El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes (MEFPD) ha prorrogado el plazo de presentación de solicitudes de Beca y ha abierto el plazo para la presentación de Ayudas al alumnado con NEAE.
– Si quieres solicitar una beca para estudiar Bachillerato, FP o estudios universitarios, tienes hasta las 14.00 horas (horario insular) del 30 de mayo de 2025 para presentar la solicitud y documentación.
– Si eres estudiante con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE), tienes hasta el 11 de septiembre de 2025, a las 14.00 horas (horario insular) para presentar la solicitud y la documentación.
Amplía la información sobre becas del Ministerio de Educación pulsando el siguiente botón:
Un año más, el IES Andrés Bello ha adquirido una licencia para el software «El Orienta«. Este programa es el más completo que sirve para que los alumnos y sus familiares o representantes legales conozcan de primera mano qué opciones tienen los estudiantes egresados de nuestro instituto para continuar su formación académica o para entender cuál es la orientación laboral más adecuada de acuerdo a sus competencias y aprendizajes afines adquiridos.
Por tanto, si vas a terminar ciclo (ESO o Bachillerato) y te gustaría saber qué y dónde puedes seguir estudiando, no dejes de consultar El Orienta.
En el IES Andrés Bello implementamos desde el curso 2023-24 el Programa esTEla, que, en nuestro caso, facilita la transición educativa entre etapas de Primaria a Secundaria. El equipo de profesorado esTEla, junto a sus parejas pedagógicas, detecta dificultades que puedan observar en los grupos de clase y lleva a cabo acciones para minimizar estas dificultades.
Una de las dificultades que más hemos observado desde el curso pasado es la organización personal de los estudiantes, una característica que encontramos muy importante y en la que debemos incidir para que nuestro alumnado de nuevo ingreso a esta etapa salga adelante. Es por ello que este año, gracias a la colaboración con el Equipo de Orientación y el profesorado NEAE, hemos diseñado y entregado gratuitamente una agenda que, a diferencia de cursos anteriores, tendrán que traer a diario al Centro y convertirla en una herramienta de consulta en casa y comunicación entre profesorado y familias.
El Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) es una metodología para desarrollar situaciones de aprendizaje que se realiza desde un punto de vista inclusivo para todo el alumnado, independientemente de las dificultades de aprendizaje que tenga. El DUA es de obligado cumplimiento por la ley de Educación vigente, la LOMLOE, y se lleva desarrollando desde hace ya dos años.
El DUA gira en torno a 3 principios:
Representaciones: Los contenidos se pueden expresar en diferentes formatos.
Acción y expresión: Se centra en cómo puede gestionar el contenido el alumnado.
Formas de compromiso: Se plantea en cómo se debería desarrollar una situación de aprendizaje para mantener al alumnado conectado a ella.
Sin embargo, el profesorado necesita formación para aplicarla correctamente. Es por eso que en nuestro Centro se desarrolla un proyecto denominado con ese nombre y gestionado por la Profesora Diana Bosque, que nos explicó en una sesión de formación puntual para el profesorado de nuestro instituto los orígenes y el por qué de esta necesidad. En este proyecto, los objetivos principales son la formación del profesorado y la creación de un banco de recursos diseñados bajo los principios del DUA.
Esta actividad queda enmarcada en el Plan de Formación de Profesorado de nuestro Centro.
En nuestro Centro también relacionamos la actividad académica con enseñanzas complementarias y transversales que cuidan de la salud mental y emocional de nuestro alumnado, como factor de aprendizaje integral para generar ciudadanos responsables. Por este motivo, retomamos este curso la participación en los talleres propuestos desde el Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife “Quiere en positivo: No al maltrato piscológico”. Este año, el alumnado de 3º y 4º de ESO trabajará el bloque El amor no duele.
Promovido desde la Red innoVAS, dentro del eje de Igualdad, Educación Afectivo Sexual y de Género.
El pasado martes 12 de septiembre de 2022 el alumnado de 1º de ESO recibió una jornada muy especial, cargada de actividades preparadas y diseñadas por el profesorado de 1º de ESO, el profesorado del Programa esTEla y el Departamento de Orientación. Después de que el día anterior sus familias y representantes legales los acompañaran, nuestros alumnos y alumnas entraron ilusionados a su primera jornada lectiva completa.
La jornada comenzaba con una visita por las instalaciones, para que conocieran su nuevo Centro Educativo. Estuvieron acompañados por el profesorado que les iba contando algunas características de las distintas aulas y laboratorios. Luego tuvieron una sesión de juegos educativos de mesa, donde trabajaron la mímica, el razonamiento lógico, revisaron sus campos semánticos y trabajaron la orientación espacial con una partida al Conecta 4... ¡pero a ciegas! Pero la diversión continuó en los exteriores, donde se hicieron dinámicas de cohesión a modo de campamento, con algunos juegos que les permitieron demostrar su habilidad motriz y su memoria.
En la segunda parte de la jornada continuaron con expresión corporal al ritmo de una coreografía diseñada por el Departamento de Educación Física y conocieron más a sus profesores y profesoras con un bingo de los secretos. En la recta final, el alumnado hizo una asamblea y todos aportaron sus puntos de vista de lo trabajado hasta ahora, aunque sabían que faltaba lo más refrescante: el primer Grand Prix del Andrés Bello, en la que con habilidad, rapidez, calculo mental y sabiduría se convertirían en los primeros en disputar esta divertida competición.
Sin duda ha sido una jornada que no olvidarán y que estamos seguros que no será la última. Ahora ya están más integrados en nuestro centro y listos para aprender y disfrutar de su aprendizaje.
