERCEP LENGUAS EXTRANJERAS Y AICLE LANZAROTE-GRAN TARAJAL-PUERTO DEL ROSARIO. CURSO 2020-2021: AP_ 16 APLICACIONES PARA DINAMIZAR LA CLASE DE AICLE Y LLEE.

Inscripción: https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=41848&log=1

Detalles de participación: Los docentes admitidos recibirán un e-mail de confirmación y la URL de acceso al curso.

Las personas que participen en sesiones de formación presencial por videoconferencia deberán:

1) Disponer de dispositivo con cámara y micrófono y conexión a Internet.

2) Admitir que las incidencias técnicas de los participantes que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) no será objeto de reclamación.

3) Aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se mostrará durante la sesión al resto de participantes de la misma.

  • Nos gustaría recordarles que entren en la página de la Consejería:  https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/pa/revisiondir/Scripts/Datos.asp?answer=25911180 y actualicen su cuenta de correo al correo que usen generalmente, ya que hay muchas direcciones que no están activas y nos devuelven los correos que les enviamos. Comprobar al matricularse que su correo aparece de forma correcta.
  • Los asistentes deben aparecer en pantalla con sus nombres.
  • La cámara debe estar activada.
  • Recordar tener el micro desactivado cuando no se esté hablando.

¡ IMPORTANTE !: Si por algún motivo, una vez matriculado/a no se puede acudir a la formación, renunciar antes de que las listas sean definitivas, a través de la plataforma de formación en la que se matriculó, para poder admitir a otros compañeros/as que estén como reservas. El incumplimiento reiterado de esta norma puede suponer que no sea admitido/a para futuras formaciones en este CEP durante el vigente curso escolar.

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IT. INTERCEP LENGUAS EXTRANJERAS Y AICLE LANZAROTE- GRAN TARAJAL- PUERTO DEL ROSARIO. CURSO 2020-2021. AP_15: LE MOND DE LA FRANCOPHONIE

Descripción:

El objetivo de la 15ª APU de nuestro itinerario es proporcionar herramientas al profesorado para reforzar la interacción en clase y motivar al alumnado y profesorado para que el proceso de enseñanza-aprendizaje se lleve a cabo de forma dinámica y con una perspectiva global, prestando especial atención a la importancia de la francofonía.

Contenidos:

  • Pequeña historia de la francofonía.
  • Dinámicas para un enfoque comunicativo interactivo.
  • Actividades que funcionan en FLE.
  • Ideas exitosas.

Personasdestinatarias: Docentes de los ámbitos de los CEPs de Lanzarote y Fuerteventura que participen en el programa AICLE en el curso 2020-2021 y/o docentes de LLEE.

Imparte:David Lefèvre

Fechas y horario: 7 de abril de2021 de 16.30 a 19.30 (3h.)

Certificación: Se certificará por el total de sesiones en las que se haya participado dentro de este itinerario, siendo necesario realizar un mínimo de 10h.

Lugar de celebración: Presencial por videoconferencia.

Inscripción en línea: Hasta el 4 de abril:

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=41592&log=1

Requisitos de participación: Las personas que participen en sesiones de formación presencial por videoconferencia deberán:

• Disponer de dispositivo con cámara y micrófono y conexión a Internet.

• Admitir que las incidencias técnicas de los participantes que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) no será objeto de reclamación.

• Aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se muestre durante la sesión al resto de participantes de la misma.

Observaciones: Cualquier docente admitido en una acción formativa que, sin causa plenamente justificada, no la inicie o la abandone, no podrá participar en ninguna otra acción puntual del itinerario en este curso escolar.

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IT. ACTUALIZACIÓN PEDAGÓGICA CEP PUERTO DEL ROSARIO: APU 43 “Makey Makey y Scratch: Tecnología sencilla aplicada a las Prácticas Comunicativas”

Descripción:

En este taller se aprenderá a trabajar con la herramienta sencilla Makey Makey, para crear posters o maquetas musicales e interactivas. Inspirándonos en la escritura el profesorado participante aprenderá a combinar dibujo tradicional y digital acercándose a nuevos territorios de expresión y de aprendizaje.

Makey Makey es un kit de creación interactiva diseñada para el uso educativo que convierte prácticamente cualquier objeto común en diferentes teclas de ordenador/teclas táctiles.

Estimular el desarrollo de acciones que conlleven la realización de actividades dentro de un contexto de “Aprendizaje Basado en Proyectos”.

Aprender a programar la placa Makey Makey en Scratch.

Uso de la placa Makey Makey para el desarrollo de proyectos que favorezcan que el alumnado integre en sus mecanismos comunicativos y expresivos los diferentes lenguajes artísticos, al tiempo que les dota del vocabulario necesario para poder expresar e interpretar los sentimientos, pensamientos, hechos y opiniones.

Requisitos:

El profesorado admitido deberá solicitar, en concepto de préstamo, al CEP o a la Tecnoteka de Aula3i, y comprometerse a devolverlo a la finalización de la formación, el kit de iniciación a la electrónica creativa para poder practicar durante la duración del curso. Además, deberán tener a mano los modelos impresos que les facilitaremos y tijeras, pegamento, folios o cartulinas, lápiz HB, papel de aluminio y plastilina Play Doh.

Personas destinatarias:

Profesorado de Enseñanza Primaria y Secundaria.

Imparte: Marta Cabrera Hernández

Metodología: A distancia, a través de Internet.

Fecha: Miércoles, 17 de marzo de 2021.

Horario: De 16:30 a 19:30 horas.

Plazas: 15 personas por riguroso orden de inscripción.

Inscripción en línea:

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=41482&log=1

Fecha límite de inscripción: Hasta el 11 de marzo de 2021.

Organiza: Centro de Profesorado Puerto del Rosario – Fuerteventura.

Detalles de la participación: El profesorado admitido recibirá un correo de confirmación y de invitación a la videoconferencia.

Las personas que participen en sesiones de formación presencial por videoconferencia deberán:

1) Disponer de dispositivo con cámara y micrófono y conexión a Internet.

2) Admitir que las incidencias técnicas de los participantes que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) no será objeto de reclamación).

3) Aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se mostrará durante la sesión al resto de participantes de la misma.

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IT. ACTUALIZACIÓN PEDAGÓGICA CEP PUERTO DEL ROSARIO: APU_40: “Mediación lingüística: concepto, tipos y evaluación”

Contenidos:

  • Mediación: ¿Qué? y ¿Por qué?
  • Mediación, pluriculturalidad y plurilingüismo.
  • Tipos de mediación.
  • Análisis de ejemplos y evaluación de la actividad de mediación en las pruebas de certificación.
  • Utilidad de la mediación en el aula.
  • Experiencias personales.

Personas destinatarias:

1. Profesorado de la Escuela Oficial de Idiomas de Fuerteventura
2. Profesorado de Lenguas Extranjeras del ámbito del CEP Puerto del Rosario
3. Resto de profesorado del ámbito del CEP Puerto del Rosario
4. Resto de profesorado de Fuerteventura
5. Resto de profesorado
Imparte: Ignacio Vilalta Suárez

Metodología: A distancia, a través de Internet.

Fecha: Viernes, 12 de marzo de 2021.

Horario: De 10:00 a 13:00 horas.

Plazas: 20 personas.

Inscripción en línea:

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=41379&log=1

Fecha límite de inscripción: Hasta el viernes 7 de marzo de 2021.

Organiza: Centro de Profesorado Puerto del Rosario – Fuerteventura.

Detalles de la participación: El profesorado admitido recibirá un e-mail de confirmación y de invitación a la videoconferencia.

Las personas que participen en sesiones de formación presencial por videoconferencia deberán:

1) Disponer de dispositivo con cámara y micrófono y conexión a Internet.

2) Admitir que las incidencias técnicas de los participantes que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) no será objeto de reclamación).

3) Aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se mostrará durante la sesión al resto de participantes de la misma.

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IT. INTERCEP LENGUAS EXTRANJERAS Y AICLE LANZAROTE- GRAN TARAJAL-PUERTO DEL ROSARIO. CURSO 2020-2021. AP_12: HABILIDADES COMUNICATIVAS EN EL AULA DE LENGUAS EXTRANJERAS.


Descripción:
La 12ª Acción Puntual de este Itinerario InterCEP Lanzarote – Gran Tarajal – Puerto del Rosario – tiene como objetivos mejorar los componentes verbales y no verbales de las habilidades de comunicación en el aula de Lenguas Extranjeras, identificar las barreras a una comunicación efectiva para minimizar su impacto, tanto en el docente como en el alumnado, asumir el estilo de comunicación asertivo como eje fundamental de las relaciones interpersonales y reconocer que hablar y escuchar son dos habilidades comunicativas que deben ser promovidas para favorecer el desenvolvimiento del alumnado dentro del aula de Lenguas Extranjeras.

Contenidos:

  • Las barreras de la comunicación en el aula de lenguas extranjeras.
  • Facilitadores de la comunicación en el aula de lenguas extranjeras.
  • Elementos que intervienen en la comunicación en el aula.
  • Comunicación efectiva y afectiva en el aula de lenguas extranjeras.
  • El body language como elemento de la comunicación.
  • La escucha activa.
  • La importancia de preguntar en el aula de lenguas extranjeras.
  • El poder del lenguaje. Comunicación Asertiva en el aula de lenguas extranjeras

Destinatarios: docentes de los ámbitos de los CEPs de Lanzarote y Fuerteventura que participen en el programa AICLE en el curso 2020-2021 y/o docentes de LLEE.

Imparte: David Hernández González

Fechas y horario: 10 de marzo de 2021 de 16.30 a 19.30 (3h.)

Certificación: Se certificará por el total de sesiones en las que se haya participado dentro de este itinerario, siendo necesario realizar un mínimo de 10h.

Lugar de celebración: Presencial por videoconferencia

Inscripción en línea:

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=40954&log=1

Requisitos de participación: Las personas que participen en sesiones de formación presencial por videoconferencia deberán:

• Disponer de dispositivo con cámara y micrófono y conexión a Internet.

• Admitir que las incidencias técnicas de los participantes que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) no será objeto de reclamación.

• Aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se muestre durante la sesión al resto de participantes de esta.

Observaciones: Cualquier docente admitido/a en una acción formativa que, sin causa plenamente justificada, no la inicie o la abandone, no podrá participar en ninguna otra acción puntual del itinerario en este curso escolar.

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