De nuevo este año participamos por segunda vez en el Desafío InFuture. El alumnado tuvo la oportunidad de presentar su proyecto en un evento organizado en el Auditorio Adán Martín en el que además pudieron disfrutar de música en directo, talleres de programación, Lego, diseño digital y mucho más.
Se presentaban 80 proyectos de 20 centros educativos de toda Canarias y nuestro proyecto consiguió una mención de honor en la categoría de IMPACTO SOCIAL Y MEDIOAMBIENTAL DEL PROYECTO.
Un total de 144 alumnos y alumnas de 1º, 2º y 4º de ESO junto con 1º de Bachillerato, distribuidos en 6 departamentos, participaron creando una empresa tecnológica para vender un producto consistente en una App educativa sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible y un prototipo para visualizar hologramas.
La App permite a los docentes y resto de la Comunidad Educativa:
Informarse acerca de los Objetivos de Desarrollo Sostenible mediante la visualización de hologramas y cuñas publicitarias realizadas por el alumnado.
Registrar en una base de datos las actividades/situaciones de aprendizaje/proyectos que realicen acerca de los Objetivos de desarrollo sostenible en su centro educativo.
Consultar qué actividades se están trabajando en los centros educativos de las Islas sobre cada ODS para tomar ideas o crear proyectos.
Queremos agradecer a la organización y los facilitadores todo el trabajo que han realizado para poder sacar adelante este maravilloso evento así como a los docentes de nuestro instituto que nos han ayudado a terminar nuestro proyecto a tiempo. Muchas felicidades por esa mención de honor a los verdaderos protagonistas de la jornada, nuestros queridos alumnos y alumnas, que han realizado un maravilloso trabajo realizado durante todo el curso.
No podemos estar más orgullosos. ¡Muchas felicidades equipazo! ¡Sois increíbles!
Se han desarrollado unas charlas en el IES Andrés Bello Santa Cruz de Tenerife sobre vestimenta tradicional asesorada por el Consejo sectorial Indumentaria de Tenerife y con los materiales proporcionados por Artenerife Eiasa del Cabildo de Tenerife.
Se han beneficiado un total de 150 alumnos de los siguientes niveles educativos: 3º y 4º de ESO y 1º de Bachillerato. Esta acción responde así a las diversas actuaciones de índole educativa, cultural y formativa programadas dentro del Proyecto de Divulgación de la Indumentaria Tradicional de Tenerife cuya finalidad es poner en valor esta vestimenta permitiendo la protección y conservación de nuestras costumbres y tradiciones.
Unos cofres misteriosos aparecieron en nuestro centro… No sabíamos qué llevaban dentro pero teníamos claro que sería un gran tesoro porque cada uno de ellos tenía un candado de 4 dígitos que lo custodiaba.
El alumnado de 2ºESO A, en Matemáticas, usó sus habilidades, trabajando en equipo, para descifrar los enigmas encontrados y poder descubrir el código.
Todos los equipos lograron abrir sus cofres y disfrutar del tesoro escondido. ¡Enhorabuena!
Si estás cursando 2º de Bachillerato en horario diurno y tienes alguna asignatura pendiente, tienes la posibilidad de presentarte a pruebas extraordinarias, que se celebrarán entre los días 13 y 14 de junio de 2022. Aquí tienes la hora y el aula donde tendrá lugar:
Lunes 13 junio
Martes 14 junio
8.00 – 9.30
Matemáticas II (Aula 10)
Latín II (Aula 10)
9.00 – 10.30
Química (Aula 10)
Geografía (Aula 10)
Tecnología de la información y la comunicación II (Medusa 1)
El pasado viernes 6 de mayo los dicharacheros del IES Andrés Bello acudieron a Las Palmas de Gran Canaria para exponer su proyecto radiofónico vinculado con la igualdad. Tras muchas semanas de trabajo, llegó el momento final y sus intervenciones fueron magníficas.
¡Ha sido estupendo trabajar en una experiencia tan enriquecedora!
Los alumnos y alumnas de la asignatura de Psicología de 2º de Bachillerato fueron los monitores de un taller sobre inteligencias múltiples que recibió el alumnado de 1º de ESO.
Tras una breve descripción de los tipos de inteligencias para darlas a conocer al alumnado participante, cada estudiante les mostró una divertida actividad donde tenían que utilizar cada una de esas inteligencias. Rapear con palabras aleatorias, hacer una gymkana con pruebas físicas, expresar las emociones y reconocerlas, responder a preguntas de ingenio y problemas de lógica, realizar puzles o imitar una coreografía con un ritmo fueron algunas de las actividades que batió en duelo colaborativo a los estudiantes de 1er curso.
Tanto el alumnado de Bachillerato como el de ESO disfrutó con la realización de esta actividad.
Dentro de las estancias de nuestro profesorado en centros europeos adscritos al programa Erasmus+ destacamos a nuestro centro anfitrión belga. Se trata de un centro AICLE llamado Stedelijke Humanoria Dilsen-Stokkem. A este centro asisten un total de 1 200 alumnos y alumnas y 165 docentes. Además se imparte tanto enseñanza secundaria como ciclos formativos.
Destaca su propuesta formativa con la impartición de lenguas modernas, que consiste en una propuesta didáctica de introducción de diferentes idiomas (castellano, italiano, francés…) a través del estudio de su cultura.
Hemos podido visitar el centro, conocer sus instalaciones y su estructura organizativa y asistir a dos sesiones de job shadowing en una clase de Literatura Inglesa en el 6° grado, y otra de Francés en 3er grado, de las cuales sacamos muy buenas impresiones del equipo docente y la sensación de tener muchas cosas en común con este instituto.
En la visita de Menntaskólinná Tröllaskaga hemos tenido la oportunidad de asistir a un taller en una de sus aulas creativas. El alumnado ha estado trabajando con Chroma para realizar un corto que ellos mismos han ideado, protagonizado y dirigido para posteriormente continuar con la edición del mismo.
Todo un reto creativo para este alumnado que ha afrontado con gran ilusión y motivación la realización de la tarea encomendada con la ayuda del profesor que les ha guiado en el proceso.
Asimismo hemos podido asistir a un sesión artística diseñada para la integración del alumnado NEAE. En ella se utiliza la música como medio de expresión, como vehículo para mostrar al mundo nuestro mundo interior y a su vez como herramienta de inclusión con Alumnado Con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
Es un privilegio poder presenciar el efecto de la magia de las artes, y en especial de la música. Sin duda una experiencia que quedará para siempre formando parte de nosotros.
Arrancan las dos últimas movilidades de nuestro proyecto Erasmus Plus. Esta vez nos dirigimos rumbo a Bélgica y Holanda donde visitaremos varios institutos que trabajan la internacionalización de la educación.
Sin duda llevamos la mochila llena de ilusión y ganas de aprender cómo nuestras homólogas y homólogos belgas y holandeses desarrollan nuestra misma labor.
Enlazando con su proyecto de narración oral, el alumnado de 3° ESO C se aventuró a visitar la Biblioteca Municipal de La Laguna «Adrián Alemán de Armas» y la Fundación Cristino de Vera – Espacio Cultural de CajaCanarias. De esta forma, San Cristóbal de La Laguna, se convirtió en fuente de inspiración absoluta para nuestros estudiantes. No en vano, esta ciudad tinerfeña ha sido proclamada Patrimonio de la Humanidad.
El pasado 22 de febrero de 2022 nos visitaron algunas profesionales de distintas ramas de la ciencia, desde una pediatra hasta una ingeniera civil, entre otras. Charlamos con ellas sobre su vida, su trayectoria hasta llegar a desempeñar su trabajo actual, las dificultades de su día a día y todo tipo de anécdotas. Su mensaje fue claro y unánime: no dejes que tu género determine tu futuro.
Esta exposición ha sido elaborada de manera colaborativa por el alumnado 4º de ESO y 1º de Bachillerato y es una síntesis de lo que compartimos aquella mañana. Podrán contemplarla tanto en la entrada (junto a las escaleras de colores) como en la segunda planta (junto al aula 20) durante las próximas semanas.
Esta semana los alumnos de 1º, 3º y 4º de la ESO, Bachillerato Semipresencial (BSP) y Formación Profesional de Contabilidad participaron en las charlas del proyecto Paz en construcción. Financiado por la Consejería de Juventud del Gobierno de Canarias, el proyecto muestra parte del trabajo del fotógrafo Alberto Hugo Rojas.
Un trabajo comprometido con la defensa de los derechos humanos: desde la denuncia de la situación de los migrantes en el mundo, a la puesta en valor del papel de la mujer en zonas de conflicto y que visualiza también la situación de la infancia y la educación en distintas zonas del planeta. Desde el análisis crítico del funcionamiento de los medios de comunicación, hasta sus vivencias más personales, el alumnado del IES Andrés Bello tuvo la oportunidad de empatizar con aquellos que sufren una guerra o los efectos del cambio climático por causas, muchas veces, ajenas a su propia realidad.
Esta semana el alumnado de 1º de ESO del IES Andrés Bello tuvo la oportunidad de conversar con Farah Azcona. La bloguera trans habló sobre algunos mitos como el del ‘cuerpo equivocado‘, de la discriminación que sufre todavía hoy este colectivo y respondió a las dudas planteadas por los estudiantes.
Entre otros asuntos, Azcona explicó como la moda impuesta por nuestra sociedad, junto con la presión de la industria cosmética/quirúrgica, produce una auto-exigencia sobre la comunidad transexual cuya auto percepción depende de su aceptación por parte de los que siguen estos cánones.
El alumnado quiso agradecer a Farah que compartiera su tiempo con ellos con unos obsequios que recordaban sus trabajos de crítica social, de defensa de los más débiles y de los derechos humanos.
SÍ HAY CLASE EL LUNES 2 DE MAYO EN EL IES ANDRÉS BELLO
Dado que hay varios alumnos y alumnas que tienen esta misma duda, les informamos de que el lunes 2 de mayo de 2022 es un día lectivo.
Otros centros no tendrán clase y el motivo es sencillo: la semana de Carnavales también era lectiva, pero nuestro IES decidió, por mayoría, tomar los 4 días de libre disposición (lunes, miércoles, jueves y viernes) que complementaban al martes de Carnaval (siempre festivo).
Durante las jornadas del lunes 18 y martes 19 de abril, nuestro Centro recibió la visita de los Colegios adscritos Tagoror, García Escámez y Tomé Cano.
Después de una cálida bienvenida en nuestro salón de actos por parte de nuestro director, D. Miguel Curvelo, y nuestro jefe de estudios, D. Nicolás Becona, pudieron conocer algunos de los proyectos que desarrollamos y que despertaron mucha curiosidad e ilusión entre los estudiantes, como es el proyecto Erasmus+ y con el que tenemos proyectado que los estudiantes y profesores puedan viajar a otros países europeos para mejorar como estudiantes, hacer amigos fuera de nuestro país y tener la oportunidad de conocer otros lugares. También contamos con el testimonio de algunos estudiantes de 1º de ESO que narraron algunos de los aspectos de pasar de educación primaria a secundaria.
Luego hicimos unos recorridos por las principales instalaciones de nuestro instituto: el equipamiento de una sala de arte, las tres canchas y el gimnasio en las que nuestros estudiantes hacen educación física o los laboratorios de biología o de física y química con todo el instrumental y equipamiento.
Y en el tramo final de la visita jugaron con las matemáticas intentando abrir un críptex a través de la superación de retos matemáticos contra reloj e hicieron una poesía en inglés demostrando su potencial artístico y lingüístico, finalizando la visita con un suculento desayuno en una de las zonas de recreo.
¡Gracias por vuestra visita y os esperamos en septiembre!
